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艺体生文化课辅导普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些政治的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 2010年1月9日,为制定高质量的规划纲要,人民网与人民日报联合开辟《纳群言,集众智——教育规划纲要大家谈》专栏,刊发社会各界的意见和建议。为进一步问计于民、广集众智,公开征求意见,希望社会各界围绕20个问题提出实招、硬招、新招。这一举措( )
①有利于公民依法行使基本政治权利 ②有利于拓展民意反映渠道推进决策科学化
③有利于增强公民的责任感和参与意识 ④有利于增强政府决策的透明度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【知识点】其他
【答案】
2、 在我国哪些公民不享有选举权和被选举权( )
①18周岁以下的公民
②文化水平低,形式此权利有困难的公民
③信仰宗教的公民
④依照法律被剥夺政治权利的人
⑤在中国居住不满一年的公民
A.②③ B.①④ C.①②③④ D.①②③④⑤
【知识点】公民的政治生活 人民当家作主
【答案】
3、 唯物辩证法和形而上学的根本分别在于
A.是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 B.是否用联系的观点看问题
C.是否用发展的观点看问题 D.是否用一分为二的观点看问题
【知识点】思想方法与创新意识 唯物辨证法的发展观
【答案】
4、在一定时期内,商品流通中所需要的货币量受到多种因素影响。下列选项中,使我国货币需求量增加的因素有( )
①人民币流通速度下降
②信用卡的广泛使用
③人民币境外流通规模扩大
④商品的社会劳动生产率提高
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【知识点】生活与消费 货币
【答案】
B
【解析】①③选项观点正确且符合题意,人民币流通速度下降,人民币境外流通规模扩大,会导致我国货币需求量增加,故入选。②④选项观点与题意不符,设问要求使得我国货币需求量增加的因素,信用卡的广泛使用、商品的社会劳动生产率提高,会导致我国货币需求量下降,而不是增加,故排除。解答本题,可运用排除法。
5、历史唯物主义和历史唯心主义的根本区别在于
A.是否承认社会存在决定社会意识 B.是否承认社会意识具有相对独立性
C.是否承认社会发展有规律性 D.是否承认阶级和阶级斗争
【知识点】认识社会与价值选择 寻觅社会的真谛
【答案】
6、马克思说:“在将来某个特定的时刻应该做些什么,应该马上做些什么,这当然取决于人们将不得不在其中活动的那个既定的历史环境。“他明确宣布:”我们不想教条式的预想未来,而只是希望在批判旧世界中发展新世界“。对这一论断理解正确的是( )
①辩证的否定是事物联系和发展的环节 ②社会存在决定社会意识的变化发展
③人们对未来进行预测都难以实现 ④人们群众才是历史的主体和创造者
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【知识点】认识社会与价值选择 寻觅社会的真谛
【答案】
A
7、 下列关于我国国家性质,政府职能和国家对外政策关系表达正确的是( )
A.国家性质决定政府职能,政府职能决定对外政策
B.国家性质决定对外政策,对外政策决定政府职能
C.国家性质决定对外政策和政府职能,政府职能和对外政策体现国家性质
D.三者相互决定
【知识点】公民的政治生活 人民当家作主
【答案】
8、根据国务院提请全国人大审查的2011年中央和地方预算草案,今年全国财政可安排的收入总量为91220亿元,全国财政安排支出100220亿元。全国人大审查中央和地方预算草案,表明权力机关 ( )
A.决定行政机关的各项决策 B.监督宪法和法律的实施
C.监督行政机关及其工作人员的工作 D.对国家重大问题具有决定权
【知识点】发展社会主义民主建设 人民代表大会制度
【答案】
9、“乡野路,田地旁,帮扶队员不辞忙;东家奔,西家访,不落一个送芳香。”这一民谣成为某地脱贫攻坚中广大扶贫干部工作状况的真实写照。由此可以看出( )
①实践是认识的目的和归宿 ②发展必须对人民群众负责
③意识是对客观存在的反映 ④文化具有潜移默化的特点
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【知识点】探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
【答案】
C
【解析】
【详解】①:材料强调了实践的重要性,实践是认识的来源,但没体现实践是认识的目的和归宿,①排除。 ②:材料强调,在某地脱贫攻坚中,广大扶贫干部深入基层,帮扶贫困群众脱贫致富,这说明发展必须对人民群众负责,②正确。 ③:该民谣是某地脱贫攻坚中广大扶贫干部工作状况的真实写照,这说明意识对客观存在的反映,③正确。 ④:潜移默化强调的是不知不觉,润物细无声,可见,材料没体现文化具有潜移默化的特点,排除④。 故本题选C。
10、下列选项中“基础”一词用的正确的是 ( )
①民族团结是民族平等的政治基础 ②公民参与管理国家和管理社会的基础与标志是
政治自由 ③民主集中制下的集中以民主为基础 ④执政党与参政党相互监督的基础
是坚持四项基本原则
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【知识点】发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
【答案】
小编也从网络整理了一些艺体生文化课辅导的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高考地理一轮复习:分类复习方法
一、复习人文地理应重视对区位因素的分析
人文地理包括五大区位因素,即农业区位因素、工业区位因素、城市区位因素、交通点线区位因素和商业区位因素。通过横向比较,找出其共性:都受自然因素和社会经济因素的影响,其中自然因素是基础,社会经济因素是决定性因素。自然因素包括位置、地形、气候、水文、土壤、植被、自然资源等,并且各因素之间相互联系、相互影响;人文因素包括市场、交通、政策、劳动力(人口)、工农业基础、科技等;自然因素和人文因素又是相互影响的。同时,还要纵向比较其差异:如农业的劳动对象是动植物,因此自然条件的影响较突出;工业的成本高、污染重,因此经济因素、劳动力因素和技术因素与环境因素的影响更明显;城市是由人类居住地逐渐演化形成的,所以适合生活、生产的自然条件和影响因素不断变化是其特征;交通线的建设目的性强,并要安全、省工、高效,所以社会经济因素对线路选择的决定性更突出,同时直接受自然条件中地质、地貌、气候、水文的影响及技术的保障作用也很明显。区位因素的具体分析中,应注意运用“从一般到特殊”的方法。即首先掌握基本模式,把某事物的区位因素分为自然因素和社会经济因素;其次结合具体地区进行筛选,把符合当地实际的区位因素选出来,把不符合当地实际的或影响甚微的区位因素去掉。这样就能够得到全面而又有针对性的分析结论。
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高考地理一轮复习:分类复习方法
一、充分利用地图及地理图表
地图是地理学习中一种特殊的教科书,考生可以从图上直接获取许多地理知识,是地理的“第二语言”。地图有很多种类:①地理分布图,这是地理图像系统中所占比例最大、类型也很复杂的一种。主要有政区图、自然要素分布图:(如世界气候类型分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、各种自然资源分布图等)、人类活动分布图(如中国铁路分布图、人口分布图、农业地域类型图工业基地分布图等)、区域综合图(如北方地区矿产、铁路和城市分布图)。②地理统计图表,包括等值线图、面积图、饼状图、柱状图、折线图、曲线图、累计百分比图等。③示意图,地理示意图多种多样,用简明形象或直观的图形来说明地理事物的成因、原理、发展演变规律,一般包括地理原理图、地理过程图、地理关联图、地理模式图等。除此以外还有景观图、漫画等。熟练地运用各种地理图表,有助于考生扩大视野,创设地理情境,提高思维能力和想象能力。
二、关注热点、焦点问题
高考考查热点问题,一般以社会热点为背景材料,进行学科间的综合考查。新闻热点、焦点论坛问题往往是高考命题最好的素材,我们应寻找与地理相关的现象,充分挖掘其中的知识联系,使社会问题与课本知识纵向、横向比较,做到融会贯通。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!