
艺考生文化课辅导如何快速提分?重视教材、重视基础知识的过关。艺考生虽然文化课基础普遍较差,相对的文化课的要求也不高,只要牢牢掌握了基础知识,过线就是水到渠成的事。小编选了一些艺考生文化课辅导必须掌握的知识点,快来看看吧!
1、 下列在课文中所引用的诗文、标题以及作者、作者所处朝代搭配得全部正确的一是
A.“日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人”――《宣和殿荔枝》―宋朝•苏轼
B.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”――《过华清宫绝句》―唐朝•杜牧
C.“南州六月荔枝丹”――《荔枝边序》――唐朝•白居易
D.“瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪”――《荔枝》――明朝•陈辉
2、 依次填入横线处的词语,最恰当的一组是
①中央“三个代表”宣读团的报告,见解深刻,发人深思,语言也很__________。使广大干部群众真正认识了“三个代表”的精髓。
②学习李杜的诗歌,要在反复__________的基础上,联系已学过的他们的作品,领会他们的艺术风格。
③人的体质需要锻炼,生产劳动就是很好的锻炼,__________不管是在野外,__________在厂房里劳动,都是对脑力劳动的一种调剂。
A.精当 吟诵 因为还是 B.精辟 吟颂 因为还是
C.精辟 吟诵 可是或者 D.精当 吟颂 可是或者
3、 下列句子中,没有语病的一句是
A.方永刚之所以成为党的创新理论的深入学习者、积极传播者、模范践行者,是因为党的创新理论深深吸引了他,折服了他。
B.舆论认为,中央领导的讲话理性务实,展示了大陆方面对台湾同胞的善意和诚意,必将对两岸关系朝着和平稳定方向产生重要而深远的影响。
C.在节后春运高峰到来之际,公路、铁路、民航等部门,挖掘运输潜能,合理安排运力,确保不出现旅客滞留现象发生。
D.为了提高中小学生社交技能和体质,教育部有关部门计划将舞蹈设为必修课,但这一计划遭到一些父母的强烈反对。
4、 与“余自齐安舟行适临汝”一句中的“适”意义用法相同的一项 ( )
A.不能兴云雨,无以利世,而适类于予
B.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适
C.贫贱有此女,始适还家门
D.适得府君书,明日来迎汝
E.适千里者,三月聚粮
5、 下列句子与例句相同的一项( )
例句:求人可使报秦者,未得。
A.父母宗族皆为戮没 B. 以其无礼于晋
C.大王来何操? D.太子及宾客知其事者,皆百衣冠以送之
6、 以下句子在文中的正确意思是
严大国之威以修敬也
A.庄严大国的威势,来整饰礼仪表示敬意
B.尊重大国的威严,而整饰礼仪表示敬意
C.庄严大国应有的威信,而整饰礼仪表示敬意
D.严格按大国的规定,从而整饰礼仪表示敬意
7、下列词语中加横线的字,读音全都正确的一项是( )
A.盘踞(jù) 瓜蔓(màn) 摒弃(bìng) 余勇可贾(ɡǔ)
B.创伤(chuānɡ) 采撷(xié) 徜徉(chánɡ) 吃里扒外(bá)
C.蹩脚(bié) 癖好(pǐ) 庠序(xiáng) 奴颜婢膝(bì)
D.游弋(yì) 粗犷(guǎng) 拎包(līng) 龇牙咧嘴(zī)
8、下列各组词语中加点字的读音,有错误的一组是( )
A.对峙(zhì) 犒劳(kào) 追本溯源(sù) 蓦然回首(mò)
B.侥幸(jiǎo) 浇水(jiāo) 不屈不挠(náo) 骁勇善战(xiāo)
C.监察(chá) 趁机(chèn) 披荆斩棘(jīng) 脸色刷白(shuà)
D.刹那(chà) 道行很高(xīng) 正当防卫(dàng) 姗姗来迟(shān)
9、 下列四组词语中错别字最多的一组是
A、终生相依 暖人心房 谈笑风声 中流砥柱
B、环境幽辟 星辉斑澜 峥嵘岁月 风华正茂
C、动人心肠 音调凄凉 铜枝铁竿 凄婉迷芒
D、残羹冷灸 窗菲紧掩 意志昏玄 凝神摒息
10、 下列四组词语中只有一个错别字的一组是( )
A.戮力同心 慢骂 望风披靡 崔傀
B.恬不知耻 针贬 批漏百出 砥砺
C.乔装打扮 通辑 怙恶不悛 伎俩
D.杀身成人 痊愈 不辨菽麦 遭蹋
12、下列加点字的读音,每对都不相同的一组是
A.悬念/琴弦 累赘/连篇累牍 渐染/循序渐进
B.箴言/斟酌 效率/率性而为 折本/大打折扣
C.干劲/遒劲 寒暄/喧宾夺主 呼吁/长吁短叹
D.刚愎/媲美 谙熟/万马齐喑 肖像/惟妙惟肖
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新学高考艺考生文化课补习班型
一对一,各个阶段基础都适用
5人班,基础中等或者中等偏下
9人中班,基础中等偏上想要冲刺名校
新学高考管理模式
新学高考实行全日制封闭式管理体制,给学生一个专心学习的平台
一个班级配备两名班主任,随时解答学生问题
新学高考还有专门的心理咨询部,对于学习压力大的学生定期给与心理疏导
新学高考艺考生文化课补习班教学计划
首先,学生入学前会有入学测试,根据学生的测试成绩,学校会安排教学老师研究探索学生学习短板,制定学生个人辅导方案
其次,回归教材,根据学生需要补习的知识点进行课程讲解
然后,定期对学生掌握的知识点进行测试检验,从测试中找出问题所在
最后,在学生掌握基本知识点后,典型例题归纳总结、解题方法举一反三、中高等难度题型拓展,真题测试,讲解真题,冲刺高考
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