
艺考生文化课辅导如何快速提分?重视教材、重视基础知识的过关。艺考生虽然文化课基础普遍较差,相对的文化课的要求也不高,只要牢牢掌握了基础知识,过线就是水到渠成的事。小编选了一些艺考生文化课辅导必须掌握的知识点,快来看看吧!
1、与“复驾言兮焉求”不属于同一文言句式的一项是( )
A.乐夫天命复奚疑 B. 田园将芜胡不归 C.彼且奚适也 D.之二虫又何知
2、 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话填入横线处。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……_______________ ,________________ ;_______________ ,________________ ;________________, ______________。在一番番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
这是豪壮的选择 ②纵然蒙冤受辱,也不随其流扬其波③这是执着的选择 ④纵然一身清苦终日难饱,也原怡然自乐、躬耕陇亩
⑤这是高雅的选择 ⑥纵然马革裹尸魂归关西,也要扬声边塞尽扫狼烟
A.④⑤②③⑥① B.⑥⑤④③②①
C.②③⑥①④⑤ D.②①④⑤⑥③
3、下列各句中加点词的解释正确的一项是( )
A.及少日,眷然有归欤之情 眷然:思念的样子。
B.知来者之可追 追: 追赶。
C.于时风波未静 风波:风浪,常比喻纠纷或乱子。
D.我决起而飞 决:决定
4、 下列 各句中没有语病的一项是( )
A. 最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。
B. 将传统节日变为法定假日,是对民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式,有利于保护这些传统节日的文化内涵和中华民族的根脉。
C、因为他来自北方,思想根本上还是旧的一套。
D、在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。
5、下列词语中,加横线字的读音全都正确的一项是( )
A.饿莩(fú) 饯别(jiàn) 凝噎(yē) 秦塞(sài)
B.庠序(xiáng) 社稷(jì) 红绡(xiāo) 幽咽(yē)
C.孝悌(tì) 数罟(shù) 崔嵬(wéi) 憔悴(cuì)
D.迁谪(zhé) 猿猱(náo) 咨嗟(jiē) 贾人(gǔ)
6、 下列各句中,标点符号使用正确的一项是
A.北京人的方位意识极强:过去拉洋车的,逢转弯处都高叫一声“东去!”“西去!”以防碰着行人。
B.老两口睡觉,老太太嫌老头子挤着她了,说:“你往南边去一点”。
C.街道如是“斜”的,就特别标明是“斜街”,如烟袋斜街、杨梅竹斜街。
D.这种方正不但影响了北京人的生活,也影响了北京人的思想。
7、每组加点的词意义和用法都相同的一组是()。
A.越国以鄙远,君知其难也
蜀之鄙有二僧
B.此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教
度我至军中,公乃入
C.秦伯说,与郑人盟
失其所与,不知
D.子犯请击之
今太子迟之,请辞决矣
8、 下列常用词语中书写完全正确的一项是
A.莫明其妙 噬脐莫及 事得其反
B.收揽人心 首屈一指 器度不凡
C.轩然大波 千头万绪 自我吹吁
D.冥思苦想 薄暮暝暝 深明大义
9、在文段横线处填入下列句子,衔接最恰当的一组是( )
极权主义的起源其实是人性中的恶, , 。 ,
, , 。因此,极权主义,从根本上讲,其实是一群人的恶的汇聚。
① 但是,他们在一己的私利面前,麻木,或者假装麻木地成为了一台庞大的杀人机器上一个零件
② 这一结论,似乎有些牵强,尤其是在一个“人性”泛化得可以解释任何问题的时代
③ 但是美国学者汉娜·阿伦特的《极权主义的起源》这本书给出的事实与论证却让人不得不信服这个观点
④ 他们中的很多人,也许根本就是一个好丈夫、好爸爸和好职员
⑤ 而极权主义的邪恶,也在人性的恶的参与下,愈发地炽烈了
⑥ 在纳粹德国时期,并不是所有的纳粹党人都是十恶不赦的暴徒
A. ②⑤③⑥④① B. ②③⑥④①⑤ C. ⑤②③④⑥① D. ②③⑥①④⑤
10、 选出不是判断句的一项
A.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也
B.褒禅山亦谓之华山
C.此余之所得也
D.此所以学者不可以不深思而慎取之也
12、 依次填人下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
①为了小区的事,他们常常在一块儿 ,大家只有一个心愿,那就是让业主们满意。
②杨万里的绝句,虽然意象疏简,但那无穷的莲叶和那映日的荷花却能 ,构成优美丰满的意境。
③进入高三,各科通过专题复习,——大大提高了同学们的答题能力,但是 也会碰到一些让我们棘手的题目。
A.商讨 相映成趣 进而/偶然 B.商量 相映成趣 从而/偶尔
C.商讨 相得益彰 从而/偶尔 D.商量 相得益彰 进而/偶然
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我家孩子是两年前在新学高考上的课,因为孩子基础差,刚开始一个月成绩没什么起色,学了两三个月的样子,孩子的成绩就开始进步了,学了半年的样子,成绩就提升了不少,现在毕业这么久了,有时后还在说要感谢当年的老师,把他教的那么好。
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