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贵阳艺考生辅导文化课-艺术生文化课冲刺机构

  • 2021-10-22 00:34:02
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艺术生文化课冲刺机构
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  艺术生文化课冲刺机构推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!

  在网上看到很多推荐新学高考的,我抱着试试的心态带着孩子来了解学校,了解了之后我还是比较满意这个学校,就给孩子报名了,孩子想在也学习了一段时间,打电话回来说我们选择的学校是对的,他的学习成绩增长了不少呢,老师教学好,自己再多用点心,考上好大学也不难了。

  对于艺术生文化课冲刺机构而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课冲刺机构这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些政治选择题,大家可以检验一下自己的实力!

  1、 “无德无才是‘废品’有德无才是‘半成品’,有才无德是‘危险品’,有德有才是‘精品’”。这一比喻表明(  )

  A.文化知识比思想道德更重要                

  B.思想道德比文化知识更重要

  C. 知识文化修养和思想道德修养是有机统一的

  D.有德无才与有才无德都是部分意义上的人才

  【知识点】文化生活 单元测试

  【答案】

  2、   中国共产党作为执政党,其执政地位和资格是

      ①历史和人民的选择      ②全国人大选择的

      ③由党的性质和宗旨决定的    ④法律赋予的

      A.①②③④          B.①②③        C.①③④       D.①③

  【知识点】发展社会主义民主建设 政党制度

  【答案】

  3、2015年1月,广东省印发《广东省人民政府关于公布省直部门权责清单(第一批)的决定》等系列通知,发布首批省直部门权责清单和职能调整目录。此举措 

  ①旨在加快推进政府职能转变,强化权力运行制约和监督

  ②有利于建立权责明确的执法体制,提高执法能力

  ③旨在划定政府权力边界,主管市场发展

  ④有利于确保公民的知情权与表达权

  A.①②    B.①③    C.②④    D.③④ 

  【知识点】我国政府 我国政府受人民的监督

  【答案】

  A

  【解析】

  试题分析:①②选项观点正确且符合题意,题中事例发布首批省直部门权责清单和职能调整目录举措旨在加快推进政府职能转变,强化权力运行制约和监督,有利于建立权责明确的执法体制,提高执法能力,故入选。③④选项观点与题意不符,题中举措划定政府权力边界,但并不主管市场发展,也不能确保公民的知情权与表达权,故排除。

  考点:政府职能转变、政府自觉接受人民监督、依法执政

  4、 “最近雾霾很忙,从北到南,袭击了许多城市,连福建也没放过”为防患于未然,治理大气污染,赶走“十面埋伏”,漳州芗城区出台《大气污染防治专项检查实施方案》,成立了领导小组,进入全面排查和集中政治阶段,企业、机动车被列入重点治理对象。它给我们的辩证法启示是(  )

  ①办事情要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾   

  ② 意识活动具有目的性

  ③实践是具有主观能动性的活动                 

  ④要承认矛盾,揭露矛盾,善于分析解决矛盾

  A.①②    B.①④    C.①②④     D.②③④

  【知识点】思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心

  【答案】

  【答案】B

  【解析】

  试题分析:“企业、机动车被列入重点治理对象”体现了想问题办事情要集中力量解决主要矛盾,因此题肢①正确;“为防患于未然,治理大气污染,赶走“十面埋伏”,漳州芗城区出台《大气污染防治专项检查实施方案》”体现了承认矛盾,揭露矛盾,善于分析解决矛盾,故题肢④正确;题肢②是唯物论,题肢③属于认识论,因此排除;答案选B。

  考点:本题考查了主要矛盾、矛盾的普遍性的知识。

  5、全面深化改革,必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素,注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合;同时要注重抓重要领域和关键环节,以重要领域和关键环节为突破口,牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有(     )

  ①事物发展是前进性和曲折性的统一  

  ②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物

  ③整体与部分相互联系密不可分      

  ④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响

  A.①②    B.③④    C.①③      D.②④

  【知识点】思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心

  【答案】

  B

  【解析】③④选项观点正确且符合题意,题中事例表明整体与部分相互联系密不可分,同时说明主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响,故入选。①选项观点与题意不符,题中事例并没有涉及事物发展遭受挫折,并不能体现事物发展是前进性和曲折性的统一,故排除。②选项观点错误,发展的实质是新事物战胜旧事物,而不是新出现的事物战胜旧事物,故排除。

  6、 沈浩同志2004年2月从安徽省财政厅选派到小岗村任村党组织书记、村委会主任。6年间他带领干部群众干事创业、开拓进取,推动小岗村走上了脱贫致富道路,村民两次在他任期届满时以按“红手印”的方式要求他留任,称他是“离不开的好干部”。2009年11月6日,沈浩同志因劳累过度猝逝,永远留在了小岗村。沈浩同志的事迹说明(    )

  ①自我价值的满足是实现社会价值的前提和基础

  ②实现人生价值需要在自己的岗位上埋头苦干

  ③人生价值是个人自我价值和社会价值的统一

  ④只要努力,就一定能够实现人生目标

  A.①②    B.②③    C.①③    D.②④

  【知识点】生活与哲学 单元测试

  【答案】

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  7、 目前,全国各地纷纷开展“家电下乡”活动,政府对农民购买家电产品给予补贴。家电下乡受到农民的欢迎。“家电下乡”活动的推出有利于(   )

  ①缩小城乡收入差距

  ②拉动国内的消费需求

  ③通过消费带动家电企业的生产

  ④调整农村的产业结构

  A.①②     B.②③     C.①④     D.③④

  【知识点】其他

  【答案】

  8、在本届博览会上展示的许多民族文化成果有的已经面临着失传的危险。面对这一现象,当务之急是

  A.全面继承各民族的传统文化     B.增强对本民族文化的认同感

  C.抢救和保护少数民族特色文化   D.加强与其他民族文化的融合

  【知识点】文化的传承与创新 文化的多样性与文化传播

  【答案】

  C

  9、 《吕氏春秋.察今》记载:荆人欲袭宋,使人先表澭水。澭水暴益,荆人弗知。循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍。以下选项与荆人教训具有相同哲学寓意的是

  A.士以进死为荣,退生为辱          

  B.国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危

  C.九河盈溢,非一块所防;带甲百万,非一勇所抗

  D.兵无常势,水无常形;能因敌变化而取胜者,谓之神

  【知识点】探索世界与追求真理 把握思维的奥妙

  【答案】

  10、 2010年4月14日7时49分,青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震。下列活动中,属于履行我国政府职能的有

  ①中国电信全力修复玉树地震灾区通信

  ②胡锦涛总书记做出重要指示,要求全力做好抗震救灾工作。

  ③国务院副总理回良玉于4月14日中午赶赴地震灾区,指导抗震救灾工作。

  ④全国妇联紧急筹集100万元援助玉树受灾妇女儿童

  A、①②③         B、②③        C、①③④          D、②③④

  【知识点】我国政府 我国政府是人民的政府

  【答案】

艺术生文化课冲刺机构
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  小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺机构的相关攻略,希望能帮到各位考生!

  艺术生文化课学习的几点选择条件

  在高二结束即将步入高三的这个阶段,不少准高三生都选择去上补习班,努力的提高自己的成绩,但是,有这么一群特殊的考生,艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力,这使得他们经常忽略掉文化课的重要,他们就是“艺考生”,艺考生,不光要准备文化课的考试,还要准备自己报考的专业考试,所以很多艺考生为了提高专业课成绩,考进好的艺术院校,通常会花费大量的精力在专业课上,而忽视了艺术生文化课学习的重要性,也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情,那如何选择呢?

  诗有“诗眼”,戏有“戏眼”,文有“文眼”。文眼,是散文艺术意境的焦点,它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点,也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛,眼睛能传出人物的神情来,文眼能传出一篇散文的精神来。

  优秀的散文,不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明,其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??

  一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??

  “文眼”既是一篇散文主题的凝聚点,又是点睛之笔。古今有成就的散文作家,大都注意通过“文眼”的安设,集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”(苏轼《石钟山记》)“余居此,多可喜,亦多可悲。”(归有光《项脊轩志》)“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动,也赞美由此而获得的幸福生活。”(秦牧《花城》)等等,都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立,使作品的“神光”豁现,主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》,开头一段写病梅,写梅之所以病,在于鬻梅者投文人画士之所好,而对它任加摧残,然后归结于“江浙之梅皆病,文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句,表现了无限同情之意。而指出“病梅”,又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句,就是全文的“文眼”,它揭示了文旨,表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为,这个结尾,就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼,何时眼前突兀现此屋,吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。

  最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!

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