
艺体生文化课集训班推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
我家孩子是两年前在新学高考上的课,因为孩子基础差,刚开始一个月成绩没什么起色,学了两三个月的样子,孩子的成绩就开始进步了,学了半年的样子,成绩就提升了不少,现在毕业这么久了,有时后还在说要感谢当年的老师,把他教的那么好。
艺体生文化课集训班普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些政治的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、核物理学家、两弹一星元勋、中国氢弹之父于敏院士,从60年代开始,就一直隐姓埋名,自主研发,解决了氢弹研制中的一系列基础问题,获得2014年度国家最高科学技术奖。2015年2月27日感动中国组委会给予当选人于敏的颁奖词,高度概括了于敏的人生历程。“离乱中寻觅一张安静的书桌,未曾向洋已经砺就了锋锷,受命之日,寝不安席,当年吴钩,申城淬火,十月出塞,大气初成。一句嘱托,许下了一生;一声巨响,惊诧了世界;一个名字,荡涤了人心。”下列诗句中,比较贴切的反映于敏的人生经历的有
①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
②粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
④千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【知识点】认识社会与价值选择 实现人生的价值
【答案】
D
【解析】材料中强调了于敏院士砥砺自我,顽强拼搏,艰苦奋斗,在劳动和奉献中创造价值,所以“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”“ 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”符合题意,选D。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”强调了学习中要勤奋,不涉及人生价值的实现;“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”体现了人生价值的实现,但是没有强调顽强拼搏,不选。
【考点定位】价值的创造与实现
2、 马克思说:“纸币的发行只限于它所象征地代表的金(或银)的流通数量。”这说明( )
①金属货币要由纸币来表现,它本身无实际意义 ②纸币的发行量如果不等于流通中所需要的金属货币量,就可能发生通货膨胀 ③只要流通中所需要的金属货币量发生变化,纸币的购买力也必然发生变化 ④纸币流通条件下,执行价值尺度职能的仍然是金或银
A.②③④ B.②④ C.①③④ D.②③
【知识点】生活与消费 货币
【答案】
3、 以下是某股份有限公司的经济结构示图
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回答下列小题。
从上述材料中可以看出,该公司( )
①是国有控股的企业 ②是混合所有制企业 ③具有明显的公有性质 ④属于外资经济
A.②③ B.③④ C. ①②④ D.①②③
近年来我国私营经济保持了平稳快速发展,至2009年底,私营企业户数占企业总数的60%以上,在全国工业增加值中私营经济产值增长率居首位。这一材料表明( )
A.私营经济的发展促进了生产力的发展
B.私营经济在社会总资产中占有优势
C.私营经济已成为我国国民经济的主体
D.私营经济已成为我国经济制度的基础
【知识点】其他
【答案】
4、 右边的漫画给我们的哲学启示是
A.要充分发挥人的主观能动性 B.要一切从实际出发,实事求是
C.要坚持辩证法,反对形而上学 D.要做到具体问题具体分析
【知识点】探索世界与追求真理
【答案】
5、国家主席习近平指出要发展共享经济,使人民群众享有更多的获得感,推进共享发展成果的“富民小康”工程。这从根本上说是因为
A.我国现阶段社会的主要矛盾是民生问题 B.我国的民主是全民的民主
C.我国是人民民主专政的社会主义国家 D.人民民主具有广泛性、真实性的特点
【知识点】公民的政治生活 人民当家作主
【答案】
C
【解析】本题考查我国的国家性质。发展共享经济,推进“富民小康”工程,从根本上说是由我国的国家性质决定的,C符合题意。我国现阶段社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,A说法错误。我国的民主是全体人民而非全体公民享有的民主,“全民民主”否定了民主的阶级性,B说法错误。D强调的是人民民主的特点,不是根本原因。本题选C。
6、2015年是“十三五”规划的登台之年。中共中央提出,规划内容分为预测性、导向性、约束性三个部分,取消预期性指标,更加尊重市场在资源配置中的决定性作用,同时要求更好发挥政府作用。这是中国共产党
①以人为本、尊重人民群众主体地位的体现
②科学执政、尊重市场经济规律的体现
③求真务实,发挥组织经济建设职能的体现
④与时俱进,贯彻落实科学发展观的体现
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
【知识点】发展社会主义民主建设 政党制度
【答案】
C
【解析】上述材料中中国共产党在十三五规划取消预期性指标,这体现共产党更加尊重市场规律,是坚持科学执政,贯彻科学发展观的体现,题肢②④适合题意;题肢①说法正确但与题意无关;题肢③中组织经济建设是政府的职能,中国共产党不履行政府职能,排除;故本题答案选C。
【考点定位】中国共产党执政方式
7、某家庭共有闲置资金10万元,其投资理财方案如图所示。该家庭理财方案的特点是
股票 | 国债 | 定期储蓄 | 保险 |
80% | 5% | 10% | 5% |
①采用了多种理财方式,资产组合合理 ②偏重于风险资产投资
③有较强的风险规避意识 ④储蓄和债券投资所占比例偏低
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【知识点】生产 劳动与经营 投资理财的选择
【答案】
8、蒲松龄在创作《聊斋志异》时,设立茶馆,通过群众讲故事来搜集素材。这说明了
①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富
A.①② B.①②③ C.②③ D.②③④
【知识点】认识社会与价值选择 寻觅社会的真谛
【答案】
9、中共中央今年8月19日在北戴河召开党外人士座谈会,就中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。中共中央总书记习近平主持座谈会并发表重要讲话。这表明( )
①中国共产党和各民主党派相互监督、相互制约
②民主党派在政治生活中发挥着积极作用
③重大方针政策的制定须经民主党派同意
④中国共产党和民主党派共同致力于国家发展
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
【知识点】发展社会主义民主建设 政党制度
【答案】
D
【解析】材料没有体现中国共产党和各民主党派相互监督、相互制约的关系,故题肢①不符合题意;题肢③中的“须经民主党派同意”的说法不科学,故排除;依据材料信息,可知题肢②④正确,故本题答案选D。
10、2015年9月13日,中共中央、国务院发布了《关于深化国有企业改革的指导意见》。《意见》指出,国企领导人员将实行差异化薪酬分配制度。对由各级党委、政府任命的企业负责人,合理确定基本年薪、绩效年薪和任期激励收入;对通过市场化选聘的职业经理人,实行市场化薪酬分配机制。实行差异化薪酬分配制度
①体现了提高经济效率是实现公平的保证
②有利于发挥市场在资源配置中的决定性作用
③能够增强国有经济的控制力和影响力
④坚持了按劳分配与按生产要素分配相结合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【知识点】经济生活 单元测试
【答案】
D
【解析】差异化薪酬制度是分配公平的体现,它有助于效率的提高,即材料强调的是公平对效率的作用,不是强调效率对公平的作用,①不选;“对通过市场化选聘的职业经理人,实行市场化薪酬分配机制”这有利于发挥市场在资源配置中的决定性作用,②正确;增强国有经济控制力和活力主要看国有经济如何生产和经营,它与个人收入分配的调整并无直接关联,③不选;国有企业领导人员的基本年薪属于按劳分配收入,绩效年薪和经营激励收入属于按生产要素分配收入,材料中“合理确定基本年薪、绩效年薪和任期激励收入”体现了坚持按劳分配与按生产要素分配相结合,④正确,故本题答案选择D。
【考点定位】我国的分配制度
【知识归纳】几种工资收入所属的分配方式:在国有企业及集体企业工作所获得的工资、资金、津贴收入属于按劳分配所得;在私营企业和外资企业工作所获得的工资、资 金、津贴收入属于按劳动要素分配所得。
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高中艺体生学习的正确方法
一、练就过硬的本领是学习的根本目的
过硬,就是基础扎实。这是学习的核心问题。记住,无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实,有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力,有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。
扎实的基础可以使成绩稳定,扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对,扎实的基础保证做题的速度与质量兼得,扎实的基础可以使……它的好处很多很多。做到就更非易事。
据我理解做题时最好的方法,但不同的人做题会有不同的效果。做题少的人不一定学习差,做题多的人也不一定就成绩好。
做题有助于过硬,所以做题十分有必要。老师留的题不可不作,但自己也要根据自己的情况补充一些练习。
选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。要是自己做题更加熟练,就需要找一些并不是很新颖的一般题来做,这种题不厌多做,几十道题如果涵盖面广的话,可以多做上几遍。初二的时候,我的整式计算很差,几十道题全是枯燥的计算,我不停地做了好几遍,一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题。如果要锻炼自己的解体能力,就要找大题由简入深做下去。
做题一定要做细,必须落在笔上,最好能够写过程。只有做精做细,才有条件将来做大做强。做题切不可着急,需要心平气和,像品咖啡一样,慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的。
抽空做题也不是不可能,但最好细微的时间被用到文科上,这样文科和理科就能够综合地发展了。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!