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铜仁艺考生文化课冲刺-艺体生文化课补习班

  • 2021-10-28 12:27:01
  • 艺体生文化课补习班
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艺体生文化课补习班
铜仁艺考生文化课冲刺-艺体生文化课补习班

  艺体生文化课补习班推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!

  孩子今年就要高考了,之前去学音乐大半年都没碰文化课了,就怕文化过不了关,在新学高考老师的建议下报了一对一。幸好最近几次周考总分有提高,希望孩子能够好好学习,考个好大学!

  艺体生文化课补习班普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些政治的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!

  1、人民代表大会制度是我国(   )

  A.国家政权组织形式             B.国家的性质

  C.国家权力机关                 D.基本政治制度

  【知识点】发展社会主义民主建设 人民代表大会制度

  【答案】

  A

  【解析】

  试题分析:国体决定政体,政体体现国体。在我国,同人民民主专政的国家的性质相适应的政权组织形式,就是实行民主集中制的人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国的政体,我国的国家权力机关是人民代表大会,答案选A。

  考点:本题考查我国的政体。

  2、 改革开放30年来,我国农村发生了翻天覆地的变化。回答下面试题。

  12、新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的,它经历了从“大包干”到税费改革,再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程,从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明

  ①实践是客观见之于主观的活动      ②人类实践活动具有社会历史性

  ③认识的发展是一个螺旋式上升的过程④只有参加社会实践才能获得正确认识

  A. ①②  B. ③④  C. ②③  D. ②④

  13、改革开放30年来,我国农村发生了翻天覆地的变化。我们党对“包产到户”的认识也经历了从1978年“允许包工、包产到组”到1993年“规定土地承包期到期后,再延长30年不变”,再到2008年“允许农民以多种形式流转土地承包经营权”的过程。这一过程,体现了

  ①在实践中追求和发展真理  ②真理是客观和主观的具体的历史的统一过程

  ③追求真理是一个永无止境的过程   ④真理具有反复性、无限性、上升性

  A.①②③        B.②③④         C.①②④          D.①③④

  【知识点】其他

  【答案】

  3、 在市场经济条件下,作为基础市场的商品服务市场在现阶段主要包括( )

  ①消费品市场 ②生产资料市场 ③生活资料市场 ④服务市场

  A. ①②③

  B. ①②④

  C. ①③④

  D. ②③④

  【知识点】市场经济 社会主义市场经济

  【答案】

  4、目前,参与建设上海国际旅游度假区的1.2万多名农民工全部加入公会,各级公会组织为建筑工人提供心理疏导、法律咨询等服务,使广大农民工有尊严地生活,更体面地劳动,这有利于

  A、转变农民工的思维方式,缓和城乡之间矛盾

  B、缓解农民工的心理压力,淡化双方劳资纠纷

  C、统一农民工的价值取向,形成科学的世界观

  D、调节农民工的精神状态,建立和谐劳动关系

  【知识点】探索世界与追求真理 把握思维的奥妙

  【答案】

  D

  【解析】“为建筑工人提供心理疏导、法律咨询等服务,使广大农民工有尊严地生活,更体面地劳动”有利于进一步激发农民工的工作积极性,有利于调节农民工的精神状态,建立和谐劳动关系,选D。A强调了转变农民工的思维方式,不选;B中“淡化双方劳资纠纷”错误;C“统一农民工的价值取向”说法错误。

  【考点定位】意识的能动作用

  5、2011年上半年,江苏省固定资产投资完成11831.26亿元,总量过万亿,其中国有及

  国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是24%、14%和65%。这说明

  A.国有经济在国民经济中起主导作用

  B.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征

  C.多种所有制经济可以发挥各自优势,共同发展

  D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分

  【知识点】生产 劳动与经营 生产与经济制度

  【答案】

  6、相传蒙古人打败西夏党项族后,并没有杀掉其全部族人,而是毁灭了他们的文化,最后党项族终于消亡了。这反映了

  A.一成不变的传统文化会阻碍社会进步

  B.优秀的民族决定了优秀的文化

  C.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

  D.优秀的文化决定了一个民族的命运

  【知识点】文化的传承与创新 文化的继承性与文化发展

  【答案】

艺体生文化课补习班
铜仁艺考生文化课冲刺-艺体生文化课补习班

  7、 右图《领导在吗?》这一漫画给我们的启示

  

  A.权力缺少监督就会滋生腐败

  B.群众投诉应遵照法定程序

  C.政府机构应坚持对人民负责的原则

  D.应扩大公民的有序政治参与,实现公民的监督权

  【知识点】其他

  【答案】

  8、 我国要坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条新型工业化道路。信息化与工业化的关系密不可分,缺少任何一方,另一方就无法发展。正确理解这种相互关系的选项是              (    )

      A.信息化为工业化提供物质基础,工业化带动信息化

      B.工业化为信息化提供物质基础,信息化带动工业化

      C.工业化的成果要以信息基础设施建设、信息技术的研究和开发、信息产业的发展为基础

      D.工业化为我国高起点加速信息化提供了可能

  【知识点】其他

  【答案】

  9、《富贵山居图》是中国十大传世名画之一,该画在清代顺治年间遭火焚,断为两截,现分藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院。2011年6月1 日,该画首次在台北合璧展出。此次历史性的“山水合璧”,深深激荡起两岸同胞的共同民族情怀。这表明

  ①两岸同胞对同根文明和文化的认同   ②民族精神体现了一个民族特有的精神品质  ③文化典籍是中华文化一脉相承的重要见证  ④优秀的文化典籍可以转化为物质力量

  A.①②       B.①③       C.②④       D.③④

  【知识点】中华文化与民族精神 我们的中华文化

  【答案】

  B

  10、2009年7月22 日,国务院出台《文化产业振兴规划》。该文件的出台。是对我国软实力 经济的加速提升,是对我国文化产业的一次重拳出击。国家出台《文化产业振兴规划》的文化意义在于             

      ①繁荣文化市场,满足人们多层次、多方面的文化需求 

      ②推动经济结构调整,促进经济的发展

      ③是加强社会主义精神文明建设的必然要求  

      ④提高我国文化软实力,增强文化的国际竞争力

      A.①②③           B.②③④           C.①③④           D.①②③④

  【知识点】文化与生活 文化与社会

  【答案】

艺体生文化课补习班
铜仁艺考生文化课冲刺-艺体生文化课补习班

  小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习班的相关攻略,希望能帮到各位考生!

  高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法 

  答题方法

  13.评价历史人物

  基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;

  其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;

  第三,评价的标准和原则有:

  (1) 生产力标准;

  (2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作;

  (3) 阶级的观点;

  (4) 时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;

  (5) 不要以偏概全;

  (6) 客观公正,不要带感情色彩;

  (7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。

   

  高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率

  回归课本,注重基础,重视预习。

  数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是第一轮复习的重中之重。回归课本,自已先对知识点进行梳理,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习,听老师讲课,会感到老师讲的都重要,抓不住老师讲的重点;而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。

  提高课堂听课效率,勤动手,多动脑。

  高三的课只有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要有自己的思考,听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等做出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。习题的解答过程留在课后去完成,每记的地方留点空余的地方,以备自已的感悟。

  最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!

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