艺术生辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
之前听很多家长找学校，是找距离家近的，说是提高学生学习效率，直到听了一位在校老师（也是我朋友）的建议，我才知道之前选出的辅导学校是有多不科学。这位老师的孩子也在外选择辅导学校，但是他的重点是选全封闭式的学校，最后他选了新学高考。这所学校是全日制封闭式的管理，食宿一体，学生吃住都在学校。这样的管理可以无缝衔接家长、老师和学生。学生可以在学习上全身心投入。
1、 要充分发挥财政的作用，关键是
A．大力发展经济 B．努力实现财政收支平衡
C．大力增加财政收入 D．改变不合理的分配政策
【知识点】其他
【答案】
2、上海是世界反法西斯战争中最大难民城市之一和拯救难民非常出色的城市，上海不仅接纳过3万犹太难民，帮助他们渡过难关，而且创造了战时保护难民的 “上海模式”。从哲学角度看，要在这段动人的历史侧面中提炼出上海的城市内涵，我们应该( )
A.建立纪念馆，举办展览会，对历史遗迹实现活态保护
B.以史为镜、去芜存菁，从深层次上认识国际人道主义
C.搜集、汇总救助难民的成功案例，申报世界文化遗产
D.在声张正义与和平理念驱动下，历史素材进行挖掘
【知识点】认识社会与价值选择 寻觅社会的真谛
【答案】
B
考点：上海是世界反法西斯战争中最大难民城市之一和拯救难民非常出色的城市，创造了战时保护难民的“上海模式”，这体现了社会存在决定社会意识，要求我们以史为镜，从深层次上认识国际人道主义，B适合题意；A、C、D均不适合题意，排除。
3、 “扶”的甲骨文
（伸手抓持的人），表示一个人伸手搀着另一个人。有的甲骨文简化字形，突出搀援的手。“扶”字出现得这么早，可见在生产力并不发达的远古社会，人们结伴劳作，人与人相互扶持是必不可少的。这体现了
①文化与经济相交融，具有积极的促进作用
②汉字是中华文化源远流长的见证
③相互扶持是中华民族的传统美德
④团结勤劳的民族精神檀根于中华文化中
A.①③ B.②③ C.②④ D．①④
【知识点】中华文化与民族精神 我们的民族精神
【答案】
B
【解析】题肢①说法错误，因为文化对经济具有反作用，反作用具有只有先进文化才起到促进作用。④不符合题意。从材料中扶字的甲骨文可知，汉字出现很早，见证了中华文化源远流长，以及蕴育的相互扶持的传统美德。故本题答案选B。
【考点定位】中华文化的作用、
【知识链接】中文化与前后知识点的内在联系：
（1）中华文化对人们的影响。中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式和思维方式上呈现出不同的特点，中华文化对人们的影响是潜移默化和深远持久的。
（2）中华文化与文化传播。我们既欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又主动地推动中华文化走向世界。
（3）中华文化与文化继承。中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的，这是中华文化源远流长的原因之一。对于中华传统文化，我们应该批判继承，古为今用。
（4）中华文化与文化创新。我们必须立足于社会主义现代化建设的实践，着眼于中华文化的创新，继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，努力铸造中华文化的新辉煌。
（5）中华文化与民族精神。中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于中华优秀文化传统之中。
4、 子贡问政。子曰：“足食，足兵（军备），民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去。于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”孔子的回答诠释了树立政府权威的价值，这对我国政府工作的启示有 （ ）
①加强立法工作，保障公民有序参与政治生活
②政府工作人员要重品行、作表率，自觉践行社会主义荣辱观
③政府及其工作人员要自觉接受监督，公正司法、严格执法
④有令必行，有禁则止，坚持对人民负责的原则
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【知识点】公民的政治生活 公民的政治参与
【答案】
5、2010年11月17日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署稳定消费价格总水平。为此，会议确定了四大政策措施。会议表示，必要时对重要的生活必需品和生产资料实行价格临时干预措施。 “价格临时干预”，属于 ( )
A. 国家运用行政手段调节和管理经济 B. 国家运用经济手段调节经济活动
C. 依靠市场手段来配置资源 D. 国家运用法律手段调节经济活动
【知识点】市场经济 社会主义市场经济
【答案】
6、 下列对国民收入的认识正确的是
①国民收入是社会总产品除去生产资料后余下的那部分产品
②国民收入是劳动者新创造的社会财富
③提高国民收入的唯一途径是提高劳动生产率
④国民收入是衡量经济发展的综合性指标
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【知识点】收入与分配 国家收入的分配
【答案】
7、 图中甲地位于（46.3°N，83.7°E），丙地位于（42.1°N,87.5°E），回答问题。
图中丙处的植被类型有可能为（ ）
A．森林 B．草原 C．草甸 D．荒漠
【知识点】地理环境的地域分异规律 地域分异的基本规律
【答案】
D
8、 某学校开展“利用太阳高度测定经纬度”的研究性学习活动。下图为三个小组同一天分别在北京（40°N，116°E）及另外两地观测的太阳高度曲线图，他们利用该图及北京的经纬度推算出另外两地的经纬度分布。请利用所学知识进行分析并回答下列1～4题。
1．当①地的地方时为12点时，北京时间则为( )
A．12时 B．13时
C．11时 D．14时
2．②曲线所在地的经纬度是( )
A．23°N，105°E B．45°N，135°E
C．25°N，135°E D．45°N，105°E
3．这一天北京时间12时整，①．②两地观测到太阳方向分别是( )
A．正南，西南 B．西南，东南 C．东南，正南 D．东南，西南
4．一年中②地昼长大于①地的时段为( )
A．秋分到第二年春分 B．春分到秋风
C．冬至到夏至 D．夏至到冬至
【知识点】其他
【答案】
B、B、D、B
9、 读我国西北某地农业区示意图（下图），回答下列各题。
24．流入该农业区的河流，其水源主要来自（ ）
A．冰雪融水 B．地下水 C．大气降水 D．湖泊水
25．该地区不适宜大面积的种植的农作物是（ ）
A．玉米 B．小麦 C．水稻 D．棉花
26．该农业区夏季发生频率较高的自然灾害是（ ）
A．泥石流 B．台风 C．地震 D．梅雨洪涝
【知识点】生产活动与地域联系 单元测试
【答案】
ACA
10、右图为日本北海道岛略图。北海道是日本重要农业地区，在农业可持续发展方面进行了有益的探索和实践。据图，回答5～6题。
5．关于北海道地区的叙述，正确的是
A．地势中间低，周围高
B．附近渔业资源丰富
C．主要农业地域类型是商品谷物农业
D．气候的大陆性强
6．为了治理和预防农业环境污染，促进农业可持续发展，北海道采取了许多比较有效的对策，其中包括：①禁止使用化肥，控制使用农药 ②重视植树造林，改善生态环境 ③实行土地改良，治理土壤污染 ④调整农业结构，增加粮食种植
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【知识点】区域地理 单元测试
【答案】
BC
最后小编再次提醒各位，艺术生辅导文化课回归教材重视基础才是制胜之道。小编特感谢大家对新学高考一如既往的信奈和支持，新学高考将继续服务广大考生，为高三学子的高考保驾护航！
