
要想有好成绩需要找到适合的学习方法,今天小编为大家整理了艺考生集训文化课,希望能为大家提供帮助,找对方法才能有效提升自身成绩。下面有一些基础知识过关,大家可以做一下,检验一下自己的水平!
1、 下列各项中读音错误的一项是:( )
A. 虚与委蛇(wēi yí)戛(jiá)然而止 擘(bò)肌分理
B. 大笔如椽(chuán) 奴颜婢(bèì)膝 沆瀣(hàng xiè)一气
C. 暴戾(lì)恣睢(suī)前倨(jù)后恭 飞扬跋扈(hù)
D. 风驰电掣(chè) 草菅(jiān)人命咫(zhǐ)尺天涯
2、下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是
A.诡谲 倔强 崛起 一蹶不振 攫为己有
B.贿赂 绿林 露面 戮力同心 烧杀掳掠
C.妊娠 绅士 辰时 扪参历井 莘莘学子
D.箴言 狰狞 甄别 文思缜密 百福并臻
3、下列各句中,没有语病的一句是( )
A.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。
B.女性学者被称为“美女学者”,我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法,估计没被我漏举的还有不少。
C.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
D.在不断提高科技管理服务水平,为科研人员创造宽松环境的同时,科技部将进一步加强监督检查工作,规范科技经费的管理和使用。
4、 下列各句中没有语病的一句是
A.胡锦涛总书记亲自倡导在共产党员中开展为困难群众特别是受灾群众送温暖、献爱心,体现了中华民族一方有难、八方支援的传统美德。
B.大型京剧交响诗剧《梅兰芳》把交响乐的气势磅礴与京剧乐队的细腻婉转结合起来,最终通过舞台呈现并达到一种诗的意境。
C.2月23日,以“黑马”出现的韩晓鹏在都灵冬奥会自由式滑雪男子空中技巧比赛中一“黑”到底,在决赛中以完美的两跳获得该项目金牌。
D. 当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。
5、下面的句子没有语病的一项是( )
A.在别人只满足于将莎士比亚、易卜生的戏剧直接搬到中国的舞台上时,年仅22岁的曹禺就凭借深邃的洞察力、渊博的学识和高超的语言表达能力,写下了《雷雨》这部旷世之作。
B.词原本只是歌儿舞女在酒筵离席上演唱的歌曲,因此常常受到正统的士大夫们的诟病,所以带有香艳妩媚的色彩。
C.关汉卿、白朴、王实甫等剧作家为我们塑造出一个又一个鲜活的人物形象,如泼辣大胆的宋引章、善良孝顺的窦娥、多情懦弱的裴少俊、聪明伶俐的红娘,还有缠绵悱恻的《梧桐雨》。
D.苏轼不仅在生前名扬四海,而且在死后数百年依然广为流传,《题西林壁》《念奴娇·赤壁怀古》《蝶恋花·花褪残红青杏小》等作品至今也熠熠生辉。
6、 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
A.锃亮 / 憎恶 肄业 / 防疫 吹毛求疵 / 睚眦必报
B.军饷 / 晌午 信笺 / 掮客 绿林好汉 / 戮力同心
C.恸哭 / 恫吓 偌大 / 诺言 焚膏继晷 / 咎由自取
D.蚌壳 / 趸卖 媲美 / 睥睨 关关雎鸠 / 暴戾恣睢
7、下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是
A.婢女 碑文 睥睨 大有裨益 稗官野史
B.骑士 旖旎 崎岖 倚老卖老 绮丽多姿
C.泥淖 桂棹 悼念 绰绰有余 卓尔不群
D.竣工 穿梭 教唆 怙恶不悛 英俊潇洒
8、 选出下列各项中字形有误的一项:( )
A.肆无忌惮 根深蒂固 星落棋布 骄揉造作
B.掉以轻心 尾大不掉 提心吊胆 连篇累牍
C. 买椟还珠 穷兵黩武 本分老实 分內工作
D.一份薄礼 幅员广大 伏案疾书 认罪服法
9、 选出下列各项中字形有误的一项:( )
A.奋发有为 发奋边强 发愤读书 缠绵悱恻
B. 流言蜚语 蜚声文坛 合盘托出 佳宾满座
C.违反纪律 违犯法律 反复无常 翻云覆雨
D.天翻地覆 破釜沉舟 入不敷出 牵强附会
10、(四川)下列各句中,没有语病的一项是( )
A 首届“书香之家”颁奖典礼,是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的,当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。
B 专家强调,必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也是金山银山的生态意识,构建与生态文明相适应的发展模式。
C 市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理,整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习,有效提升景区的服务水平。
D 《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户人手,让老乡过上好日子。
12、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 ( )
A.宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻
B.莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗
C.翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘
D.羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛
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新学高考艺考生文化课补习班型
一对一,针对学生因材施教,针对教学和辅导
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