艺体生文化课补习学校推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我有点偏科，妈妈最近就在问我要不要找个补习机构补习一下，刚好我也有这个想法，就在网上找了几家，了解了感觉都可以，试听了三家教育机构的课程，感觉老师上课的差别很大，这样对比下来我最后选择了新学高考。
艺体生文化课补习学校最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套政治基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是
①已欲立而立人，己欲达而达人。 （《论语》）
②天地与我并生，而万物与我为一。 (《庄子》)
③万物并育而不相害，道并行而不相悖。 （《中庸》）
④德不忧者不能怀远，才不大者不能博见。 （《沦衡》）
A．①② B. ③④
C．②④ D. ②③
【知识点】文化的传承与创新 文化的继承性与文化发展
【答案】
2、公平与效率相辅相成、相互促进、不可偏废，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平，下列举措中体现再分配更加注重公平的是
①某省政府给予社会托老机构的老人每月300元的财政补贴
②某企业建立健全以经营管理绩效、风险和责任确定薪酬的制度
③某市民政局免费为60岁以上的低保对象购买意外伤害保险
④某市企业最低工资标准由每月1260元调整为1400元
①② B．②④ C．③④ D．①③
【知识点】收入与分配 个人收入的分配
【答案】
D
【解析】再分配是指在初次分配的基础上，政府通过税收、政策、法律等对收入要素进行再次调节的过程。主要通过税收、财政提供社会保障和社会福利、转移支付等调节手段进行。①③符合题意；②④属于是初次分配的范畴，故排除。故本题答案选D。
【考点定位】实现社会公平
【名师点晴】初次分配与再分配的关系
（1）初次分配是指企业单位内部的分配。在市场经济条件下，初次分配关系主要由市场机制形成，政府通过法律法规和税收进行调节和规范，不直接干预。
（2）再分配是指在初次分配的基础上，政府通过税收、政策、法律等对收入要素进行再次调节的过程。主要通过税收、财政提供社会保障和社会福利、转移支付等调节手段进行。
（3）初次分配收入存在一定差距是不可避免的，也有助于提高效率，但如果分配中存在的问题过多，再分配很难纠正过来。因此在初次分配中处理好效率和公平的关系十分重要。
（4）再分配具有社会公平功能。当然，再分配也要注意促进效率。如果把再分配调节力度搞得过大，出现奖懒罚勤效应，就会既损害初次分配的公平性，从而也会损害效率，反过来影响再分配的调节能力和社会公平的功能。
只有初次分配和再分配都处理好效率与公平的关系，才能促进国民收入合理分配，最终既有利于生产力发展，又有利于促进社会和谐。1
3、 哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是
A.人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑
B.只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展
C.要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展
D.要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展
【知识点】思想方法与创新意识
【答案】
4、小李开了一家便利店，每月扣除房租、应缴税款等成本后。能嫌5000元左右，每月存1000元定期存款，为儿子支付钢琴学习费500元。下列对材料解读正确的有
①开便利店赚的钱属于生产要素按贡献参与分配收入
②付房租和税款的货币执行了流通手段的职能
③与活期存款相比，定期存款收益高、流动性强
④支付的钢琴学习费属于发展资料消费支出
A.①③ B．①④ C．②③ D．②④
【知识点】生活与消费 消费
【答案】
B
【解析】我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。材料中开便利店赚的钱属于生产要素中的劳动要素按贡献参与分配收入，①正确；付房租和税款的货币执行了支付手段的职能，②错误；③错误，与活期存款相比，定期存款收益高，但是流动性差；④正确，支付的钢琴学习费是为了促进自身的发展，属于发展资料消费支出。选B。
【考点定位】我国的分配制度、消费的类型
5、新修订的《劳动合同法》已正式实施，其最大亮点在于明确规定了临时工享有与用工单位正式工同工同酬的权利。将同工同酬写入《劳动合同法》（ ）
①是坚持公平原则的体现
②使初次分配的结果更能激发劳动者的积极性
③有利于维护劳动者的合法权益
④是国家通过再分配促进经济效率提高
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【知识点】收入与分配 个人收入的分配
【答案】
A
【解析】初次分配是指在创造国民收入的物质生产部门内部的分配；再分配是国民收入在物质生产部门内部进行分配后在全社会范围内进行的次分配，材料中“同工同酬”属于初次分配，④不符合题意，应排除。故选A。
6、“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了( )
A、哲学的智慧是凭空产生的 B、哲学的智慧产生于人类的实践活动
C、哲学的智慧指导人的实践活动 D、哲学与改造自然的活动无关
【知识点】生活智慧与时代精神 美好生活的向导
【答案】
7、 马克思主义哲学最主要的显著特征是（ ）
A．阶级性 B．革命性
C．实践性 D．科学性
【知识点】生活智慧与时代精神 时代精神的精华
【答案】
8、对人民负责原则表现在政府工作中的许多方面，其中在工作态度上的表现是
①牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想 ②深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意
③不能损害人民利益 ④合政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【知识点】公民的政治生活 人民当家作主
【答案】
A
【解析】
试题分析：端正为人民服务的工作态度，一是要求政府工作人员在执行公务过程中，必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；二是要求政府工作人员不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究，①②③适合题意；政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验体现了求真务实的工作作风，不适合题意；故本题答案选A。1
考点：对人民负责的原则
9、党的十八届三中全会明确提出，改进预算管理制度。实施全面规范、公开透明的预算制度。下表是截至2014年3月31日对基层政府的调查结果。阅读回答以下小题。
表Ⅰ：市县级政府进行政府信息公开与财政预决算信息公开的比率
| 考察内容 | 数量 | 比例 | |
| 设置有政府信息公开专栏的 | 221 | 94.4% | |
| 财政信息公开 | 公开 | 37 | 15.8% |
| 细化到项级 | 7 | 3.0% | |
表Ⅱ：地市级与县级样本的信息公开质量差异
| 考察内容 | 测量指标 | 地市级 | 县级 |
| 财政预算 | 公开 | 33.3% | 13.2% |
| 细化到项级 | 10.0% | 2.0% | |
| “三公”预算 | 公开 | 20.0% | 2.9% |
| 公开增减情况 | 10.0% | 1.0% |
市县级政府财政预算决算公开（ ）
①是公民参与民主管理的主要途径
②保障了公民对公共事务的知情权
③可以规范公共权力的行使
④可以保证政府科学决策
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
【知识点】公民的政治生活 公民的政治参与
【答案】
B
【解析】②③选项观点正确且符合题意，政府财政预算决算公开，保障了公民对公共事务的知情权，同时可以规范公共权力的行使，故入选。①④选项观点与题意不符，政府财政预算决算公开并不是公民参与民主管理，民主管理仅仅包括村民自治和居民自治，政府财政预算决算公开便于政府接受人民监督，而不能保证政府科学决策，故排除。
10、 “花明天的钱，圆今天的梦”，形容的是：（ ）
A.钱货两清的消费 B.贷款消费 C.租赁消费 D.超前消费
【知识点】其他
【答案】
小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习学校的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后还是得在强调，艺体生文化课补习学校重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
