艺考生文化课培训基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
妹妹今年高三了，学习成绩一直中等偏下，分数提不上来，也不爱学习，没办法，家人就给妹妹找补习机构，最后同事推荐了一家机构叫新学高考，在网上看了下，去学校了解，觉得还可以，就妹妹报名了，现在马上去学校了。
1、目前在许多大城市提倡营建“绿色屋顶”和“绿色阳台”，这种营建支出
①是绿色消费 ②是攀比心理引发的消费
③违背艰苦奋斗、勤俭节约的精神 ④有利于人的健康和减少环境污染
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【知识点】生活与消费 消费
【答案】
C
2、漫画《瞒矿难掉乌纱》说明了政府及其公职人员
①要坚持求真务实的工作做风
②要依法有效地行使手中权力
③要保持立党为公、执政为民的政治本色
④要克服官僚主义和不正之风
A.①②③ B ②③④ .C.①②④ D.①②③④
【知识点】我国政府 我国政府是人民的政府
【答案】
3、2011年7月，意大利中国文化年框架下的“茉莉飘香一江苏文化周”，以传统文化艺术展览和昆剧经典折子戏展演为主要内容，将中国江苏深厚的文化底蕴展现无遗。这一活动有利于（ ）
A.中华文化成为世界的主流文化 B.丰富中国传统文化基本内涵
C.增强民族文化的多元性特征 D.促进中外文化的交流与借鉴
【知识点】文化的传承与创新 文化的多样性与文化传播
【答案】
4、“那是一条神奇的天路哎，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高不再远，各族儿女欢聚一堂......”这首《天路》生动地展示了
①我国政府把解决西藏交通问题作为民族工作的重点
②我国平等、团结、互助、和谐的新型民族关系
③我国坚持民族团结和共同繁荣的原则
④我国实行民族区域自治制度的优越性
A.①②B.①④C.②③D.③④
【知识点】政治生活 单元测试
【答案】
C
5、 前段是“蒜你狠”、“姜你军” “糖高宗”、“油不得”，这段时间又迎来了“白内涨”、“萝你命”。物价连番上涨，引发居民对通货膨胀的担忧和恐惧。居民之所以对通货膨胀表示担忧和恐惧，是因为通货膨胀发生时（ ）
①人们手中的钱不值钱了 ②人们的存款数量必然增加
③人们的物质生活水平下降 ④人们的存款所代表的实物数量减少
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【知识点】其他
【答案】
6、 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”民族英雄林则徐的这句诗体现的人生价值有( )
①人的真正价值在于对社会的责任和贡献
②有价值的人生不应考虑个人利益
③对社会的贡献大小决定了人生价值的高低
④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
【知识点】认识社会与价值选择 实现人生的价值
【答案】
【答案】C
【解析】“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句诗意指为了国家的利益不顾个人的祸福，强调个人对社会的贡献。①③正确；②④本身表述错误。故选择C项。
7、 下图表示除南极洲外的六大洲人口占世界人口总人口的比例。读图完成下列各题。
人口增长最快的大洲是
A．a B．b C．c D．d
造成该大洲人口自然增长率较高的主要因素有：
①需要多生子女帮助从事农业生产 ②工业化、城市化水平提高
③医疗卫生事业进步 ④人们受教育水平高
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
e洲人口问题主要表现在
A．人口增长过快，人均资源不足 B．人口素质低，缺乏环保意识
C．人口老龄化，劳动力不足 D．女性比例小，人口生育率低
【知识点】人口与地理环境
【答案】
【小题1】A
【小题1】C
【小题1】C
略
8、 我国为了改善日益恶化的生态环境，建设了许多防护林体系，其中规模较大的是“三北” 防护林和长江中上游防护林。据此，回答 “三北”防护林所起的主要的环保功效是
A．吸烟除尘 B．美化环境 C．防风固沙 D．净化空气
【知识点】人类与地理环境的协调发展
【答案】
C9、近30年来，珠江三角洲地区城市化进程加快，主要表现在( )
A．出现逆城市化现象 B．城市规模扩大
C．城镇数量增加 D．人口自然增长率增加
【知识点】人口与城市 单元测试
【答案】
BC
10、 图2和图3是某地附近两区域等值线分布图（比例尺相同），读图完成：
图2的A点海拔范围（H）和B地温度值（T）范围是
A．1200米<H<1500米 3℃<T<4．8℃
B．1000米<H<1300米 3℃<T<4．8℃
C．1500米<H<1800米 6℃<T<7．8"C
D．1200米<H<1500米 6℃<T<7．8℃
关于图2和图3的叙述，正确的是
A．ABCD四处的水都汇入图中水域
B．EFG的海拔在750米以上800米以下
C．在E点可以观察到车站N
D．图中大坝的高度不超过100米
【知识点】等值线图（除等压线图 等温线图）
【答案】
【小题1】A
【小题2】D
略
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
