艺体生冲刺文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我们去新学高考了解的时候发现真的只有高三学生，没有看到其他中小学的娃娃补课，所以根本不用担心像其他机构的老师啥子年级都教，一点都不专业的现象发生。
1、党的十八大提出“2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收人比2010年翻一番”,作为未来经济发展的战略目标，这就是所谓的“收入倍增计划”。下列对“收入倍增计划”的意义认识正确的是
①它体现了发展成果由人民共享的思路 ②有利于增强内需对经济发展的拉动力
③有利于进一步缩小贫富差距 ④有利于城乡同步发展
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【知识点】收入与分配 个人收入的分配
【答案】
2、近日，一张“方言地图”在网络上悄然走红。点击这些图标，便可听到当地人用方言讲述的5分钟小故事。这张“方言地图”来自一个叫“乡音苑”的网站，创办者竟是两个美国人。他们用这样一张“有声地图”来记录中国“正在消失的方言”。我国各地的方言是（ ）
A.传统文化的传承 B.中华文化的基本特征
C.中华民族精神的核心 D.民族文化的集中展示
【知识点】文化的传承与创新 文化的继承性与文化发展
【答案】
A
【解析】
试题分析：传统文化的继承有传统习俗的继承，传统文艺，传统建筑和传统思想的继承等等。材料中中国各地的方言是我国传统文化的继承，选A。B错误，中华文化的基本特征是源远流长，博大精深；C错误，爱国主义是我国民族精神的核心；D错误，庆祝民族节日是民族文化的集中展示。
考点：本题考查传统文化的继承
3、全球气候变暖的危害日益凸显，各国都在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。1981年以来，我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移，在其他条件不变的情况下，前者粮食产量平均可增加54％～106％，后者可增加27％～58％。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识
①具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，化害为利
②具有主动创造性，能够推测未来，创造理想世界
③能够揭示事物演化规律，指导实践活动，推动社会发展
④基于实践活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【知识点】探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
【答案】
【答案】D
【解析】
试题分析：根据材料中的“该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据”可知科学认识能够揭示事物的规律和本质，指导实践活动，故题肢③正确；同时也能够体现了人的意识活动目的性、创造性的特点。题肢①②与题意无关。答案选D。
考点：本题考查了意识的特点和作用的知识。
4、在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛特(即海洋)是大家的生母，万物都和水连在一起。这首诗体现的是
A．古代朴素唯物主义观点 B．形而上学唯物主义观点
C．辩证唯物主义观点 D．客观唯心主义观点
【知识点】生活智慧与时代精神 百舸争流的思想
【答案】
5、 个体经济与私营经济的本质区别是
A．经济规模的大小 B．劳动生产率的高低
C．是否以雇佣劳动为基础 D．是否以赢利为目的
【知识点】生产 劳动与经营 生产与经济制度
【答案】
6、 我国人大代表的素质不断提高，过去有的人大代表是当“哑巴代表”—有口不能说话；当“丫环代表”—当家不敢作主；当“举手代表”—与台上保持高度一致，现在懂得做个真正的人大代表，必须为百姓鼓与呼，当好百姓的代言人。这反映了
A.人民代表的民主意识在不断增强 B.我国的民主制度在不断完善
C.人民代表的义务在不断增强 D.人民代表的地位在不断改变
【知识点】其他
【答案】
7、平原地区的河流往往形成弯曲的河道，即曲流，其主要的形成原因是
A．由于地转偏向力的作用，右岸受侵蚀而成 B．河床受到堆积或侵蚀
C．凹岸堆积，凸岸侵蚀 D．凹岸侵蚀，凸岸堆积
【知识点】自然环境中的物质运动和能量交换 单元测试
【答案】
D
8、 左下图为“北半球某地区冬季等压线分布示意图”(单位：hPa)，气压数值①<②<③<④。右下图为“该地区局部气温分布图”。读图完成23～24题。
23．右上图中的甲处，最有可能位于左上图的
A．①地 B．②地
C．③地 D．④地
24．与甲地天气状况最相近的描述是
A．温暖干燥 B．低温阴雨 C．风和日丽 D．细雨连绵
【知识点】地球与地图 单元测试
【答案】
CB
9、 在人口再生产类型转变过程中，导致一些发达国家近年来人口数量增长的主要原因可能是
A.采取了鼓励人口剩余的政策 B.生活水平的提高使人口平均寿命延长
C.大量外籍移民的迁入 D.人们生育观念的改变
【知识点】人口与地理环境 人口增长与人口问题
【答案】
C
发达国家人口再生产类型是现代型，人口的增加主要是外来人口的迁入。
10、下表反映了我国沿海某鞋业公司全球化发展的历程。
| 发展阶段 | 时间 | 方式 |
| ①产品“走出去” | 1991～1997年 | 接收订单，代加工生产 |
| ②销售“走出去” | 1998～2001年 | 在俄罗斯、阿联酋、尼日利亚、美国、巴拿马建立贸易分公司 |
| ③品牌“走出去” | 2001～2003年 | 收购意大利某知名鞋业公司 |
| ④资本“走出去” | 2003年～至今 | 在尼日利亚、意大利建立生产基地，在意大利的时尚之都米兰设研发中心 |
5．该公司①②阶段的主要发展目标是
A．开拓国际市场 B．建立品牌形象 C．吸引国外资金 D．降低生产成本
6．该公司在尼日利亚建生产基地的最大优势是
A．降低劳动力成本 B．增强集聚效应 C．方便产品销售 D．方便原料运输
7．该公司在意大利设立研发中心，是为了便于利用当地的
A．市场 B．资金 C．原料 D．技术
【知识点】生产活动与地域联系 单元测试
【答案】
AAD
最后小编再次提醒各位，艺体生冲刺文化课回归教材重视基础才是制胜之道。小编特感谢大家对新学高考一如既往的信奈和支持，新学高考将继续服务广大考生，为高三学子的高考保驾护航！
