艺考生文化课冲刺学校务必要选对补习学校！所以在选择的时候家长务必要慎重再慎重！新学高考专注高考冲刺辅导，家长可以了解一下！今天小编整理了艺考生文化课冲刺学校相关信息，希望能够帮到大家！
1、 下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．践行 绵里藏针 了以自慰 识时务者为俊杰
B．博弈 敷衍迁就 劳民伤财 多行不义必自毙
C．诽闻 令人心仪 面黄饥瘦 画虎不成反类狗
D．斩获 了无声趣 前倨后恭 解铃还须系铃人
2、 选出下列标点符号使用不合规范的一项：（ ）
A.雪莱的回忆：“我曾是远方原野的浪人，我曾航过大河。”这也几乎是每个人的梦。
B.世界之大，人们所需也不过是一块立脚的地方，物质再多，人终生所用的也不过是一只吃饭的碗，一张睡觉的床。
C.现代画家徐忠鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
D.据《史记·匈奴传》所载，赵国的长城东起于代（今河北宣化境内），至高阕（今乌拉山与狼山之间的缺口）为止。
3、列词语中，加点字的字形及注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A.蓊蓊（wěng）郁郁 敛踞（jū） 潭柘（zhè）寺 一椽（yuán）
B.义愤填膺（yīng） 弭（mí）望 蕈（xùn）菌 舳舻（zhóu ）（lú）
C.流殇曲水（shāng） 岌岌（jí） 溘（kē）死 玳瑁（dài）（mào）
D.契（qì）阔谈䜩（yàn） 相勖（xù） 猗（yī）郁 訾詈（zǐ）（lì）
4、下列各句中，没有错别字的一句是（ ）
A．一路走来，我领略到了中华文化的璀璨、瑰丽、博大精深和恢宏气势；经过这么一次美的震撼和洗礼，我懵懂粗糙的内心世界变得温润优雅起来。
B．戊戌期间蓬勃兴起的报业，便得到过租界的庇护，清廷虽虎视耽耽，但投鼠忌器，不像过去那样动辄使用文字狱，这也是近代上海报业欣欣向荣的主因之一。
C．正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为烦芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实。
D．抬头望去，这时的草原空寂得像一副弃置已久的名画，天空像一面擦拭得异常锃亮的铜锣；他蹒跚地朝着那条被苇丛遮掩的河走去，走路的姿势显得笨拙。
5、 下列加点字的读音无误的一项是( )
A、仓廒（áo）搠（suò）倒讥诮（qiào）命途多舛（chuǎn）
B、蘸（zhàn）酒壶觞（shāng）出岫（yòu）北海虽赊（shē）
C、蟪蛄（gū）矜（jīn）育优渥（wò）除臣洗（xiǎn）马
D、付梓（zǐ）寒砧（zhān）檐（yán）廊真知灼（zhuó）见
6、 下列各句中没有语病的一项是 （ ）
A.英国银行宣布，撤出对陷入困境的美国大型投资银行雷曼兄弟公司的竞购行动，这对雷曼兄弟公司的计划面临困境。
B.深化行政管理体制改革是发展社会主义市场经济和发展社会主义民主政治的必然要求，是政治体制改革的重要内容。
C.借着中秋小长假的东风，许多旅行社都推出主题为以弘扬传统文化为目的的“中秋赏月之旅”。
D.北京奥组委安保部在北京奥组委和奥运安保协调小组领导下，充分服务、联络和协调的职能作用，为第29届奥运会和北京2008年残奥会的平安举办做了大量有效的工作。
7、 下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．嘻闹 瘦削（xiāo） 黑魆魆（xū） 呱呱坠地（gū）
B．蹩脚 应酬（yìng） 扑簌簌（sù） 戛然中断（jiá）
C．恪守 广袤（mào） 撂不开（liāo） 循规蹈矩（jù）
D．亲狎 舷窗（xuán） 闭门羹（ɡēnɡ） 拐弯抹角（mǒ）
8、以下句中加横线的字活用与其他三句不同的一项是（ ）
A．外连衡而斗诸侯。 B．胡人不敢南下而牧马。
C．却匈奴七百余里。 D．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
9、 下列各句中，没有错别字且读音全对的一项是
A、栏杆里边有一张俭朴的办公桌，上面铺（pū）着一块用胶布作的桌布。桌上有一台老式的打字机。
B、它舔着阿隆的手，摇晃着它下巴上那小撮（cuō）白胡子。兹拉特对主人充满信任。
C、我发现每隔两千页有一祯小插画。我用一本有字母索引的记事簿（bù）把它们临摹下来。
D、它们那些有力的桠(yā)枝紧紧地抱在一块儿，它们那些虬曲的树根牢牢地生在沼地的黏泥里。
10、 下列各组句中不含词类活用现象的一组（ ）
A．余扃牖而居，久之，能以足音辨人／茕茕独立，形影相吊
B．故述往事，思来者／东犬西吠，客逾庖而宴
C．吾妻死之年所手植也／外无期功强近之亲
D．祖母无臣，无以终余年／所谓强颜耳，曷足贵乎
12、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．各煤炭生产企业都要尽快组织安全生产大检查，消除事故隐患，坚决避免重特大安全生产事故的不再发生。
B．大学招生所采取的“择优录取”原则有利于鼓励青年刻苦学习，努力上进，提高自身素质，参与公平竞争的好风气。
C．鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。
D．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供 了良好的条件。
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