德阳高考复读补习机构？新学高考自成立以来只专注高考应试教学！从各个方面关注学生成绩的提高，一切只为高考场上的得分！建校以来，已培养成千上万的学子迈入理想大学！新学高考，期待你的考察！
我本来是理科生，中途想转文科，但是基础又不好，我在网上看的说新学高考可以转科，后来就跟我爸商量给我报名，现在我就在新学高考上课，现在学的文科，学习的还挺顺利，没有我想的那么难。
新学高考是在成都的一家补习机构，口碑很不错，我有个朋友的孩子就在那里补习，补了差不多半年左右，现在考上本科了。
1、提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是( )
A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段
B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖
C．葡萄糖分解成丙酮酸，才能被线粒体利用
D．水是在细胞质基质中生成的
【知识点】呼吸作用
【答案】
D
2、下列遗传病不属于染色体变异引起的是( )
A．第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征
B．女性缺一条X染色体引起的先天性卵巢发育不全症
C．不抗倒伏抗锈病小麦自交后出现抗倒伏、抗锈病小麦
D．用花药离体培育获得单倍体植株
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
C
3、参加2010年广州亚运会的运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别( )。
A．相等、小于1.0 B．相等、相等
C．相等、大于1.0 D．小于1≯0小于1.0
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
B
4、20种氨基酸的平均分子量为128，由100个氨基酸构成的蛋白质，其相对分子量为（ ）
A.12800 B.11018 C.≥11018 D.≤12800
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
5、酵母菌有氧呼吸时，消耗G摩尔的葡萄糖可以产生一定量的二氧化碳，酵母菌无氧呼吸时，若产生同等数量的二氧化碳则需要消耗葡萄糖的量是（ ）
A.1G摩尔 B.3G摩尔
C.G/3摩尔 D.G/6摩尔
【知识点】呼吸作用
【答案】
B
6、创立细胞学说的科学家是 （ ）
A.达尔文 B.施莱登和施旺 C.胡克 D.克里克
【知识点】生物基本特征
【答案】
B
7、 有人以“从摇篮到坟墓的全面照顾”来形容1948年以来的英国国民。这主要是突出英国是一个福利国家。二战后，西方发达国家在生产力发展的基础上确立并完善了社会福利制度。以下对“福利国家”的认识，不正确的是
A.缓解社会矛盾，改善了低收入阶层的生活
B.扩大了社会消费，提高了人们工作积极性
C.财政支出扩大，造成财政赤宇
D.其实质是国民收入的再分配
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变 当代资本主义的新变化
【答案】
B
“福利国家”的推行，扩大了消费，但也降低了人们的工作积极性。
8、“自由”、“平等”之所以被资产阶级视为天赋人权并写入《人权宣言》，归根到底是因为它是( )
A．保护私有财产的需要
B．反对君主专制的需要
C．反对封建等级制度的需要
D．适应商品经济发展的需要
【知识点】欧美代议制的确立与发展 法国共和制的确立
【答案】
D
9、有学者指出：事实上农民远非如许多人想象的那样是一个制度的被动接受者，他们有着自己的期望、思想和要求。他们一直有着“反道而行”的“对应”行为，从而以不易察觉的方式改变、修正，或是消解着上级的政策与制度。下列史实中，最能佐证材料观点的是
A．发动农业合作化运动 B．“大跃进”运动的掀起
C．确立了人民公社体制 D．农业生产责任制萌发
【知识点】中国特色社会主义建设的道路
【答案】
D
10、在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与其实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于
A．分封制 B．中央集权制 C．郡县制 D．宗法制
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
D
12、秦朝的三公九卿制、隋唐的三省六部制、明朝的内阁制和清朝的军机处的设置反映了我国古代中央机构的改革存在着一个一贯的理念
A．制度的完善在于不断的改革
B．强化君主专制是政治改革的主要内容
C．提高政府的办事效率是改革的根本内容
D．弥合君权与相权是的矛盾是国家稳定的基础
【知识点】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成
【答案】
B
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【新学高考介绍】
考大学，来新学！新学高考，专注高考，只做高考！新学高考的办学主体就是以学生的学习的主体，学校老师深谙高三学生的学习特征，所以专门针对学生的学习特点和异同总结了一套独具特色的教学系统---TLE教学系统。对每个学生都适用，帮助想要学习的学生快速涨分。【新学高考师资介绍】
新学高考的教师团队，是一群资深的热爱教育事业的精英教育人士，我们的教学老师都是有着许多年高三授课教学经验的，授课风格严肃且活泼，学生在轻松的环境中掌握知识点。作为老师我们认真对待学生之间的差异，使用因材施教的教育法则，在教学过程中力求每位学生都能听懂。牢记社会赋予我们的使命和责任，尊重学生的个性。让每一个学生热爱学习，学会学习。【新学高考优势】
1.“TLE”高考应试教学系统，基础知识测评、学习心态测评、学习方法测评、学习习惯测评。
2.一线的教学老师诊断分析，互动化教学，在教学中找出孩子学习的盲区，明确辅导方向。
3.制定学生专属的补习方案，观察每个学生学习的具体情况，量身制定行之有效的增分计划。
4.把学生的个人提分能力分析结合成绩，充分挖掘学生潜能，分析孩子在学习中的二度发力空间。
5.一线老师辅导执行一线老师授课，全天候答疑解惑，心理老师激发斗志，调节心态，提高学习效率。
6.课后效果跟踪学习管理师全程监督指导，确保补习方法执行深度和力度，无偏差。定期回访，及时反馈，随时修订学习辅导方案，使学生处于较好状态，冲刺高分。
最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
