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之前高一高二都耍去了，到了高三周围的同学全都在认真学习了，我也想好好冲刺一下，就让妈妈给我报了个班。新学高考的老师是我最喜欢的了，非常有耐心，上课也很幽默，我很享受在这里学习的时间。
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1、一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群经过连续n次自交获得的子代中，Aa的频率为(1/2)n，AA、aa的频率均为1/2[1－(1/2)n]。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中
A．发生了隔离 B．发生了基因频率的变化
C．发生了自然选择 D．没有发生生物进化
【知识点】生物的进化
【答案】
D
2、植物体细胞杂交的最终结果是 A．产生杂种植株 B．产生杂种细胞
C．原生质体融合 D．形成愈伤组织
【知识点】细胞工程
【答案】
A
3、2010年夏秋之际，河南商城多人被蜱虫咬伤后不治身亡，引起村民恐慌。蜱虫一般都生活在一些动物表皮，以吸取动物血液为生，所以体内经常会携带有来自动物的多种病毒。如果携带有这些病毒的蜱虫叮咬了人，患者可能会感染上某些病毒，继而引发重大疾病。蜱虫的生活方式、及蜱虫属于的生态系统成分分别是( )
A．捕食 分解者 B．寄生 消费者 C．寄生 分解者 D．竞争 分解者
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
B
4、下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．性激素主要是由内质网上的核糖体合成
B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运
C．分泌蛋白如血浆蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体及线粒体有关
D．内质网既参与物质合成，也参与物质运输
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
A。
【解答】解：A、性激素的化学本质是脂质，合成场所是滑面内质网，而内质网上的核糖体合成的是分泌蛋白，A错误；
B、在分泌蛋白的合成过程中，内质网形成囊泡，向高尔基体运输，B正确；
C、分泌蛋白的合成过程与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关，C正确；
D、内质网是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道，D正确。
5、孟德尔遗传定律的研究、萨顿关于基因与染色体关系的研究，所运用的方法分别
是
A．类比推理法、假说演绎法 B．假说演绎法、类比推理法
C．假说演绎法、假说演绎法 D．类比推理法、类比推理法
【知识点】伴性遗传
【答案】
B
6、原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是（ ）
①RNA ②DNA ③DNA或RNA ④DNA和RNA
A．①②③ B．④④③ C．②③④ D．②②③
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
D
7、19. 英国1882年制定的关于议会议事程序的“普遍法规”规定：议会开会的大部分时间应有政府成员参加。1887～1889年，英国政府官员参加议会会议的次数占全部议会次数的84．5%。这说明
A．政府对议会的决策有一定影响 B．议会始终是国家的决策中心
C．议会对国家行政部门有监控权 D．内阁成为国家最高的立法机关
【知识点】欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立
【答案】
A
8、 安意如的《人生若只如初见》充分体现了作者对古典诗词的如痴如醉和另类赏析，下列有关古代诗词的说法正确的是（ ）
A.白居易是盛唐时期代表诗人之一
B.宋词的繁荣主要是由于封建经济有了进一步发展
C.女词人李清照生活在南宋之际，她的词属于婉约派
D.唐诗宋词兴起的根本原因在于这些文人墨客的文艺创新
【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就
【答案】
B
略
9、 “史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是 （ ）
A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相
B．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部
C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率
D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
D
10、 中国画里面，与《日出·印象》在表现手法上不同，但创作风格相似的是
A．《女史箴图》 B．《游春图》
C．《清明上河图》 D．《墨梅图》
【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术 汉字与书画
【答案】
D
略
12、 亚里斯多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。”这句话说明了希腊 A.公民有权利参与城邦行政与司法事务
B.城邦重视公民参政素质的培养
C.公民珍视个人自由，敢于表现个性
D.公民具有强烈的集体荣誉感
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度
【答案】
D
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
新学高考介绍：
新学高考办学使命：以成就学生梦想为己任！
学校致力于高考艺考生冲刺补习，有一套独创的TLE教学体系，使用这套教学系统，再配合上学校里一大批教学经验丰富的多年一线高三教学老师，以及全心全意为学生服务的的班主任（教学管理老师），8对1的教学服务模式（1个班级6位科任老师，2位班主任老师），给予学生全方位的辅导和关注，使每位学生都能在短时间内得到的升。
新学高考管理模式
学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，保证效果。
新学高考冲刺营，吃住均在一个校区，让学生能更好的学习，老师定期与家长联系行内资深人士亲自指导我们的学生选择大学，和志愿的填报，降低因志愿填报不当而落榜的概率。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
