
关于资阳高考复读辅导学校这个问题,很多学生和家长都很关心,复读想要提高成绩,选对学校是关键!四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校,绝对值得你的了解!
新学高考是一所人性化的学校。学生入学时经过专业测评,授课老师根据学生情况定制学习方案。在方案实行中,学生对老师不满意可以要求调换老师,新学高考所做的都是以激发学生学习兴趣为导向。
本来想给孩子报个大班补习的,结果课程老师说大班教学质量不能保证,所以新学高考只开设中小班型,为了让老师可以照顾到每一位学生,也是对孩子负责,对家长负责,我觉得也是,就给孩子报了个小班看看效果。
1、下列关于细胞器的形态、结构和功能的叙述,错误的是( )
A.线粒体的大小与细菌相似
B.高尔基体由扁平小囊和由这种小囊产生的小泡组成
C.质体分为白色体和叶绿体,白色体贮存脂质和淀粉
D.植物细胞的大液泡是随着细胞的长大,由少数几个小液泡合并发展成的
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
C
解析:质体分为白色体和有色体,叶绿体是有色体的一种。
2、将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是
①a处的生长素浓度较b处高,茎对生长素敏感性高,a处生长受抑制,b处生长快,茎向上生长
②d处的生长素浓度较c处高,根对生长素敏感性高,d处生长受抑制,c处生长快,根向下生长
③c处生长素浓度较d处高,根弯曲向下生长
④b处生长素浓度较a处高,茎弯曲向上生长
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
【知识点】植物激素调节
【答案】
C
3、假设某动物精原细胞的2对等位基因(Aa、Bb)分别位于2对同源染色体上,该细胞通过减数分裂产生精子时,可表示减数第二次分裂后期图像的是( )
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
【解析】 减Ⅱ过程中无同源染色体,故无等位基因;后期移向细胞两极的染色体原为一对姐妹染色单体,故其上的基因一般是相同的。
【答案】 B
4、比较动植物细胞有丝分裂过程,可发现不同之处是( )
A.染色体的形成和消失不同
B.纺锤体的形成不同
C.DNA的复制不同
D.中期的特点不同
【知识点】细胞增殖
【答案】
B
5、18、DNA的一条链中,(G+T)/(A+C)=2,(A+T)/(G+C)=0.5,则该DNA分子中另一条互补链上同样的碱基比例分别为( )
A.2和2 B.0.5和0.5 C.2和0.5 D.0.5和2
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
解析:(G+T)/(A+C)=(C 另+A另)/(T另+G另)=1/2=0.5,(A+T)/(G+C)=( T另 +A另)/( C 另 +G另)=0.5
答案:B
6、下列关于基因突变与细胞癌变关系的说法,错误的是 ()
A.细胞的癌变是基因突变的结果
B.当原癌基因和抑癌基因发生了突变,就一定会引起细胞癌变
C.癌变的发生是多个基因突变累积的结果
D.癌变细胞中的突变基因不能在显微镜下观察到
【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
【答案】
7、 美国一位历史学家说“(1927年)共产党的大多数领导人被蒋介石杀害,但有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东,毛泽东这时无视莫斯科的第三国际,制定出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指
A.武装反抗 B.开辟敌后抗日根据地
C.建立抗日民族统一战线 D.工农武装割据道路
【知识点】其他
【答案】
D
略
8、2、据《吕氏春秋·上农》记载,战国时期一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能养活五口人。这主要得益于
A.井田制的实行 B.工商食官局面的打破
C.大一统局面的形成 D.铁犁牛耕的使用和推广
【知识点】古代中国的经济
【答案】
D
9、 17—18世纪,欧洲大陆仍处于以土地贵族和依附农民为主体的社会,而英国较早发展成以土地贵族—中间阶级—工资劳动者为主体的新的社会结构。这表明
A、英国工业发展水平远高于欧洲大陆 B、欧洲大陆农业发展水平远高于英国
C、英国的社会结构更有利于工业革命 D、社会结构变迁与工业革命同步发生
【知识点】其他
【答案】
C
略
10、次世界大战期间(1914年-1918年)英军使用了新式武器——坦克,它采用了当时最先进的科技成果。以下哪一项不属于当时最先进的科技成果:
A、 内燃机的发明与制造 B、 炼钢技术的突破
C、石油的广泛运用 D、 蒸汽机技术的进步
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
D
12、(山东省5月学业水平等级考试,3)《北史》载:“(北)魏之先,出自黄帝轩辕氏。”《辽史》载:“炎帝氏、黄帝氏子孙众多……辽本炎帝之后。”这些记述体现出
A.国家统一的历史趋势 B.尊宗敬祖的宗法观念
C.多元一体的认同意识 D.家国同构的政治理念
【知识点】中国传统文化主流思想的演变
【答案】
C
【解析】材料强调北魏、辽的祖先与汉族的祖先都是一样的,都是炎黄子孙,这反映的是多元一体的中华民族认同意识的增强,C项正确;材料强调意识的认同而不是政治上的统一,排除A项;宗法观念强调的是血缘关系,不同民族间并没有这层关系,排除B项;D项在材料中没有体现,排除。
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新学高考艺考生文化课补习班收费
根据班型按课时收费,不同的班型不同的费用
【收费情况】
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