甘孜高三复读私立学校？公立学校不再招收复读生！复读只有选择私立学校！但是如何选到好的学校？什么样的学校又是好的学校？如何保证来年考上自己心仪的大学？这些你都必须了解清楚！
现在娃娃刚上高三，成绩不太稳定，班主任老师建议给孩子找一个补习机构补习一下，稳固一下基础知识，就听老师的推荐了解了新学高考，新学高考的教学也是根据学生的情况制定教学计划，针对学生的学习问题做提升。
跟孩子爸爸一起过来看的，接待的老师也很热情，带我们到校区看了一下。发现他们新学高考的班主任都是在教室坐班的，而且班主任是不授课的，全心全意的管孩子们上课纪律、生活起居等。我和孩子爸爸都觉得不错，准备把孩子带去做个全面的测评。
1、在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化：酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他传点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性；乙图表示不加抑制剂、加一定量的竞争性抑制剂、加一定量的非竞争性抑制剂后反应速率变化与底物浓度的关系。下列有关叙述不正确的是( )
A．曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果
B．曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低
C．曲线a、b酶促反应速率不再增加是酶处于饱和状态
D．竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似
【知识点】酶与atp
【答案】
B
2、 下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是( )
A．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10-6 mol·L—1
B．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制
C．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性
D．给予该植物右侧光照，③④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示
【知识点】植物激素调节
【答案】
C
3、科学家从牛的胰脏中分离出一条由76个氨基酸组成的多肽链(Ub)。研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白质”的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质被贴上Ub这个标签，就会被运送到细胞内的蛋白酶体处被水解掉，其过程如下图所示：
若它在小肠中被水解，则下列哪种物质不可能产生：
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
4、将某植物的叶片放在特定的密闭容器中（有足够的氧气），在一定条件下，给与充足的光照，容器内的二氧化碳每小时减少44mg．如果将其放在黑暗的条件下，二氧化碳每小时增加8.8mg．如果在充足的光照下，光合作用合成的有机物最后都转变为葡萄糖，这些植物的叶片每小时制造的葡萄糖为（ ）
A．180mg B．72mg C．36mg D．24mg
【知识点】光合作用
【答案】
解：已知植物的净积累葡萄糖量=光合作用产生的葡萄糖量-呼吸作用消耗的葡萄糖量．每小时葡萄糖净积累量可以通过二氧化碳净消耗量来计算，为44×180÷（44×6）=30mg；呼吸作用的速率不受光照或黑暗影响，为每小时释放8.8mg CO2，换算成葡萄糖的消耗量为8.8×180÷（44×6）=6mg，所以光合作用中葡萄糖的总产量=物的净积累葡萄糖量+呼吸作用消耗的葡萄糖量=30+6=36mg 故选：C．
5、细胞中的元素和化合物中，最基本元素、含量最多的元素和化合物、占细胞干重最多的化合物依次是（ ）
A．C、O、水、水 B．C、H、水、蛋白质
C．C、O、水、蛋白质 D．C、O、蛋白质、蛋白质
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
6、9．下图为某二倍体动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是
A．甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8，DNA数为8，单体数为0
B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的①和②可同属一个染色体组
C．如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体，两者同源区段可携带等位基因
D．染色体P和Q 上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
【答案】C
【解析】本题考查细胞的有丝分裂与减数分裂过程。甲通过有丝分裂产生乙(精原细胞)，丙为初级精母细胞减数第一次分裂的后期，丁为次级精母细胞。X和Y染色体为一对同源染色体，而丁中无同源染色体，如果P为X染色体，则Q一定是常染色体。
7、徐天麟在《两汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是
A．宗法制 B．分封制 C．皇帝制 D．郡国并行制
【知识点】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成
【答案】
（12分）
本题以《春秋繁露》的新材料为切入点，考查董仲舒的儒家思想。解答本题的关键是准确理解材料内涵。《春秋繁露》是董仲舒改造儒学的经典著作，核心内容是意在要求富不可骄、贫不至于忧生存。与“强制去富”“劫富”无关，故排除B、D项；材料内容从两方面阐释，不仅仅是济贫问题，故排除C项。
8、（2020·山东省莱芜市第一中学高三月考）从隋至元“大运河线路的延长以及从人字形到南北贯通的一字型的改变，不仅从空间上拉近了中国南北的距离，更从国家战略格局上促进了传统经济格局和政治地缘格局的改变”，由此可知，大运河的发展
A．解决了南北发展不平衡问题 B．带动沿岸出现新的生产关系
C．影响了古代政治中心的转移 D．连接南北区域促进文化趋同
【知识点】古代中国的经济
【答案】
C
【解析】由材料“大运河线路……更从国家战略格局上促进了传统经济格局和政治地缘格局的改变”，可见大运河沟通南北交流与发展，促成古代政治中心的转移，故C符合题意；大运河的开通主要是为了缓解南北交通运输压力，无法解决南北经济发展不平衡问题，故A不符合题意；材料没有反映大运河带动沿岸的新的生产关系，故B不符合题意；不同地域的文化差异性不可能因为大运河而趋同，故D不符合题意。故选C。
9、 20世纪50～80年代，欧洲共同体形成，日本崛起并谋求政治大国地位，不结盟运动兴起。这一系列事件表明当时
A．两极格局已经瓦解 B．欧洲与美国关系决裂
C．社会主义阵营壮大 D．两极格局中出现多极化趋势
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强
【答案】
D
20世纪50～80年代，欧共体形成，日本崛起以及不结盟运动兴起表明当时两极格局中出现多极化趋势。
10、从人文精神角度来看，下列科技成就中最有价值的是:
A．网络技术 B．籼型杂交水稻 C．“两弹一星” D．火药
【知识点】20世纪以来中国重大思想理论成果
【答案】
B
12、汉朝实行一套比秦朝更为严密的监察制度，这个监察制度就是
A.刺史制度 B.察举制度 C.三公九卿制度 D.设立“中朝”机构
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
A
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