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新学高考是全日制封闭式教学，学生和家长可以去学校参观，进入校区前必须要校区老师邀约后才可以进入学校，因为是全封闭的管理。但是这样的管理模式对学生来说是非常有效的，这样的管理模式保证了学生的安全又提高了学生的学习效率。
新学高考的学习环境好，学习气氛更好，老师很有责任心，我的之前在家补习学校学习，成绩都提起来了，很感谢新学高考的老师。在这里取得的进步是有目共睹的，所以我是真心感谢老师们。
1、如图甲表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程，图乙表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系．下列叙述正确的是( )
A．图甲中①③过程分别表示光合作用的光反应和暗反应
B．图甲中①②③④四个过程不可能在同一个细胞中进行
C．图乙中光照强度为B时，细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要快
D．图乙中光照强度小于A时，两曲线重合的原因主要是二氧化碳浓度的限制
【知识点】光合作用
【答案】
C
2、离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是（ ）
A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的
C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率
D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
C
3、在将样品稀释涂布到鉴别纤维分解菌的培养基之前，通常进行选择培养，其目的是（）
A． 分离纤维素分解菌
B． 加快纤维素分解菌的生长速度
C． 使纤维素分解菌均匀地分布在稀释液中
D． 增加纤维素分解菌的浓度，以确保能够从样品中分离得到所需微生物
【知识点】微生物的利用
【答案】
D
4、在真核细胞中依次是双层膜、单层膜和非膜性结构的一组细胞器是（）
A．线粒体、核糖体、高尔基体 B． 叶绿体、高尔基体、中心体
C．内质网、液泡、核糖体 D． 叶绿体、内质网、液泡
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
B
5、从土壤中分离圆褐固氮菌所用的培养基是（ ） ①选择培养基 ②固体培养基 ③液体培养基 ④天然培养基 ⑤合成培养基 ⑥鉴别培养基 ⑦半固体培养基
A．①②④ B．①②⑤ C．③⑤⑥ D．⑤⑥⑦
【知识点】微生物的利用
【答案】
解：从土壤中分离圆褐固氮菌必须用固体培养基，才能产生菌落；由于培养基中的成分是已知的，所以是合成培养基；由于这种培养基中其他菌不能生长，所以是选择培养基． 故选：B．
6、动物激素、神经递质、抗体共同的特点是( )
A．都可存在于内环境中
B．与细胞膜上的受体结合才能发挥作用
C．由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外
D．在不同人体内种类各不相同
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
A
7、 彻底否定“文化大革命”的历史文献是（ ）
A．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
B．《实践是检验真理的唯一标准》
C．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
【知识点】现代中国的政治建设与祖国统一 “文化大革命”
【答案】
A
1981年党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，从根本上否定了“文化大革命”。
8、 宋人陈亮说：“商藉农而立，农赖商而行，求以相补，而非求以相病。”这段话反映了陈亮 …（ ）
A.重视商业的作用 B.提倡重农抑商
C.重视农业的作用 D.提倡农商并重
【知识点】古代中国的经济 商业的发展
【答案】
D
材料指出了商农之间互补和相互促进而不是相对立的关系，表达了农商并重的思想。
9、 1862年7月7日马克思在《中国事件》一文中说：“（太平天国）除了改朝换代以外，他们没有为自己提出任何任务……他们给予民众的惊惶比给予老统治者的惊慌还要厉害。他们的全部使命好像仅仅是用丑恶万状的破坏来对立与停滞腐朽。这种破坏没有一点建设工作的苗头。”太平天国运动与此材料的观点不符的是
A．动摇了清朝统治 B．破坏了社会生产力
Ｃ．造成了社会动荡 D．未提出建设性方案
【知识点】其他
【答案】
D
略
10、 韩非子以法为本中的“法”与英国 《权利法案》中的“法”对君权的作用
A．完全一致 B．大同小异 C．正好相反 D．互为补充
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
C
韩非子的“法”是君主制度，是君主意志的体现，对君主没有约束力；《权利法案》中的“法”是对君主权利的限制
12、黄宗羲在《明夷待访录》中说:“用一人焉则疑其自私,而又用一人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。”能体现这一特点的中国古代政治制度有 ( )
①三省六部制 ②宋朝在地方设置通判
③明朝的内阁 ④清朝的军机处
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
【解析】选A。分析材料可以了解到黄宗羲在材料中论述了古代中央政治制度中相互牵制的情况。据此唐代的三省六部制分割和限制了丞相权力;宋代为了加强对地方官的监察和控制,防止职权过重,设“通判”一职。明代之内阁大学士虽无宰相之名,实有宰相之权,没有体现“权力牵制”;清朝军机处完全听命于皇帝,与材料也不符。故本题选A。
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