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内江高三复读学校新学高考如何

  • 2021-03-25 23:49:02
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新学高考复读班入学检测选择题摘录

  1、下列说法不正确的是(与眼色相关的基因用B、b表示,与体色相关的基因用A、a表示)

组合

P

F1

♀灰身红眼、♂黑身白眼

♀灰身红眼、♂灰身红眼

♀黑身白眼、♂灰身红眼

♀灰身红眼、♂灰身白眼

A.果蝇的灰身、红眼是显性性状                    

B.由组合②可判断控制眼色的基因位于 X 染色体上

C.若组合①的 F1 随机交配,则 F2 雌果蝇中纯合的灰身红眼占 1/16

D.若组合②的 F1 随机交配,则 F2 雄果蝇中黑身白眼占 1/8

【知识点】伴性遗传

【答案】

C

  2、关于下面概念图的叙述不正确的是

  A.A是脱氧核糖

  B. G是蛋白质

  C.D在E中的排列顺序代表遗传信息

  D.F的基本组成单位是图中的E

【知识点】组成细胞的分子

【答案】

D

  3、γ﹣氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示.此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果.下列分析不正确的是()

      A.  局麻药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋

      B.  γ﹣氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl内流,抑制突触后膜产生兴奋

      C.  局麻药和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用机理一致,都属于抑制性神经递质

      D.  神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位

【知识点】人和高等动物的神经调节

【答案】

C

  4、9.下图是某一段DNA片段,关于该图的叙述,正确的是(      )

A.若图中的ACT能决定一个氨基酸,则ACT可称为一个密码子

B.若图的片段能与RNA聚合酶结合,表明该片段在进行翻译

C.限制性核酸内切酶和DNA连接酶都可作用于②处

D.PCR过程中解旋酶作用于①处,使氢键断裂

【知识点】dna的结构与复制

【答案】

C

  5、分割及移植技术可用于繁殖优质奶羊,下列有关叙述不正确的是(  ) A.需用激素对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 B.人工受精后的一定时间内收集供体原肠胚用于胚胎分割 C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 D.可鉴定早期胚胎的性别满足生产上对性别的特定要求

【知识点】胚胎工程

【答案】

B

  6、10.李白诗云:“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”从细胞学的角度分析,这个过程中不会出现下列哪项(   )

A.细胞内的色素逐渐积累,从而妨碍物质交流和信息传递

B.细胞内的水分增多

C.多种酶的活性降低,细胞内呼吸速率减慢

D.细胞膜通透性改变

【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡

【答案】

B

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  7、 对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的理解不正确的是

A.《天朝田亩制度》反映的是一种绝对平均主义的理想

B.《资政新篇》是符合时代发展潮流的资本主义方案

C.《天朝田亩制度》的颁布是太平天国进行政权建设的一个重要举措

D.《资政新篇》表达了农民的理想与追求

【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 太平天国运动

【答案】

D


解析:

准确把握二者内容的基础上进行正确的分析。A、B、C是符合历史事实的内容。农民的理想是要求平均分配土地。

  8、宋濂在《元史·百官志》中说“世祖即位,登用老成(登用老儒),大新制作(大规模修改典章制度)在外者,则有行省……其牧民者,则曰路,曰府,曰州,曰县。官有常职,位有常员,其长则蒙古人为之,而汉人、南人贰焉。”这充分说明

A.元代职官与宋代相比没有变化

B.元朝在地方设行省,行省之下则有路、府、州、县

C.行省、路、府、州、县长官为蒙古人与汉人且掌握实权

D.反映了当时民族的团结和融合

【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变

【答案】

B

  9、中国教育突破科举考试束缚,培养实际有用人才始于

A. 洋务运动期间                        B. 百日维新期间 

C. 南京临时政府期间                    D. 北洋军阀统治期间

【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变

【答案】

A

  10、右图为日军侵入湖南衡阳的情形。这一幕发生在(  ) 

A.抗战初期国民党正面战场的四大会战中

B.武汉失守后的枣宜会战中

C.日军发动的打通大陆交通线战役中

D.战略相持阶段的三次长沙会战中

【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 抗日战争

【答案】

C  日军侵入湖南衡阳是在豫湘桂战役中,即C项。

  12、 二战后初期,美国公开宣称要“领导世界”,其表现不包括( )

  A.建立北约组织

  B.建立北美自由贸易区

  C.发动朝鲜战争

  D.实施马歇尔计划

【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成

【答案】

B


解析:

B为区域性经济贸易组织,各成员国间互惠互利,地位平等。A、C、D均是美国在战后企图独霸世界,与苏联展开“冷战”的表现。

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  【收费情况】

收费根据学生选择的班型、老师、课时收费,具体的费用可以来电详询

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