西昌高考复读公立学校？新学高考自成立以来只专注高考应试教学！从各个方面关注学生成绩的提高，一切只为高考场上的得分！建校以来，已培养成千上万的学子迈入理想大学！新学高考，期待你的考察！
孩子现在高三，学习基础不好，学校老师说可以在外面给孩子找个补习机构，补习一下，刚好有亲戚在补习机构上班，就问了一下，成都的教育机构有名气的差不多都了解过，做了些对比，最后决定让孩子直接在新学高考读书，听他们的教学计划也可以，学校那边就没去了，就在补习学校读一年。
听说新学高考老师的教学教的很好，现在自己刚好要补课，就去学校了解了一下，好像还可以，但是爸妈想在看看，多对比几家，结果对比下来还是选择了新学高考。
1、如图表示信号传导的一种方．甲表示产生信息分子x的细胞，乙是x的靶细胞．下列对应关系合理的是（）
A． 甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化
B． 甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素
C． 甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解
D． 甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，x加快乙的新陈代谢
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
D
2、 如右图是人小肠上皮细胞吸收葡萄糖的简图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 小肠上皮细胞面向肠腔细胞膜形成较多的微绒毛，有利用于营养物质的吸收
B. 编码葡萄糖载体的基因也存在于人的成熟红细胞中
C. 葡萄糖的跨膜运输体现了细胞膜的流动性
D. 小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是被动运输
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
A
3、下列是关于“微生物接种以及单个菌落观察”实验操作的叙述，其中错误的是（ ）
A．配制牛肉膏蛋白胨固体培养基，经高温、高压灭菌后倒入培养皿备用 B．接种前接种环须经酒精灯火焰灼烧 C．接种时应用无菌刮铲在培养基表面涂匀 D．倒置培养皿，37℃恒温培养48～72小时后观察
【知识点】微生物的利用
【答案】
解：A、培养微生物要防止杂菌污染，所以要对培养基及和培养有关仪器都要灭菌，A正确； B、接种用金属接种工具应该使用灼烧灭菌，B正确； C、因为是观察单个菌落，应该用平板划线法或稀释涂布平板法接种，C错误； D、防止培养盖上的水珠落下污染培养基，要倒置培养基，37℃恒温培养48～72小时后观察，D正确． 故选：C．
4、下列关于细胞结构的叙述，正确的是（ ）
A．溶酶体的形成说明了经高尔基体加工的蛋白质可以送到细胞内
B．破坏线粒体内膜后，有氧呼吸过程还能产生大量ATP
C．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
A
5、将枪乌贼的巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是( )
A．若减小模拟环境中Na＋浓度，则动作电位的峰值变小
B．若增大模拟环境中Na＋浓度，则刺激引发动作电位所需时间变短
C．若增加静息电位时膜对K＋的通透性，则静息电位的绝对值不变
D．若增大模拟环境中K＋浓度，则静息电位的绝对值变小
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
C
6、下图中①～④处能发生神经递质活动的是 （ ）
A.①和② B.②和③
C.③和④ D.①和④
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
D
7、 史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争》中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点，以下解释最为确切的是 （ ）
A．妇女地位低下，属于奴隶阶层，无权参与政治
B．男人参军，保卫国家，确保了雅典城邦的安全
C．全体男性皆为公民，他们拥有国家管理的权利
D．男性公民共同分享城邦的权利，承担社会义务
【知识点】其他
【答案】
D
8、 “……（宋真宗时）经济发展很快，国库充实，但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地的水旱灾情和“盗贼”情况报告真宗，以使天子了解民间疾苦……”下列根据此段材料得出的认识，错误的是
A．宋代皇权加强，相权削弱 B．真宗皇帝的权力受到限制
C．李沆是个节俭宰相 D．李沆是个关心民间疾苦的宰相
【知识点】其他
【答案】
A
略
9、 与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括
①代表早期资产阶级的利益和要求 ②从法律角度证明社会变革的合理性
③反对君主专制 ④强调“公民意识”
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
【知识点】其他
【答案】
A
略
10、 “苏格拉底唤醒了这个真正的良知。因为他并不只是宣布人是万物的尺度，而且宣布作为思想者的人是万物的尺度。”下列各项中，对黑格尔的这句话理解正确的是
A．要从自然的角度认识世界 B．要关注人的尘世生活
C．强调知行合一 D．强调人类的理性
【知识点】西方人文精神的起源 苏格拉底
【答案】
D
12、《左传·桓公二年》云：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”与材料中政治制度相关的人生理念是
A．“乐至则无怨，礼至则不争”
B．“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”
C．“修身齐家治国平天下”
D．“为先祖主者，宗人之所尊也”
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣
【答案】
答案：C
解析：材料反映的是与分封制互为表里的宗法制体制下的家国一体的政治等级体系，只有天子才有建立诸侯国的权力，诸侯则可建立下一级卿大夫之家，卿大夫则可建立下一级的卿或士大夫之家，大夫之下可建下一级的大夫之家，士有属于他的子弟，题干重在体现宗法体制下的通过血缘亲疏所确定的大小宗不同的家国一体的分封等级秩序。A为礼乐制，B强调分封制，D强调尊祖，C体现了传统儒家士人那种通过个人修养的提高，才能治理好家庭，从而治理好国家的家国一体的政治情怀，符合材料的内涵。
命题立意：对与分封制紧密结合的宗法制的家国一体的特点的理解，关键在文言阅读，提取解读和调动只是的能力，难度较大。
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【新学高考介绍】
新学高考自成立高三文化课辅导项目以来，致力于帮助每一位高三学生提高文化成绩。经过多年深入的探索和研究，新学高考已形成一套独有的、卓有成效的文化课培训体系。【开设班型】
VIP:1对1（各科目由教师提供专属教学计划，达到短期快速提升） 大师中班：9到18人（教师在教与学的过程中，让学生学会构建自己的知识框架，面对考试应对自如）【新学高考艺考生文化课补习班教学计划】
1、科任老师全方位地帮助学生梳理高一至高三的基础知识点及重难点。
2、科任老师对每个班的升学目标做到心中有数，运用TLE高考应试系统，结合到自己手上所带学生的特征，进行行之有效的补习。
3、把以往高考的试卷拿出来与学生分析题型及考到最多的知识点，着重讲解。
4、再次帮助学生查漏补缺，传授应试技，调节应考状态，有一个良好的心态迎战高考。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
