
关于资阳高三复读辅导学校这个问题,很多学生和家长都很关心,复读想要提高成绩,选对学校是关键!四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校,绝对值得你的了解!
孩子不爱学习,都高三了一点都不紧张,老师也经常在让我们给孩子好好说一下,孩子就是觉得压力大,学习起来吃力,没办法就在网上看有没有什么办法解决,后面家人商量说把孩子送到补习机构去,就在网上看到了新学高考的介绍,也了解了一下,觉得也还可以就把孩子送去新学高考读书了。
非常感谢新学高考对我的帮助,因为英语实在是太差了,所以成绩一直在本科线徘徊。来到新学后李老师讲课很有趣,还注重学习方法和技巧,英语成绩有了明显的提升,让我有了冲刺一本的动力!
1、关于细胞生命历程的叙述,正确的是
A.分化后的细胞必然失去分裂能力 B.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
C.无丝分裂是原核细胞常见的分裂方式 D.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
【知识点】细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
【答案】
B
2、1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,若1个高能磷酸键所含能量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为( )
A.2n/5m B.2m/5n C.n/5m D.m/5n
【知识点】酶与atp
【答案】
B
3、如图有关细胞有丝分裂的描述正确的是()
A. 具有姐妹染色单体的只有E
B. 在B时期实现了细胞中的DNA和染色体的加倍
C. 在C时期细胞内发生着活跃的代谢变化
D. 细胞有丝分裂的顺序是C→E→A→B→D
【知识点】细胞增殖
【答案】
C
4、20.在人类探明基因神秘踪迹的历程中,最早证明基因位于染色体上的是 ( )
A.孟德尔的豌豆杂交实验 B.人类红绿色盲研究
C.萨顿的蝗虫实验 D.摩尔根的果蝇杂交实验
【知识点】伴性遗传
【答案】
【答案】D
【解析】本题考查生物必修二中遗传规律的相关内容,在人类探明基因神秘踪迹的历程中,萨顿通过蝗虫实验应用类比推理法提出了基因位于染色体上的假说,但是他没有证明,最早证明基因位于染色体上的是摩尔根的果蝇杂交实验。
5、20.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是
A.分裂间期有DNA和中心体的复制
B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
【知识点】细胞增殖
【答案】
A
6、基因型为AABBCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于非同源染色体上,F1自交,F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是
A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
A
7、中国历史上曾用过皇帝年号纪年、黄帝纪年、公元纪年、中华民国纪年等。如按中华民国纪年算,公元1945年应是( )
A.民国24年 B.民国33年 C.民国34年 D.民国35年
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 辛亥革命
【答案】
C
8、 “理会得熟时,道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类,都要理会,虽未能洞研其精微,然也要识个规模大概,道理方泱洽通透。”这段话提倡
A.格物致知 B.发明本心 C.克己复礼 D.经世致用
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 宋明理学
【答案】
A
9、1930年1月5日,毛泽东写了一封题名为《时局估量和红军行动问题》的长篇信函,深刻阐发了他的关于中国革命要“以乡村为中心,以农村根据地促进全国革命高潮”的思想。该信函实际上是
A.肯定了农民的历史作用和党领导农民革命的重要性
B.首次提出“工农武装割据”的理论
C.对“左”倾思想坚持的革命道路的否定
D.明确指出中国民主革命的领导力量是工农联盟
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
A
10、从经济的角度看,明清时期中国出现农业文明向工业文明演进的趋向。下列选项能说明这一结论的是:( )
A.世界白银的一半流入中国 B.苏州丝织业“小户”“听大户呼织”,“计日受值”
C.租佃制经营方式的推广 D.综合国力在世界范围内保持领先地位
【知识点】古代中国的经济 手工业的发展
【答案】
B
12、与《天朝田亩制度》相比,《资政新篇》最突出的特点是
A.是太平天国的革命纲领 B.触及了封建土地私有制
C.具有鲜明的资本主义色彩 D.符合当时中国社会的现实
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
C
下面简单介绍一下我们新学高考,大家有兴趣的话,欢迎到校考察!
【开设班型】
1VSI:各科目都有单独的老师负责,短时间快速提升成绩 6VS1:6位科任老师对1个班级的学生(适合基础稍微好一点的学生,人数适中,而且老师能兼顾到每个学生)【收费情况】
按照学生选择的班型和课时决定,详情来电咨询最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学!