再考虑江油高三复读机构这个问题之前，你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！
新学高考这个学校听到有人说过，是一家专门做高三补习的学校，学校是全封闭的管理，管理的很严格，比在学校管得都严格。
孩子学习不上心，成绩也一直落后，想着学校的管理也不怎么好，一个老师也管不了那么多学生，抱着试试的心态就在外面给孩子找全日制的补习机构，找了几家，后面还是觉得新学高考好，不光是全日制，还是封闭式管理，就直接让孩子在新学高考读一年。
1、下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是
A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果
D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
【知识点】植物激素调节
【答案】
A
2、下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）
A． 激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用
B． 激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
C． 血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
D． 神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
D
3、最新研究发现,内皮素分布不均是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤,可以和黑色素细胞膜上的受体结合,使内皮素失去作用,这为美容研究机构带来了福音。分析上述材料体现了细胞膜的哪种功能( )
A.细胞膜中磷脂含量越高,功能越复杂
B.细胞膜可控制物质进出细胞
C.细胞膜具有信息交流的功能
D.细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
【解析】选C。
4、如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是（ ）
A．图中能产生ATP的结构有1、2、5
B．1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层
C．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D．3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
解：A、该细胞能产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体和叶绿体，故A正确；
B、由于线粒体和叶绿体均为双层膜结构，因此1中产生的一分子C02扩散出来进入2中被利用，要穿过4层膜，即4层磷脂双分子层，故B正确；
C、叶绿素和类胡萝卜素是叶绿体中含有的色素，液泡中含有花青素，故C错误；
D、3是细胞核，细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心，故D正确．
故选：C．
5、下图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体
A．寄生于细胞内，通过RNA遗传 B．可单独生存，通过蛋白质遗传
C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传 D．可单独生存，通过RNA遗传
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
A
6、下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中，正确的是 ( )
A.DNA的主要合成场所是细胞核，RNA的主要合成场所是细胞质
B.蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关
C.细胞核的遗传物质主要是DNA，细胞质的遗传物质主要是RNA
D.R基为—CH3和—C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的数目之比为8:14:5
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
7、一幅绘画描绘了这样的情景：“在昏暗、肮脏、拥挤的三等车箱中，前排座位上，坐着贫穷的一家人，他们相依在一起，看上去都很疲惫，整个画面中的人看上去似乎是都各有生活的苦衷。”与这幅画风格相同的作品是
A B
《自由引导人民》 《伏尔加河上的纤夫》
C D
【知识点】19世纪的世界文学艺术
【答案】
D
8、拿破仑加冕称帝时说“我是做一个加冕的华盛顿”。拿破仑与华盛顿的共同点不包括①两人的执政都促进资本主义发展，打击了本国封建势力 ②两人都领导了反对外来侵略的战争 ③两人对外都积极与欧洲强国争夺 ④两人都是通过选举而上台执政（ ）
A、①② B、①②④ C、①③④ D、②③
【知识点】历史杰出人物
【答案】
C
9、有人曾说德意志帝国“虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱。”反映了当时德国
①实行君主立宪制 ②建立起完善的代议制 ③皇帝掌握国家实权
A．①②③ B．①③ C．①② D．②③
【知识点】欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立
【答案】
B
10、 “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”（《孟子·告子》）上述材料不能反映的是（ ）
A．描述了西周分封制的情况 B．天子与诸侯都是宗族、姻亲关系
C．诸侯有保护天子的义务 D．当时常有诸侯“不朝”的现象
【知识点】其他
【答案】
B
略
12、 嬴政统一全国后，以“三皇”“五帝”各取一字，称皇帝；自称“朕”，命令称“制”或“诏”；印称“玺”。这些规定的根本意图是
A、维护皇权的至高无上 B、将皇权神化
C、确立恶劣严格的等级制度 D、保持皇位永远由他的后裔承袭
【知识点】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成
【答案】
A
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
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最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
