高考复读选学校，至关重要！好的学校意味着有好的老师，好的同学，好的学习氛围，这就意味着有更高的可能性考入一所理想的大学！射洪高考复读公立学校这个问题，你可以综合对比，多渠道了解！但重要的是要保证自己独立的判断，不要人云亦云，选择适合自己的才是做好的！
开学了，看到好多同学再找补习机构，我知道一家还不错，我姐姐就在那学习，学校叫新学高考，老师教的还不错，我姐姐之前在哪里补习了一学期，成绩就增长了很多，估计我到时候也要在那里补习。
孩子现在高三了，我们也没时间管理孩子的学习，就听亲戚的建议，给孩子找了一家全日制的培训学校，学校管理也是全封闭式管理，开始找了几家都没合适，刚好朋友就在教育机构上班，就给我推荐新学高考，了解之后感觉还可以，就没让孩子在学校读书了，直接去培训学校上课，效果还不错，孩子成绩也有所提升。
1、若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是
A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
【知识点】酶与atp
【答案】
C
【解析】本题主要考查影响酶活性的因素及其实验设计。依题意可知，该实验的pH为无关变量，为了排除无关变量的干扰，应控制相同且适宜，而缓冲液能够起到维持反应液的pH恒定的作用，因此需最先加入；酶具有高效性，所以在控制pH恒定的条件下，应先加底物后加酶，让酶促反应在适宜的温度条件下进行，一定时间后检测产物的量。根据题干信息“除酶外所有试剂均已预保温”，所以合理的操作顺序是在调整PH值后，加入酶，即加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量，故选D。
2、下列关于ATP说法，正确的是（）
A． 只有绿色植物可利用光能来合成ATP
B． 病毒繁殖所需要的能量也直接来自ATP的水解
C． ATP彻底水解可产生一分子腺苷和三个磷酸分子
D． 细胞呼吸生成的ATP可以用于光合作用的暗反应
【知识点】酶与atp
【答案】
B
3、细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关说法正确的是( )
A．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
B．绿色植物细胞都有叶绿体或液泡
C．与胰岛素的合成、加工、分泌有关的结构有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等
D．非相邻细胞间可以通过信息分子(如激素、递质、淋巴因子等)和细胞膜接触等来交流信息
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
C
4、14.下列与实验相关的叙述，错误的是
A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
B.光学显微镜，可用于观察植物细胞的质壁分离现象
C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式
D.在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度
【知识点】呼吸作用
【答案】
C
5、到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极
A．缺少生产者 B．分解者很少 C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
B
6、浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋葱表皮细胞会产生质壁分离和复原现象，在此过程中，物质进出细胞的方式先后有（ ）
A．单纯运输和自由扩散 B．单纯扩散和主动运输
C．单纯扩散、主动运输、单纯扩散 D．主动运输、单纯扩散、主动运输
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
C
7、 “究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与其评价不一致的是
A.泰勒斯—一西方的“哲学之父”
B.苏格拉底——使哲学成为一门研究“人”的学问
C.柏拉图——使哲学真正成为一门独立的学科
D.康德——其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位
【知识点】西方人文精神的起源
【答案】
C。
本题学生错选的原因是基础知识基础知识记忆不牢固。尤其是对“使哲学成为一门研究“人”的学问”与“使哲学真正成为一门独立的学科”的人物极易混淆。
8、 科技和教育的发展是人类社会发展的根本动力。回答下面试题。
某中学历史兴趣小组准备开展宋元时期科技成就的探究性学习，需重点查阅
A.《考工记》 B.《神农本草经》
C.《齐民要术》 D.《梦溪笔谈》
在中国古代科技文化发展史上，一度形成“东学西渐”的局面，这一局面集中出现在
A.秦汉时期 B.隋唐时期
C.宋元时期 D.明清时期
英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展。他的思想最有可能借用了
A.相对论原理 B.万有引力定律
C.主权在民思想 D.进化论原理
新中国成立后，曾出现许多有深刻社会影响的口号、标语等。下列口号接出现的先后顺序排列，正确的是
①人民公社好 ②百花齐放、百家争鸣 ③科教兴国 ④教育要面向现代化，面向世界，面向未来
A.①②③④ B.②①③④
C.①③②④ D.②①④③
【知识点】其他
【答案】
D
略
9、下表是小王同学在学习了“近代前期中国人民反侵略、求民主的斗争”之后的一个小结。你从中提取的正确信息是
| 时期 | 导阶级斗争 | 纲领或指导思想 | 重大斗争 |
| 19世纪中期 | 农民阶级 | 平均主义 | 太平天国运动 |
| 19世纪末 | 资产阶级 | 兴民权、君主立宪 | 维新变法运动 |
| 19世纪末20世纪初 | 农民阶级 | 扶清灭洋 | 义和团运动 |
| 20世纪初 | 资产阶级 | 三民主义 | 辛亥革命 |
A．世纪之交出现了救亡图存的高潮
B．两大阶级的斗争目标趋向一致
C．始终以民主自由思想为指导
D．经历了由反侵略到求民主的转变
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
A
10、北宋史学家说：“至唐，承平日久，丁口滋众，官无闲田，不复给授，故均田制为空文。”上述言论
A．没有正确指出均田制被破坏的根源 B．指出均田制被破坏是必然的
C．客观地说明了均田制被破坏的原因 D．反映了唐朝社会经济的繁荣和发展
【知识点】古代中国的经济
【答案】
A
12、日本著名汉学家斯波义信在《宋代江南经济史研究》一文中认为:“宋代商业的性质和规模，与此前一千年时期相比，则全部悬殊天隔，已不可同日而语。”下列能够支持这一说法的事实不包括
A．城市中坊与市的界限被打破
B．城郊与乡村的“草市”更加普遍
C．重农抑商政策有所松动
D．资本主义萌芽在江南手工业中出现
【知识点】古代中国的经济
【答案】
D
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
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