艺体生培训文化课如何快速提分？重视教材、重视基础知识的过关。艺考生虽然文化课基础普遍较差，相对的文化课的要求也不高，只要牢牢掌握了基础知识，过线就是水到渠成的事。小编选了一些艺体生培训文化课必须掌握的知识点，快来看看吧！
1、 下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是
A．享乐／响动 序曲／畅叙友情 叶落归根／夜不闭户
B．伐善／罚金 上乘／乘胜追击 重在参与／玉成其事
C．惩创／创痕 间架／间不容发 螳臂当车／当行出色
D．强迫／勉强 角斗／角逐中原 衣冠楚楚／勇冠三军
2、下列各句中加点词的活用情况与例句不同的一项是（ ）（2分）
例：项王军壁垓下
A．爪其肤以验其生枯 B．长桥卧波，未云何龙
C．以事秦之心，礼天下之奇才 D．纵江东父兄怜而王我
3、下列句子中加点的词语不是古今异义词的一项是（ ）
A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
B、古之学者必有师
C、小学而大遗，吾未见其明也
D、山东豪俊遂并起而亡秦族矣
4、下列各句中，没有语病，句意明确的一句是
A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
B. 本市国税局绘制出“税源分布示意略边”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。
D.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不付责任的。
5、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A． 通谍 殒身不恤 提纲挈领 功亏一篑
B． 装潢 偃旗息鼓 繁文缛节 唉声叹气
C． 掂量 真知卓见 胸无城府 殚精竭虑
D． 荫庇 推心置腹 穷兵渎武 川流不息
6、 下列各旬，没有语病的一项是
A．通过泸州卫生局举办的“相约健康??2007泸州名中医敬老义诊活动”，使我市很多特
困户、低保户得到了免费就诊名中医的机会，体现了健康惠民的精神。
B．为纪念永恒的2008年，满足大多数收藏者的要求，相关单位破例批准了获得至高
荣誉“中华瓷器瑰宝”并有萨马兰奇亲笔题词的“扁豆双禽瓶”的复制生产。
C．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔
下，而是直接聚焦于镜头。
D．旅美大熊猫“美生”11月6日回到卧龙，为了防止其他大熊猫不被可能的疾病传染，
“美生”将首先被送进隔离检疫场，接受相关检疫，期满后方可入住新家生活。
7、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．《感动中国》不只是一本具有感召力、能打动人心的书；而是一面镜子，它能折射出这个时代，也能让我们静静地反视自己。
B．现在商店里出售的一些廉价儿童玩具制作粗糙，含有甲醛等有害物质，家长在购买时切忌不要一味贪边便宜，以免孩子的健康受到影响。
C．亚太经合组织第二十一次领导人非正式会议在印尼巴厘岛举行，各国领导人就可持续和公平增长、亚太互联互通等问题深入交换意见。
D．到目前为止，中国珠算等30个项目入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录，成为世界上入选“非物质文化遗产”项目最多的国家。
8、4、依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是( )( 3分 )
中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡边存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女
⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士
A ⑤④③②① B ①②④⑤③
C ③⑤①④② D ④③②①⑤
9、 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．侍养 伺机而动 害臊 手疾眼快 稳操胜券B．拾零 天网恢恢 作弊 死心塌地 生灵荼炭
C．翔实 举止安祥 诙谐 穷兵黩武 强弩之末D．轻佻 轻歌曼舞 亵渎 披星戴月 迫不急待
10、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A.桅杆／宫闱 聒噪／恬静 模具／模范
B.清雅／菁华 旖旎／绮丽 处所／惩处
C.歧视／跻身 橄榄／鸟瞰 角斗／角色
D.赝品／鹰犬 殉情／徇私 参谋／参差
12、 下列各句中没有语病的一句是（ ）
A、志愿，正是我们这代年轻人无悔的选择，我将不断努力，做一名富有责任心的志愿者，时刻准备着为祖国和人民服务！
B、房地产投资虽然可以在一定程度上、一定时间内推动经济增长，但是房地产难以代替高科技产业等实现经济升级，无法支撑中国经济的可持续发展。
C、诗歌中的至真至善至美，以弥漫的方式进入学生的生命，从而激发和培植他们的自我发展能力，陶冶他们诗意的情怀去对待自己的学习和人生。
D、校园文化是写在校园天空的大书，也是渗进校园每片砖瓦上的细节。
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