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孩子在这儿上课进步还是非常大的，不仅仅是成绩提高了，还有一些学习习惯也变好了，之前都是我们催到他学习，现在回家都是自己就去房间看书做作业了，孩子能有今天还是要非常感谢新学高考！
我的孩子，上了高中以来，偏科严重总分上不去，一直挺苦恼的。楼上邻居今年高三毕业的，就是去他们那里补习过，之后去了厦门大学。后面也让我孩子去试听上了几节课感觉还不错，我觉得在那里补习对孩子的学习很有帮助。
1、下列有关动植物细胞的比较不正确的是 （ ）
A．动物细胞间没有胞间连丝，植物没有专门分泌激素的器官
B．液泡主要存在于植物细胞中，中心体见于动物和某些低等植物细胞中
C．动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体
D．植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
C
2、线粒体和细菌大小相似，都含核糖体，DNA分子都是环状的，以下推测错误的是（ ）
A．在线粒体和细菌内均可以合成蛋白质
B．细菌的细胞膜上可能含与有氧呼吸有关的酶
C．线粒体和细菌都具有双层膜
D．线粒体膜和细菌细胞膜的基本骨架都是磷脂双分子层
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
3、精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵中( )
A．细胞核的遗传物质完全来自卵细胞
B．细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞
C．细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞
D．细胞中营养由精子和卵细胞各提供一半
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
答案：B 解析：由减数分裂的过程可知，卵细胞核和精子核中都含有体细胞核一半的遗传物质，而卵细胞中含有较多的细胞质，保证了受精卵正常发育的营养物质。受精卵的细胞质主要来自卵细胞。
4、分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果：(单位：个)
| 元素或基团 | C | H | O | N | -NH2 | -COOH |
| 多肽E | 201 | 348 | 62 | 52 | 4 | 2 |
| 多肽F | 182 | 294 | 55 | 56 | 7 | 1 |
那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是
| 选 项 | A | B | C | D |
| 多肽E | 49 | 60 | 199 | 52 |
| 多肽F | 50 | 54 | 181 | 56 |
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
5、某植物的花色由两对等位基因控制，且两对等位基因独立遗传，纯合的蓝色品种与纯合
的紫色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为1紫：6红：9蓝。若将F2中的红色植株的花粉两两融合，培养出的融合植株表现型和基因型的种类分别是
A.3种、6种 B．2种、3种
C．4种、4种 D.2种、4种
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
6、为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传．据图分析，不正确的是（）
A． 过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B． 过程②可以任取一株F1植株的适宜花药作培养材料
C． 过程③包括脱分化和再分化两个过程
D． 图中筛选过程不改变抗病基因频率
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
D
7、 洪秀全的“凡天下田天下人同耕”，与孙中山提出的“平均地权”。二者的相似之处是
A维护小农经济是其出发点 B都具有近代化色彩
C绝对平均分配土地是其主要内容 D其反对的对象都是封建地主土地所有制
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 太平天国运动
【答案】
D
A、C只符合前者，B只符合后者。
8、3．洪武元年春，明太祖针对两浙富民诡寄田产、逃避赋税之弊，派遣周铸等一百六十四人往浙西核实田亩，并在松江编制鱼鳞图册。洪武二年，明太祖又派国子生武淳等分别巡行州县，全面清丈土地，查实田亩，编造土地清册，即鱼鳞图册。明太祖这样做的主要目的是( )
A．抑制土地兼并 B．保证赋税征收 C．打击富民经济 D．防止官员贪污
【知识点】古代中国的经济
【答案】
B
9、理学家王守仁提出“致良知”说。这里的“良知”是指（ ）
A．人心固有的是非善恶标准 B．圣人独有的是非道德标准
C．通过学习获得的良好知识 D．存在于外部世界的规律
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 宋明理学
【答案】
A
10、英国科学史专家丹皮尔在《科学史》中指出：“那时哲学与科学仍是混淆不清。连笛卡尔在为天文学建立一种力学理论时也把它放在的观点和认为物质的本质是广延性的形而上学见解的基础上。牛顿摆脱了这些先人之见，实在是一种真正的进步。”牛顿的进步性主要在于 ( )
A．确立了辩证唯物主义理论 B．为资产阶级革命奠定理论基础
C．破除了对宗教的信仰 D．首次对自然规律进行理论性概括
【知识点】近代科学技术 经典力学
【答案】
D
12、黄宗羲在《明夷待访录》中明确提出“天下为主，君为客”的观点。下列思想家的主张与该观点相似的是
A、孟子 B、韩非子 C、范缜 D、朱熹
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想
【答案】
A
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