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1、下列图示从不同角度反映了物质跨膜运输，其中图甲示渗透平衡状态，△h为S1与S2液面高度差．下列相关说法正确的是（ ）
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| A． | 图甲中，S1与S2的渗透压相等 |
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| B． | 若用等量清水替换图甲S1高出S2的部分，再平衡时△h会不变 |
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| C． | 兴奋产生时，神经细胞膜外Na+内流的方式为图乙中的a |
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| D． | 图乙中b、c、d运输方式都是被动运输 |
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
D
2、右图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ-2无此致病基因，Ⅱ-6父母正常，但有一个患病的妹妹。此家族中的Ⅲ-1与Ⅲ-2患病的可能性分别为（ ）
A．0、1/9 B．1/2、1/12
C．1/3、1/6 D．0、1/16
【知识点】人类遗传病
【答案】
A
3、埃博拉病毒的遗传物质是单链RNA（﹣RNA），宿主细胞内病毒的增殖过程如图，﹣RNA和+RNA的碱基序列是互补的．下列叙述错误的是（ ）
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| A． | ﹣RNA和+RNA均有RNA聚合酶的结合位点 |
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| B． | 过程①和过程③中均有磷酸二酯键的形成 |
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| C． | 过程②需要的tRNA由宿主细胞提供 |
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| D． | ﹣RNA和+RNA均可与核糖体结合 |
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
D
4、下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（ ） A.糖原是动物细胞中的储能物质，纤维素和淀粉是植物细胞中的储能物质 B.原核细胞中既有DNA，也有RNA，其线粒体内含有少量的DNA C.腺嘌呤核苷（腺苷）是构成ATP、RNA和DNA的基本组成之一 D.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
5、11.科学家在试验中发现：脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质的容积溶解，也会被蛋白酶分解。以下说法与该实验相符的是( )
A.细胞膜是由磷脂双分子层构成的立体结构
B.细胞膜中含有脂质和蛋白质
C.组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都是运动的
D.细胞膜是选择透过性膜
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
B
6、用同位素35S标记噬菌体的蛋白质外壳、32P标记其核酸分子。该噬菌体感染普通大肠杆菌，结果绝大多数子代噬菌体中（ ）
A.有35S B.有32P C.有35S和32P D.没有35S和32P
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
D
7、下列中国革命的圣地与取得的重大成就搭配正确的一项是( )
A．①——毛泽东思想被确立为党的指导思想
B．②——中国共产党找到了革命的新路：“农村包围城市”
C．③——第一次独立自主地运用马克思主义原理妥善地解决了党内问题
D．④——指出“党的工作重心由乡村转移到城市”的方针
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 五四运动和中国共产党的成立
【答案】
D
8、1985年，邓小平说：“改革是中国的第二次革命。”其本质含义是
A．解放和发展社会生产力
B．把工作重心转移到经济建设上来
C．改变陈旧落后的思想观念
D．改革不适应经济发展的管理体制
【知识点】20世纪以来中国重大思想理论成果 邓小平理论
【答案】
A
9、 第二次世界大战后发达国家的经济被称为“国家垄断资本主义”。这表明
A.垄断资本日益排挤中小企业 B.国有企业占主导地位
C.国家对经济的控制加强 D.私人经济依附于国家
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变 当代资本主义的新变化
【答案】
C
考查对国家垄断资本主义的概念。加强对经济的干预。
10、罗斯福曾打比喻说：“1933年夏天，有位头戴丝绸帽子的老绅士在防波堤边上失足落水，他不会游泳。一位朋友跑下防波堤，跳进水里，把他救上来，但丝绸帽子被浪冲走了。老绅士苏醒过来后，千恩万谢，夸奖他的朋友救了他的命。但是，三年后的今天，老绅士却因丢了帽子而斥责他的朋友。”对这段话的准确理解是
A.新政遭到资产阶级的激烈反对
B.新政损害了资产阶级民主制度
C.新政牺牲了资产阶级的部分利益
D.新政加剧了美国社会的矛盾
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变 罗斯福新政
【答案】
B
12、“人民的解放”是新中国发展历程中基本主题之一，下列选项中体现了这一主题的有( )
①结束一百多年屈辱历史，实现了国家独立
②国内各民族平等，确立民族区域自治制度
③建立人民代表大会制度，实现人民当家作主
④消灭了剥削制度，人民生活水平不断提高
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
【知识点】现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立
【答案】
选D。本题考查新中国的成立及现代中国的民主政治建设。“人民的解放”包括政治、经济、思想各个方面都解除了旧的束缚，获得了应有的自由和权利，①②③④均正确，故选D项。
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【新学高考介绍】
新学高考是一家专注高考文化课培训的学校，学校拥有一线教学师资，并针对艺考生开设了艺考生精品课程，根据学员入学测评情况制定相关学习规划，帮助高考失利的考生提升文化课成绩！
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