关于巴中高三复读这个问题，很多学生和家长都很关心，复读想要提高成绩，选对学校是关键！四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
新学高考校区在城中，挺大的。参观了他们的的学习环境还有住宿，整体来说比较满意。
我觉得这里的老师讲的比在之前我在原来学校的老师讲的要清楚，很多学习上的问题过来都得到解决了，让我在学习上找回了自信。
1、下列有关组成细胞的化合物的叙述，正确的是（ ）
A．位于细胞膜上的糖类全部构成糖蛋白，参与细胞识别
B．磷脂与核酸的组成元素相同，原核细胞中不含有磷脂
C．脱氧核糖不能水解，原核细胞的遗传物质彻底水解后可获得脱氧核糖
D．蛋白质彻底水解形成的氨基酸与双缩脲试剂反应呈紫色
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
2、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( )
A．酶促反应速率的加快
B．儿童患佝偻病
C．细胞代谢紊乱
D．成年人患肌无力病
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
C
3、对生长素生理作用概括不准确的是
A、生长素能促进果实成熟
B、生长素能促进扦插枝条生根
C、生长素能促进果实发育
D、生长素能促进植物生长
【知识点】植物激素调节
【答案】
A
4、下图甲中的噬菌斑(白色区域)，是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线(下图乙)，下列叙述错误的是( )
A．培养基中加入含35S或32P的营养物质，则放射性先在细菌中出现，后在噬菌体中出现
B．曲线ab段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成
C．曲线bc段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代
D．限制cd段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
C
5、下列实例属于生态系统的是（ ）
A．一个天然湖泊
B．一块草地上的所有黑山羊
C．一口池塘中的全部鳙鱼
D．一个公园中的所有动物和植物
【知识点】生命系统层次
【答案】
解：A、一个天然湖泊为一个生态系统，A正确；
B、一块草地上的所有黑山羊为一个种群，B错误；
C、一口池塘中的全部鳙鱼为一个种群，C错误；
D、一个公园中的所有动物和植物为多个种群，D错误．
故选：A．
6、将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌敲碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管内同时滴入等量，等浓度的葡萄糖溶液。在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2 和H2O 的试管是:
A.甲； B．丙； C．甲和乙； D．丙和乙。
【知识点】呼吸作用
【答案】
B
7、下列对“二一九法令”的评价，不正确的是
A、是一场资产阶级性质的改革，推动了社会进步
B、动摇了俄国落后的封建生产关系
C、是对农民的一次大规模掠夺
D、使农民完全摆脱了土地的束缚
【知识点】历史上的重大改革 1861年的俄国农奴制改革
【答案】
D
8、《朱子语类》中说：“本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。”这段话主要说明宋初加强中央集权
A．解决了藩镇割据问题 B．导致了国家财政危机
C．过分削弱了地方权力 D．造成了边疆地区危机
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
C
9、 下图是《袁世凯就任临时大总统》时的留影，从照片中看出，列强参加了袁世凯就任大总统的仪式。解读上图，照片反映的实质问题是( )
A.列强欢迎中国南北统一和局势安定
B.列强与袁世凯之间关系密切
C.袁世凯是列强在中国的代理人
D.表现了袁世凯对列强的妥协退让
【知识点】近代社会的民主思想与实践 近代中国的民主思想与反对专制的斗争
【答案】
C
注意题中要求对图片实质内涵的认识，那就不能只看表面现象。列强参加袁世凯就任大总统仪式，说明他们承认袁世凯政权，并要依靠其政权来侵略中国。
10、下表为宋代南北方人口比例变化表。这一变化
A．有利于南方经济的不断发展 B．促使南方经济超过北方
C．说明土地兼并问题严重 D．反映人口的快速增长
【知识点】古代中国的经济
【答案】
A
12、 16～18世纪，在美洲大陆出现了许多构词方式为“新×××”的地名，如：新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等。这一现象的根源是 ( )
A．新兴城市大量出现 B．大批美洲独立国家的建立
C．工业革命的进行 D．欧洲殖民者掠夺美洲土地
【知识点】古代史 单元测试
【答案】
D
略
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【新学高考艺考生文化课补习班教学计划】
1.回归教材，注重基础，对知识进行全方位的、系统的复习，解决学生的基础知识问题。
2让学生重视知识的积累，学会构建自己知识体系。
3.老师开始精确讲解知识重点以及难点，同时训练学生对知识的掌握、做题的技能、学习的方法。
4.对之前复习的知识进行查漏补缺，过程中再巩固完善。
5.对专题专点加强训练，着重帮助学生渗透、贯通、运用各个知识点。
最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
