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孩子今年高三了,是该好好地冲刺一下了,到很多家学校看过了,比较下来还是选择了新学高考。环境很不错,老师也都是名师,关键是价格比较实惠,是我们算下来性价比最高的了。
跟孩子爸爸一起过来看的,接待的老师也很热情,带我们到校区看了一下。发现他们新学高考的班主任都是在教室坐班的,而且班主任是不授课的,全心全意的管孩子们上课纪律、生活起居等。我和孩子爸爸都觉得不错,准备把孩子带去做个全面的测评。
1、下列生物中,从生态学角度看属于生产者,从细胞学角度看属于原核生物的是( )
A.酵母菌 B.水稻 C.大肠杆菌 D.蓝藻
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
D
2、3.生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。下列有关说法正确的是( )
A.叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜的基本组成成分不同,因此它们的功能也不同
B.葡萄糖的跨膜运输均需要载体蛋白的协助
C.细胞之间进行信息交流,均需要细胞膜上特异性受体的参与
D.生物膜系统在行使功能时都会伴随膜组分的更新
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
答案:B
解析:叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜的功能不同,是因为膜上分布的酶不同,它们的基本组成成分都是相同的;葡萄糖的跨膜运输方式是主动运输或协助扩散,都需要载体蛋白的协助;植物细胞间可以通过胞间连丝进行信息交流;生物膜系统在行驶功能时不一定伴随祖坟的更新,如光合作用的光反应、有氧呼吸的第三个阶段。
3、将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是
①a处的生长素浓度较b处高,茎对生长素敏感性高,a处生长受抑制,b处生长快,茎向上生长
②d处的生长素浓度较c处高,根对生长素敏感性高,d处生长受抑制,c处生长快,根向下生长
③c处生长素浓度较d处高,根弯曲向下生长
④b处生长素浓度较a处高,茎弯曲向上生长
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
【知识点】植物激素调节
【答案】
C
4、在做“绿叶中色毒素的提取和分离”实验时,提取和分离色素用( )
A.无水乙醇、碳酸钙 B.碳酸钙、二氧化硅
C.二氧化硅、层析液 D.无水乙醇、层析液
【知识点】光合作用
【答案】
D
5、关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )
A.专营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
B
6、细胞学说的建立者主要是( )
| A. | 达尔文与孟德尔 | B. | 爱因斯坦 |
| C. | 施莱登和施旺 | D. | 摩尔根 |
【知识点】生物基本特征与生命系统层次 单元测试
【答案】
C
7、 日本西乡隆盛曾公开说过“失之于欧美之物,取偿于朝鲜、满洲之地”。从这句话可以看出,明治维新的负面影响是( )
A.保留了君主专制政体 B.保留了思想上的盲从
C.走上对外扩张的道路 D.保留了封建剥削制度
【知识点】历史上的重大改革 明治维新
【答案】
C
略
8、王安石设想其变法的理财方针是“民不加赋而国用饶”,为此他采取的措施有
①清查逃避土地税的“隐田” ②向享有特权的官僚地主征收免役钱
③农户按高下出资兴修水利 ④向农民贷款,收取较低的利息
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【知识点】历史上的重大改革 王安石变法
【答案】
9、 1950年爆发的朝鲜战争为日本经济发展提供的客观有利条件有
①日本从提供商品和劳务中得到大量“特需”收入 ②日本商品得以大量进入世界市场 ③日本经济自此进
入高速发展时期 ④日本对美国战争赔款得以减免
A.①②③ B.②③④ C.①② D.③④
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成
【答案】
C
题干中的关键词是“朝鲜战争”日本经济进入高速发展时期是在20世纪60年代末,第③项错,第④项与朝鲜战争无关。①②项符合题意。
10、克利斯提尼时期的“五百人会议”由梭伦时期的“四百人会议”发展而来,两者都是雅典公民大会的常设机构。四百人会议与五百人会议的区别是
A.前者按部落选出,后者按行政选区选出
B.前者按等级选出,后者按部落选出
C.前者注重家庭出身,后者注重财产多寡
D.前者适用于所有公民,后者适用于部分公民
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度
【答案】
A
12、黄宗羲在《明夷待访录》中说:“用一人焉则疑其自私,而又用一人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。”黄宗羲所说现象直接导致中国古代政治
A.中央集权 B.腐败严重
C.高效清明 D.机构臃肿
【知识点】古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强
【答案】
D
下面简单介绍一下我们新学高考,大家有兴趣的话,欢迎到校考察!
【收费情况】
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