再考虑甘孜高考复读补习班这个问题之前，你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！
新学高考接待的老师很热情，带我们去参观了学校环境，教室、寝室、食堂还有活动室，环境还是很不错的。之后给我们娃娃做了个测评，听了老师的介绍，觉得新学高考确实还是不错
我很喜欢新学高考的老师，带我的张老师很好，对我们每个学生都很负责认真，我的成绩也提高了，在这里学习的每一天都很开心。
1、下列关于糖类、脂肪和蛋白质相互转变的叙述，错误的是
A．三种营养物质都可经过三羧酸循环氧化分解供能
B．糖类、脂肪可以转变为各种蛋白质，蛋白质也可转变为各种糖类、脂肪
C．二碳化合物是三者在体内相互转变的枢纽物质
D．三羧酸循环在线粒体中进行
【知识点】人体和动物体内糖类 脂质和蛋白质的代谢
【答案】
B
2、下列关于生物体内有机物的叙述正确的是( )
A．脂质
不参与生命活动的调节
B．蛋白质是生物体主要的能源物质
C．核酸是生物体储存遗传信息的物质
D．糖类不参与细胞识别和免疫调节
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
解答本题要从生物体内各种有机物的生理功能入手进行分析。性激素具有调节作用，属于脂质，A项错误；生物体生命活动的主要能源物质是糖类，B项错误；核酸是遗传信息的携带者，C项正确；细胞膜上的糖蛋白与精子和卵细胞之间的识别以及免疫调节中一些免疫细胞识别抗原有关，D项错误。
【答案】 C
3、在生物学实验中，关于引流法的叙述正确的是（ ）
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| A． | 在盖玻片一侧滴加试剂，然后将装片倾斜 |
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| B． | 引流目的是让试剂渗到盖玻片下 |
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| C． | 还原性糖鉴定实验中需要用引流法 |
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| D． | 引流法可防止装片中产生气泡 |
【知识点】细胞的分子组成与结构 单元测试
【答案】
B
4、下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是（ ）
A． 豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一
B． 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律
C． 进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
D． 假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
D
5、神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，其中正确的是( )
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
A
6、如果一氨基酸分子中有两个羧基，其中一个羧基连接在R基上，则另一个羧基部位
A．与氨基端相连 B．与羧基端相连
C．与氢相连 D．与连有氨基的碳原子相连
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
7、钱穆在《中国历代政治得失》中说：“一个国家该要有—个凝固的中央。开始是封建，四分五裂，慢慢地就统一集中。然而自汉迄唐，就已有过于集权之势。到宋、明、清三朝，尤其是逐步集权，结果使地方政治一天天地衰落”。这说明（ ）
A．从汉朝到唐朝中央集权不断强化
B．宋朝以后，由于中央集权的加强使地方再无反叛
C．中央集权与地方分权的程度同经济发展密切相关
D．中央集权与地方分权应适度
【知识点】古代中国的政治制度 古代中国政治制度的特点
【答案】
D
8、17、在中国，有这样一座城市，它为近代中同第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨，它就是( )
A．北京B．上海 C．广州 D．南京
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
D
9、近代西方有一思想家主张：“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”这一主张属于( )
A．三权分立说 B．天赋人权说
C．人民主权说 D．社会契约论
【知识点】西方人文精神的发展 启蒙运动
【答案】
【解析】 材料的大意是有一种力量可以把个人与全体相联系的统治方式，与卢梭的社会契约论观点相似。
【答案】 D
10、根据1871年《德意志帝国宪法》，由成年男子选举产生的是
A．皇帝 B．宰相 C．总统 D．帝国议会议员
【知识点】欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立
【答案】
D
12、 “圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张?
A．朱熹 B．李贽 C．陆九渊 D．黄宗羲
【知识点】其他
【答案】
B
略
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
新学高考介绍：
新学高考办学使命：以成就学生梦想为己任！
学校致力于高考艺考生冲刺补习，有一套独创的TLE教学体系，使用这套教学系统，再配合上学校里一大批教学经验丰富的多年一线高三教学老师，以及全心全意为学生服务的的班主任（教学管理老师），8对1的教学服务模式（1个班级6位科任老师，2位班主任老师），给予学生全方位的辅导和关注，使每位学生都能在短时间内得到的升。
【开设班型】
根据学生自身学习能力及意愿选择最适合的班型最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
