
艺考生文化课培训如何快速提分?重视教材、重视基础知识的过关。艺考生虽然文化课基础普遍较差,相对的文化课的要求也不高,只要牢牢掌握了基础知识,过线就是水到渠成的事。小编选了一些艺考生文化课培训必须掌握的知识点,快来看看吧!
1、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
创业的艰辛是外人无法想象的。____________。____________。___________。____________。____________。___________。
①有的工厂考虑到成本因素,婉拒他们。
②有的工厂答应下来了,却又找借口拖延进度,最后交不了货。
③在研发阶段,由于需要采购大量零配件,团队的成员们牺牲了周末和节假日,四处奔波。
④他们一遍遍介绍产品未来的市场空间,才争得供应商的支持。
⑤刚开始,供应商觉得他们采购的配件数量少,不卖给他们或者是故意抬价。
⑥在生产阶段,由于订单量少,工厂不愿意接活。
A.③⑥②⑤④① B.⑥①④②③⑤
C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②
2、 下面词语中加点字读音完全相同的一组是 ( )
A.踱步 掇拾 咄咄逼人 度德量力
B.噩耗 恶心 怒不可遏 以讹传讹
C.涪陵 汾河 拂袖而去 浮家泛宅
D.皈依 瑰丽 满载而归 规行矩步
3、 对下列句子语言现象分析不正确的一项是 ( )
A.果地震陇西。 尤致思于天文、阴阳、力算。 (省略句)
B. 女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲。 (句中有一个通假字)
C. 且庸人尚羞之。 宁许以负秦曲。 (“羞”“负”用法不同)
D. 举孝廉不行。 武使匈奴,明年,陵降。(“不行”“明年 ”古今异义)
4、 下列加点的字注音有误的一项是:( )
A、扇:他拿着扇(shàn)子却扇(shān)不来风。
B 、得:你得(dě必须)把心得(dé)体会写得(de)具体、详细些。
C、屏:他屏(bǐng)气凝神躲再屏(píng)风后面。
D、几:这几(jǐ)张茶几(jī)几(jī)乎都要散架了。
5、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
地名是最能体现人文底蕴的地理信息,承载了大量的记忆与情感,并非哗众取宠的工具。若地名轻易乱改,盲目贪大、媚洋、求怪,就会丢了传统、断了文脉。_________ 。重视地名文化,也就是在重视一个国家与民族的历史。
A.如果不能把名字改回来,传统民俗就难以重拾,文化灵魂就难以复原
B.虽然将来能把名字改回来,但传统民俗也难以重拾,文化灵魂更难以复原
C.即使将来能把名字改回来,传统民俗也难以重拾,文化灵魂更难以复原
D.无论将来能否把名字改回来,传统民俗都难以重拾,文化灵魂都难以复原
6、 下列句子为被动句的一项是
A女侄不幸,为顽童所辱。
B 抚军不忘所自。
C怒索儿,儿渺然不知所往。
D.留待限期,以塞官责。
7、下列各句中,没有错别字的一项是
A.这幢小屋得以幸存,一定是受到了什么光辉的照耀或是某位神明的庇护,才能历尽苍桑,而未跟别的楼舍同遭厄运。
B.“推”可以无声,“敲”就不免剥啄有声,惊起了宿鸟,打破了岑寂,也似乎平添了搅扰。
C.那人跳上了码头,一手铜钱向船舱里一撒,却笑咪咪的匆匆忙忙走了。
D.鲁四老爷寒喧之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。
8、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)( )
①西方 炒作“藏独”,少数“藏独”分子五颜六色的脸和反华标语不断登上媒体。
②国务院办公厅转发《关于清理规范驻省会城市办事机构指导意见》,强调对“驻省办”的清理规范工作不能 ,而必须一鼓作气、不留死角。
③浙江义乌市一名外来建设者致信市长,信中 两千字赞扬义乌流管局(义乌市流动人口服务管理局)。
A.拖泥带水 洋洋洒洒 连篇累牍
B.连篇累牍 洋洋洒洒 拖泥带水
C.洋洋洒洒 连篇累牍 拖泥带水
D.连篇累牍 拖泥带水 洋洋洒洒
9、下列各句中,加点的词语使用正确的一句是 ( )
A.今天小张是我家的客人,可他却说说笑笑,毫不拘束,不停地渲染气氛,简直是喧宾夺主了。
B.费孝通《访美掠影》:“我所做到的是畅所欲言而已,能起些抛砖引玉的作用,余愿足矣。”
C.我国的某些科技已经处于尖端水平,但总体科技实力和世界最先进国家相媲美,还有很大差距。
D.也许面朝大海真能感觉春暖花开吧,他喜欢海边的那份情调,特别在黄昏时候,往往漫步于海滩。
10、 选出下列各项中加点的字解释有误的一项:( )
A.择其善者而从之(向……学习)
B.一狠得骨止,一狠仍从(追赶,追随)
C.弟走从军阿姨死(参加)
D.其印为余群从所得(跟随者)
12、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )(3分)
我们曾说,中学生初学文言文时 ① 不要依赖译文。 ② 并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实, ③ 肯动脑筋, ④ 不盲目机械地看待译文, ⑤ ,只要译文不是太差,看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习, ⑥ 不失为一种可行的方法。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
这
如果
而且
那么
也
B
最好
当然
一旦
/
而且
就
C
一定
也
如果
并且
因此
/
D
尽量
/
因为
进而
所以
仍
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