
再考虑四川高考复读机构这个问题之前,你是否已经想清楚是否真正的要复读?这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题!想清楚这个问题,再考察学校都还来得及!
我家女儿美术考试刚刚结束,文化课简直跟不上,干脆就出来给她补习。有朋友推荐新学高考,我就带到女儿去听了一节课,发现他们还有艺考生专门的教材,也有很多学艺术的同学都在这儿补课,我也就放心了。
孩子上高三了,成绩一直不稳定,我们也比较着急,想给孩子找一家好点的补习机构,听说新学高考还不错,自己也去了解了,觉得还行,孩子有点不想去,做了一晚上的思想工作才同意去,孩子同意了就准备去给孩子报名了,希望补习一段时间学习成绩能有所提升。
1、根据下图分析神经细胞,相关叙述错误的是( )。
A.此图不可表示突触小泡膜
B.静息电位的形成可能与膜上的⑤等载体有关
C.若此图为突触后膜,则突触间隙面向图示膜的A面
D.若将神经细胞膜的磷脂单分子层铺展在空气-水的界面上,则④与水面接触
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
D
2、浙江慈溪等地采用聚乙烯发泡板为人工浮床,在富营养化污水中栽培绿萝、美人蕉和龟背竹,从而使污染水体得到净化。下列关于人工浮床净化水体机理的叙述正确的是 ( )。
①植物吸收水中悬浮物,提高水体透明度 ②植物吸收水中的NO、PO等,降低水中氮、磷等含量 ③浮床遮挡部分光,抑制浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生 ④浮床下方水体氧浓度升高,减少微生物种类和数量
A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
【知识点】生态系统的稳定性和生态环境的保护
【答案】
浮床中栽种的植物可以吸收水中的无机盐离子以降低水中过高的氮、磷离子含量;因浮床遮光抑制水生藻类的光合作用,故浮床下方的水体中氧含量较低。
答案 C
3、下列跨膜运输的生理活动,不属于主动运输的是
A.消化道中的氨基酸进入胃黏膜细胞 B.甲状腺滤泡细胞吸收碘离子
C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 D.葡萄糖进入人的红细胞
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
D
4、23.下列生理过程中,既需要载体协助,同时又产生ADP的是( )
A.乙醇进入胃粘膜细胞 B.根成熟区表皮细胞吸收K+
C.O2从肺泡进入毛细血管 D.CO2从组织细胞进入血液
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
B
5、26. 西花蓟马是一种外来入侵害虫,主要寄生在各种植物的花内,寄主范围广泛,同时极易对杀虫剂产生抗药性。西花蓟马在不同寄主上的种群动态如图所示,下列相关叙述正确的是( )
A.可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度
B.西花蓟马在入侵地的种群数量呈现J型增长
C.西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关
D.杀虫剂难以改变西花蓟马抗药性基因的频率
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
26. C 从题中可知,西花蓟马寄生在花内,活动范围很小,不适合用标志重捕法调查种群密度,应该用样方法;极易对杀虫剂形成抗药性,说明使用杀虫剂后,抗药个体会大量繁殖,形成抗药性,抗药基因频率增大。从图中可以看出,虫量在8、9月份数量较多,生长繁殖受到温度的影响,数量增长不可能为J型增长。
6、家鸡由原鸡驯养而来,但家鸡比原鸡性格温顺、产卵量高,这说明生物具有( )
| A. | 生殖和发育 | B. | 应激性 | C. | 新陈代谢 | D. | 遗传变异 |
【知识点】生物的进化
【答案】
D
7、一位外国友人在清乾隆年间进入中国,当时他不可能欣赏到:
A、版画《感天动地窦娥冤》 B、京剧《空城计》
C、一幅《孙悟空大闹天宫》的插图 D、小说《封神演义》
【知识点】中国传统文化主流思想的演变
【答案】
B
8、 右图是1908年《申报》上刊登的一幅漫画,作者在政治派别上最有可能是
A.顽固派
B.洋务派
C.资产阶级维新派
D.资产阶级革命派
【知识点】其他
【答案】
D
观察图中树枝旁表着两个子“立宪”,树枝很小;树根部表着“专制”,树根很大,不可能很好的嫁接上去。很显然,这是资产阶级革命派为讽刺立宪派而做的。
9、 下列关于清朝“闭关锁国”政策的评价不正确的是
A.是落后的闭塞的封建自然经济的产物
B.阻碍了资本主义萌芽的发展
C.稳固了海防,有效抵御了殖民侵略
D.使中国与世界长期隔绝
【知识点】古代中国的经济 主要经济政策
【答案】
C
略
10、下列两幅反映同一历史时期社会现象的图片,其共同主题是
A.联产承包激发生产积极性
B.人民庆祝实施股份制
C.三大改造取得阶段性成果
D.城乡居民掀起“大跃进”
【知识点】中国特色社会主义建设的道路 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
【答案】
C
12、英国哲学家指出:16世纪的宗教改革,是一次心灵追求自由的运动。下列材料能够佐证这一观点的是( )
A.“每个人都是自己的牧师”
B.“当钱币在钱柜中叮当作响,增加的只是贪婪和利己之心”
C.“上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人”
D.“教皇没有免除任何罪孽的意志和权力”
【知识点】西方人文精神的发展 宗教改革
【答案】
A
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