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1、稳态的生理意义是( )
A.使体温维持相对恒定 B.使体液的PH保持相对稳定
C.使内环境的渗透压处于相对平衡 D.是机体进行正常生命活动的必要条件
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
D
2、 实验室里有三种植物细胞,分别取自植物的三种营养器官。在适宜的光照、温度条件下,测得甲细胞只释放CO2而不释放02,乙细胞只释放O2而不释放CO2,丙细胞既不释放O2也不释放C02。以下叙述不正确的是
A.甲不可能取自于叶 B. 乙不可能取自于根
C.丙可能是死细胞 D. 甲可能取自于茎
【知识点】呼吸作用
【答案】
A
3、13.2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起组成一个融合基因,再将该融合基因转入真核生物细胞内,表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是
A.追踪目的基因在细胞内的复制过程
B.追踪目的基因插入到染色体上的位置
C.追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布
D.追踪目的基因编码的蛋白质的空间分布
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
C
4、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中,用到的微生物分别是( )
A.酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌
B.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌
C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌
D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌
【知识点】微生物的利用
【答案】
B
5、下列均属于生命系统范畴的是 ( )
①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁
④变形虫 ⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石
⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运输营养的导管
A.①③⑧⑨ B.②④⑥⑦ C.⑤⑦⑧⑩ D.③④⑥⑨
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
6、5.下列关于新陈代谢的叙述正确的是( )
A.糖类在生物体内氧化和体外燃烧都生成CO2和H2O,释放的能量也相等
B.运动员在100m赛跑时,腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸
C.淀粉是贮存能量的化合物,可以为植物细胞直接供能
D.在夏季晴朗的白天,温度适宜的条件下,绿色植物光合速率等于呼吸速率
【知识点】呼吸作用
【答案】
【答案】 A
【解析】运动员在100m赛跑时,腿部肌肉的能量供应主要来自体内储存的ATP;淀粉是贮存能量的化合物,只有转化成ATP,才可以为植物细胞直接供能;在夏季晴朗的白天,温度适宜的条件下,绿色植物光合速率一般大于呼吸速率。
7、 18世纪初,一位名叫伯纳德·曼德维尔的荷兰医生写了一本《蜜蜂的寓言》,叙述了一个蜂群的兴衰史。最初,蜜蜂们追求奢侈的生活,大肆挥霍浪费,整个蜂群兴旺发达。后来它们改变了原有的习惯,崇尚节俭,结果蜂群凋敝,终于被对手打败而逃散。后来,某学者根据这则寓言提出一个著名的理论。这一理论是
A.经济民族主义 B.自由放任主义
C.凯恩斯主义 D.重商主义
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变 罗斯福新政
【答案】
C
8、关于雅典民主政治,苏格拉底说:“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常蠢的,没有人愿意用豆子抓阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人……而在这些事上,如果做错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。”这段话
A.表明雅典人用抽签的方法雇佣一些行业的人 B.实质上是揭示了直接民主制度的弊端
C.认为抽签选举方式的危害小 D.管理国家事务比抽签雇佣人容易出错
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度 古希腊的民主政治
【答案】
B
【解析】:题中苏格拉底所说是指不同政治素养的人参与国家管理,会导致权力的滥用和误用,即雅典直接民主的弊端。
9、2001年11月,中国被正式批准加入世界贸易组织。这有利于中国①扩大就业②减少国
际竞争③更好地利用外资④参与国际经贸规则的制定
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【知识点】第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
【答案】
C
10、《资治通鉴》载:“国家本置中书、门下以相监察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”这说明隋唐时期的中央机构( )
A.分工明确,互为补充 B.相互牵制,互为表里
C.程序繁琐,效率低下 D.部门增多,相权削弱
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
A
12、 (2010·德州高三模拟)赵鼎新在《东周战争与儒法国家的形成》中指出,“汉武帝所努力缔造的政体,究其实,是在意识形态层面上将儒家学说作为政治制度的合法性基础,而在具体实践层面上则将法家学说作为统治权术来运用。”结合材料,下列说法正确的是( )
①汉武帝治国施政之术的核心在于“尚法尊儒” ②“独尊儒术”并不意味着完全杜绝其他学说 ③儒家思想成为维护封建君主专制的精神工具 ④“仁政”被剔除,儒家思想沦为法家思想的附庸
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【知识点】中国传统文化主流思想的演变
【答案】
A 【解析】本题旨在考查学生获取和解读材料信息的能力,抓住关键词“儒家学说……合法性基础”“法家学说……统治权术”即可作出判断。
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