高考复读选学校，至关重要！好的学校意味着有好的老师，好的同学，好的学习氛围，这就意味着有更高的可能性考入一所理想的大学！内江高考复读全日制学校这个问题，你可以综合对比，多渠道了解！但重要的是要保证自己独立的判断，不要人云亦云，选择适合自己的才是做好的！
之前都没有听说过全日制，新学高考的老师给我讲了一下他们的管理模式，学生吃住学都在一栋楼，我觉得很方便，毕竟高三了一分一秒都很珍贵，就该把时间都花在学习上。
娃娃今年升高三了，在学校上课老师复习拉的很快，每个班又那么多学生，他觉得跟不上了，成绩也开始下滑。我和他爸爸就想在外面给他找个补习班，亲戚给我们推荐的新学高考，我们就过来听了一下课，一个班人数控制的很好，最多不超过20个人，老师能兼顾到每一个学生，很不错！
1、在基因型为AaXBXb、AaXBY的果蝇产生正常配子过程中，下列叙述错误的是
A．次级卵母细胞在分裂后期含有2条X染色体
B．卵巢中某卵原细胞可产生aXB、A、AXbXb三个极体
C．一个精原细胞经减数分裂可直接产生AXB、aY两种精子
D．雄果蝇的XB与XB、Y与Y分离发生在减数第二次分裂后期
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
C
2、在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（ ）
A．540个 B．8100个 C．17280个 D．7560个
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
解；由题意知，目的基因含有1000个碱基对，即2000个脱氧核糖核苷酸，其中腺嘌呤脱氧核糖核苷酸为460个，那么该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸=（2000-460×2）÷2=540个，DNA扩增仪中扩增4代，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（24-1）×540=8100个． 故选：B．
3、下列关于生物体稳态调节的描述，符合如图曲线走势的是( )
A．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度
B．若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度
C．若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量
D．若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
A
4、用带盖瓶子制作果酒时，每隔一段时间(一般为12小时左右)要对瓶盖进行一次操作，下列关于操作及其作用的组合正确的是( )
A．拧松，进入空气 B．打开，进入空气
C．拧松，放出CO2 D．打开，放出CO2
【知识点】微生物的利用
【答案】
C
5、下列四项中除了哪项外，其余都是一个植物细胞组成渗透系统的理由（ ）
A．纤维素和果胶构成的细胞
壁是全透性的
B．由细胞膜、细胞质、液泡膜构成的原生质层是选择透过性膜
C．液泡中具有一定浓度的细胞液
D．细胞液的浓度大于（或小于）外界溶液的浓度
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
A
6、以下有关基因表达载体构建模式图正确的是
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
D
7、晚清时期，一些仁人志士在意识到中国落后于西方的同时，却又鼓吹“西学中源说”：如薛福成认为，“所谓西学者，无非中国数千年所创，彼袭而精究之，分门别类，愈推愈广，所以蒸蒸日上，青出于蓝也”。就是作为西方政治制度重要组成部分的议院，也成了中国的发明，梁启超认为，“《洪范》之卿士，《孟子》之诸大夫，上议院也；《洪范》之庶人，《孟子》之国人，下议院也”。这种历史现象的出现
A．是对“中体西用”思想的传承 B．有助于推动当时向西方的学习
C．为学习西方找到了科学的依据 D．受国人盲目排外旧观念的影响
【知识点】近代中国的思想解放潮流
【答案】
B
8、 《理想国》的作者是
A．柏拉图 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．孔子
【知识点】历史杰出人物 东西方的先哲
【答案】
A
略
9、中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是( )
A．“世胄嗫高位，英雄沉下僚”
B．“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”
C．“立嫡以长不以贤”
D．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
【答案】B
【思路分析】A项反映的是九品中正制；B项反映的是科举制；C项反映的嫡长子继承制，反映在选官制度上就是世袭制；D项反映的察举制。故选B项。
10、（2009年山东文综13）表1反映了我国某一时期农业、轻工业和重工业在工农业总产值中所占比重的变化情况。该时期是
A．1949~1951年 B．1953~1955年 C．1958~1960年 D．1979~1981年
【知识点】中国特色社会主义建设的道路 经济体制改革
【答案】
【答案】：D
【解析】：图表反映出的信息是我国农业和轻重工业比例均衡。这种情况下，综合比较各项，最可能出现在十一届三中全会后。
12、下表改编自布哈林《一个经济学家的札记》。对表中这种经济现象的理解，最准确的是
| 年份 | 小麦产量（单位：俄亩） | 收购价格 | 农民收入（单位：俄亩） |
| 1925—1926年 | 69.9普特 | 1.15卢布 | 72卢布 |
| 1926—1927年 | 37.9普特 | 1.02卢布 | 32卢布 |
| 1927—1928年 | 29.8普特 | 24卢布 |
A．它源于新经济政策的继续推行
B．它牺牲农民利益满足工业化的需求
C．它是后来农业改革的主要依据
D．它顺应了当时粮食市场的价值规律
【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设 战时共产主义政策和新经济政策
【答案】
B
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
