关于遂宁高考复读辅导学校这个问题，很多学生和家长都很关心，复读想要提高成绩，选对学校是关键！四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
很多家长看学校的升学率去帮孩子选择辅导学校，方向没有错。但是有的学校通过网络等渠道夸大宣传，家长们一定要去校区考察。看升学率不如看师资。新学高考名师阵容，欢迎家长实地考察。
孩子在学美术，准备专业考完了就开始冲刺文化课，期间到处培训机构都跑过了，说的都是差不多的，最后孩子选了新学高考，说听了这么多试听课就新学的老师他比较喜欢，讲课很细方法也很新颖。希望学校可以帮助孩子高考考个好成绩！
1、下列过程中，由逆转录酶催化的是
A．DNA→RNA B．RNA→DNA C．蛋白质→蛋白质 D．RNA→蛋白质
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
B
2、假设将标号为A、B、C的同一个植物细胞分别放在a、b、c三种不同的的蔗糖溶液中一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）。据图分析推理不正确的是
A．实验前蔗糖溶液浓度为：c＞b＞a B．实验后蔗糖溶液浓度为：c＝b≥a
C．实验后细胞的吸水能力：C＞B＞A D．实验后细胞液浓度：C＞B＞A
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
B
3、3.在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20 年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137 种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是
A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度
B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量
C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低
D.自然恢复林的形成属于初生演替
【知识点】种群和群落
【答案】
【答案】D
【解析】样方法可以用来调查植物和活动能力弱的动物的种群密度，A 正确；森林恢复扩大了植被面积和垂直高度，提高了生产者固定的太阳能总量，B 正确；人工恢复林中植物种数为137 种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226 种，自然前者的植物丰富度低，C正确；初生演替是发生在沙丘、火山岩、冰川泥上等从来没有被植物覆盖过的地面，或者原来存在过植物，但别彻底消灭了的地方发生的演替，退化林地显然不属此例，应属次生演替，D 错误。
4、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）
A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 C．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 D．孟德尔杂交实验F2中3：1性状分离比的得出不一定依赖雌、雄配子的随机结合
【知识点】基因的分离定律
【答案】
解：A、孟德尔在杂交实验前先去除未成熟花（花蕾期）的全部雄蕊，然后套上纸袋，带雌蕊成熟时授粉，实现亲本杂交，A错误； B、孟德尔根据亲本的杂交后代有无性状分离来判断亲本是否纯合，B错误； C、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，也就是豌豆花在未开放时就已经完成的受粉，避免了外来花粉的干扰，C正确； D、孟德尔杂交实验F2中3：1性状分离比的得出需一定的条件，雌、雄配子的随机结合便是其中之一，D错误． 故选：C．
5、下列关于蓝藻细胞、低等植物细胞和高等植物细胞之间异同的叙述错误的是
A．都能进行光合作用，但蓝藻细胞没有叶绿体
B．都含有核糖体
C．低等植物细胞和蓝藻细胞含有中心体，高等植物细胞不含中心体
D．遗传物质都是DNA
【知识点】生物基本特征
【答案】
C
6、在探究影响酶活性的条件的实验中，在探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH分别属于( )
A．自变量和因变量 B．因变量和无关变量
C．自变量和无关变量 D．自变量和对照变量
【知识点】酶与atp
【答案】
C
7、宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，凯撒(泛指皇帝)的归凯撒。这种认识的改变反映了( )
A．教皇与皇帝的权力一直是平等的
B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降
C．教皇的权力始终大于皇帝的权力
D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降
【知识点】西方人文精神的发展 宗教改革
【答案】
解析： 解答本题的关键是最大限度地提取信息，把握从教皇与皇帝“太阳与月亮”的比喻到“谁的归谁”的变化，分析其中说明的问题，皇帝的权力上升，教皇的权力在下降。
答案： D
8、 慈禧太后在允签《辛丑条约》的上谕中说：“今兹和约不侵我土地，不掠我人民，念友邦之见谅，疾愚暴之无知。”所谓该条约“不侵我土地”的主要原因应在于（）
①瓜分狂潮中列强已将中国领土分割完毕 ②义和团运动粉碎了列强瓜分中国的迷梦 ③清政府已变成列强在中国的统治工具 ④中外反动势力之间的矛盾业已根除
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 甲午中日战争与八国联军侵华
【答案】
B
甲午中日战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，但由于义和团运动粉碎了列强瓜分中国的迷梦，迫使帝国主义继续扶植卖国的清政府，实行间接的统治，这样更能保证列强在华侵略权益的实现。因此“不侵我土地”实质上就是保存清朝这个帝国主义统治的工具。
9、19世纪上半期，一位英国政论家这样说道：“我们可爱的国家——大不列颠已经被分配承担为她的姐妹国家制造商品的崇高使命……用原料换制成品的办法，使各个国家相互服务，显示人类的兄弟之情。”这段话主要表明( )
A.工业革命推动了经济的发展
B.通过经济的交流世界联系日益紧密
C.此时的国际关系格局和谐稳定
D.资本主义世界市场正逐步形成
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展
【答案】
解析：本题考查学生透过现象分析问题的能力。“用原料换制成品的办法，使各个国家相互服务”说明资本主义国家在殖民地半殖民地国家倾销商品掠夺原料，从而促进了资本主义世界市场的形成。
答案：D
10、 以下不属于14－15世纪意大利新兴资产阶级组成部分的是（ ）
A．手工工场主 B．商人
C．金融家 D．封建国王
【知识点】西方人文精神的发展 文艺复兴
【答案】
D
意大利资本主义萌芽产生的过程中，主要有手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级，封建国王是封建统治阶级不是其中组成部分。故答案为D。
12、下列文学作品按其出现的时间先后顺序排列正确的是
A．①②③④ B．②③④① C．③②④① D．③①②④
【知识点】19世纪的世界文学艺术
【答案】
D
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
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