关于简阳高考复读培训学校这个问题，很多学生和家长都很关心，复读想要提高成绩，选对学校是关键！四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
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孩子现在高三了，我们也没时间管理孩子的学习，就听亲戚的建议，给孩子找了一家全日制的培训学校，学校管理也是全封闭式管理，开始找了几家都没合适，刚好朋友就在教育机构上班，就给我推荐新学高考，了解之后感觉还可以，就没让孩子在学校读书了，直接去培训学校上课，效果还不错，孩子成绩也有所提升。
1、关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是( )。
A．转运RNA、抗体、酶、载体蛋白发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体
B．同一生物的不同细胞会因细胞分化而导致DNA有区别，但mRNA是相同的
C．蓝藻与黑藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无
D．蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
抗体与抗原结合后被吞噬细胞吞噬消化，不能继续发挥作用；同一生物的不同细胞会因细胞分化而导致mRNA有区别，但DNA是相同的；蓝藻属于原核生物，黑藻属于真核生物，二者在细胞结构上的主要区别是有无核膜包被的细胞核；蛋白质在核糖体上合成，哺乳动物的成熟红细胞不能合成蛋白质。
答案 A
2、细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌（ ）
A.接种针、手、培养基 B.高压锅、手、接种针
C.培养基、手、接种针 D.接种针、手、高压锅
【知识点】微生物的利用
【答案】
C
3、 下图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系，图②表示外界环境温度与某一哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是
A. ①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变
B. ①图中甲酶可能是核酶
C. ②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶
D. ②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶已经失活
【知识点】酶与atp
【答案】
D
4、四个生物群落分别包含若干种群，图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数
)，当受到大规模虫害袭击时，不易受到影响的群落是( )
A．群落甲 B．群落乙
C．群落丙 D．群落丁
【知识点】种群和群落
【答案】
根据图形中的信息可知，丁群落物种丰富度最高，而且各物种比例恰当，所以当受到大规模虫害袭击时，该群落不易受到影响，D正确。
答案 D
5、次级卵母细胞的第二次成熟分裂完成于
A、排卵前，在卵巢内 B、受精前，在输卵管内
C、受精时，在输卵管内 D、排卵后，在腹腔内
【知识点】胚胎工程
【答案】
C
6、下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（ ）
A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多
B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
D．无机自然界的化学元素在生物体中都可以找到
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
解：A、组成生物体的化学元素中氧元素含量最高，A错误；
B、人、动物与植物所含的化学元素的种类基本相同，B错误；
C、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，这体现了生物界和非生物界间的统一性，C正确；
D、组成无机自然界的化学元素并非都存在于生物体中，D错误．
故选：C．
7、 柏拉图认为世界的本质是（ ）
A.道 B.理 C.理念 D.物质
【知识点】历史杰出人物
【答案】
C8、23．辩论是雅典公民大会最重要的程序。据此判断，下列说法不正确的是 （ ）
A．公民大会只是辩论场所，不作出决策
B．辩论是公民行使自己权力的重要方式
C．公民大会辩论客观上促进文化发展
D．辩论的氛围益于苏格拉底等大师的成长
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度
【答案】
A
9、罗马法的发展受过希腊哲学的影响，但问题在于，当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是舍弃纯理论的要求而致力于满足实际的需要。这种例子不胜枚举。例如在确定人的行为能力是以划一的年龄还是根据具体人的智力发育程度作标准，是否要建立时效制度修正“权利胜于事实”的一般原则等问题上，罗马法都是采取从实际出发的态度。这表明罗马法( )
A．重理论轻实际 B．重实际轻理论
C．实际与理论并重 D．重实际而不专尚理论
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度
【答案】
D 材料中提到罗马法有理论，但在实践与理论发生冲突时，从实际出发，这最能说明罗马法重实际而不专尚理论。
10、 首次提出在中国发展资本主义的著作是（ ）
A.《资政新篇》 B.《海国图志》 C. 《四洲志》 D.《校邠庐抗议》
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 太平天国运动
【答案】
A
略
12、根据朱熹与他的弟子们的问答录《朱子语类》中记载,“黄仁卿问：‘自秦始皇变法之后,后世人君皆不能易之,何也?’(朱熹)曰：‘秦之法,尽是尊君卑臣之法,所以后世不肯变。’”对此理解正确的是( )
A.朱熹认为秦朝建立的专制主义集权制度为历朝沿用
B.体现了朱熹从君臣关系角度对专制制度的批评
C.朱熹与黄仁卿都对君主专制进行了批评
D.中国的君主专制在精神上靠儒家支持
【知识点】中国传统文化主流思想的演变
【答案】
【解题指南】解答本题需紧密结合“秦之法,尽是尊君卑臣之法,所以后世不肯变”的材料进行分析理解。
【解析】选B。根据材料“尽是尊君卑臣之法”分析,秦朝的制度是君尊臣贱,体现了对二者关系的批判,B正确。A没有从该句出发分析。C中朱熹思想主要是维护封建专制的。D说法在材料中没有体现。
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新学高考艺考生招生简章
招生对象：艺考生、应届高考生、艺考生
使用教材：全国卷三内部专业教材
师资配备：拥有丰富教学经验的专职老师
教学目的：帮助所有学生实现高考成绩的提升
开设学科：语文、数学、英语、文综、理综
辅导班型：一对一|5人小班9人中班
时间安排：滚动开班
收费标准：根据学生选择班型按课时收费
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