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新学高考学校环境很好，老师也非常的专业，入学的时候会有测评，找到了孩子目前学习上的很多问题，还给我讲了一下之后如何改正这些问题，课程应该如何规划，真是超级负责任！
最近看很多人都在问哪家补习机构好，今天我给大家推荐一家，新学高考还不错，教学质量和管理模式都不错，我有一个同学之前就在新学高考补习，学了一年，分数提了不少。
1、研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如图所示。下列叙述正确的是
A．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低
B．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段
C．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值
D．由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长
【知识点】种群和群落
【答案】
B
【解析】
由图中曲线变化可知，1972年北点地梅个体数量比1975年下降快，即被淘汰的个体数量多，所以1972年生存斗争程度高，A错误；1971年种子萌发至幼苗时每样方个体数减少量接近550株，而幼苗至成熟阶段每样方个体数减少量减少量接近100株，所以1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段，B正确；统计种群密度时，要保留原始数据，否则会使误差增大，C错误；由图中种群数量变化可知，5年间种群数量逐渐减少，不呈S型，D错误。
【考点定位】本题考查种群数量变化，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
2、在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是( )
A．能够使人或动、植物患病 B．由核酸和蛋白质装配进行增殖
C．具有寄生性 D．没有细胞核，仅有核酸
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
B
3、蓝藻和酵母菌的相同之处是（）
A．都有拟核 B． 均含有DNA
C．都有线粒体 D． 均能进行光合作用
【知识点】生物基本特征
【答案】
B
4、如果在某种群中只存在 Aa．已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，Aa随机交配得子一代，子一代再随机交配，求子二后代中基因型aa的个体所占的比例
A.1/16 B.1/9 C.1/8 D.1/4
【知识点】基因的分离定律
【答案】
B
5、很多同学都曾尝试设计制做生态瓶，但是有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶遵循的原理，其中不合理的是
A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B．瓶内各种生物的数量搭配应合理
C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应
【知识点】生态系统的稳定性和生态环境的保护
【答案】
C
6、下图是四种生物的体细胞示意图，A、B图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，C、D图代表细胞的染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是( )
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
D
7、公元183年，雅典商人普拉希特斯在埃及的亚历山大城与当地的皮匠西努耶发生了经济纠纷，上诉至法庭。法官对他们两人的裁决将根据
A．罗马万民法 B．埃及习惯法
C．罗马自然法 D．罗马公民法
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度
【答案】
A
8、经典力学与中世纪的自然观和方法论相比，最显著的特征是
①注重实验 ②数学化 ③化学化 ④经验法
A．①② B．①③ C．②③ D．①②④
【知识点】近代科学技术
【答案】
A
9、晚清世界历史教育教科书《万国历史》，有意删减或修改了原著中的某些词句，如将“以固人民之自由及平等之权利”删掉、将“法兰西革命”改为“法兰西变乱”、“革命时代”改为“旧学改革时代”等。晚晴政府这样做的主要目的是
A．促使更多的人了解世界 B．压制资产阶级革命运动
C．宣传救亡图存爱国理念 D．探索西方国家富强奥秘
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
B
10、某檄文写道：“痛哉！吾台民，从此不得为大清国之民也！吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉！有贼臣焉，大学士李鸿章也……将关系七省门户之台湾……全输之倭奴。”该檄文与下列哪次侵华战争的结局有关（ ）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
C
12、 二战后，美国推行冷战政策的客观原因是：
A.《联合国宪章》的约束 B.拥有强大的军事力量
C.称霸世界的需要 D.苏联军事、政治实力强大
【知识点】其他
【答案】
D
此题中B、C两项是美国推行冷战政策的原因，但都属于主观方面的，不是客观原因，而A项本身不符合史实。当时由于苏联军事、政治实力强大，美国既要制约苏联，又不愿意同苏联进行战争，所以推行了冷战政策。
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根据学生选择班型和选择的老师按照所学课时收费最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
