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1、将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来,并将它在空气和水界面上铺成单分子层,结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。这细胞最可能是
A.大肠杆菌 B.蛙的红细胞 C.蛔虫的体细胞 D.白细胞
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
A
2、人体的内环境是指()
A. 细胞内液 B. 细胞外液
C. 血液、淋巴和组织液 D. 体液
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
B
3、中国家业科学院的科学家于1993年,运用基因工程技术将苏云金 杆菌的伴胞晶体蛋白基因(目的基因),通过含抗青霉素抗性基因的质粒导入棉花离体体细胞中,再经MS培养基筛选培养,从而成功培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉.下列叙述中错误的是( )
A.可用纤维素酶和果胶酶共同处理离体细胞,获得去壁体细胞
B.培育体细胞的培养基中需添加生长素、细胞分裂素和青霉素
C.用相应探针检测愈伤组织的基因,可判断目的基因是否导入
D.用相应探针检测所培育植株基因,可判断目的基因是否表达
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
解:A、植物细胞的主要成分是纤维素和果胶,因此可根据酶的专一性原理,可用纤维素酶和果胶酶共同处理离体细胞,获得去壁体细胞,A正确;
B、培育体细胞的培养基中需添加植物激素(生长素、细胞分裂素)和抗生素(青霉素),B正确;
C、用相应探针检测愈伤组织的基因,可判断目的基因是否导入,C正确;
D、用相应探针检测所培育植株基因可判断目的基因是否导入,但不能判断目的基因是否表达,D错误.
故选:D.
4、1859年,达尔文发表《物种起源》,文中对生物的进化历程进行了详细的阐述。下列关于生物进化的叙述,错误的是( )
A.由于时代的局限性,达尔文没有解释生物遗传变异的本质
B.达尔文的自然选择学说中强调,生存斗争是生物进化的动力
C.现代生物进化理论认为,隔离是物种形成的必要条件
D.共同进化指的是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
【知识点】生物的进化
【答案】
D
5、基因在转录形成mRNA时,有时会形成难以分离的DNA - RNA杂交区段,这种结构会影响DNA的复制、转录和基因的稳定性,则该杂交区段
A.最多存在5种碱基
B.最多存在5种核苷酸
C.嘌呤碱基数目多于嘧啶碱基数目
D.其形成过程属于基因突变
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
A
6、下列有关基因工程的叙述不正确的是( )
A. 基因的“剪刀”是限制性核酸内切酶B. 基因的“针线”是DNA连接酶
C. 基因的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等D. 基因工程不能改变生物的遗传性状
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
D
7、 下列关于《独立宣言》和《人权宣言》的叙述,正确的是
A、《独立宣言》是《人权宣言》在美洲的翻版
B、 都体现了三权分立议会民主体制
C、 都以国家的名义倡导天赋人权、自由平等原则
D、 都用财产的不平等代替基于出身不同的不平等
【知识点】其他
【答案】
C
略
8、善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶,做不正义的事是出于无知。这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用,这位哲人是
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.普罗泰格拉
【知识点】西方人文精神的起源
【答案】
A
9、 1935年《八一宣言》提出:“无论各党派在过去和现在有任何政见和利害不同,无论各界同胞有任何意见上和利害上的差异,无论各军队间过去和现在有任何敌对行为……首先大家应停止内战,以便去为抗日救国的神圣事业而奋斗。”它表明( )
①中共主张进行“民族革命战争” ②“联蒋抗日”是当时党的主要任务 ③中共放弃了民主革命的奋斗目标④中共对国民党的政策发生了变化
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 抗日战争
【答案】
C
中共民主革命的奋斗目标就是完成反帝反封建的任务,抗日救国正是这一任务的体现。
10、鸦片战争期间一些民众向英军出售粮食、畜禽、淡水,以图获利,另一些民众为他们充当苦力,从事运输,以求工值。至于英军在行进甚至开战之时,成群的民众躲在远处观看这难得一见的“西洋景”,这些情景的描述,更是在英方文献中屡见不鲜。材料反映了
A.英方诋毁中国民众 B.民众具有强烈的反封建思想
C.英军发展海外贸易 D.民众尚未形成民族国家意识
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
D
12、 17、“‘五四’宪法开创新纪元,十年‘文革’遭遇磨难中断,十一届三中全会得以恢复发展,十八大以来制度日趋完善。如今您正充满生机活力,肩负着为人民当家作主的重托,迈着矫健步伐豪迈向前。”该诗赞颂的制度是( )
A.政治协商制度 B.民族区域自治制度
C.基层民主制度 D.人民代表大会制度
【知识点】近代中国的思想解放潮流
【答案】
D
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1、从学生入学考试的试卷里,分析出学生现阶段存在问题,知识点哪些方面跟不上,结合问题制定出一套可行且有效的辅导方案。
2、学生的学习过程是一个不确定性的过程,我们会定期进行考核,来检测学生是否跟上进度,从而做出相应的调整,以及科任老师也要调整自己的上课方式。
3.对老师当天所讲的知识做到:日清日结。每位学生在入学后都会有一份基础知识和习题联系册,学生将每日学习的知识重点和作业在下课后由班主任监督重新默写合格后才能离开教室,这样可以保证学生对知识点的印象加深,不会出现遗忘等问题。
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!