简阳高考复读公立学校？公立学校不再招收复读生！复读只有选择私立学校！但是如何选到好的学校？什么样的学校又是好的学校？如何保证来年考上自己心仪的大学？这些你都必须了解清楚！
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1、小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等．小麦种子萌发的最适温度为30℃左右．取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色．结果是（）
A． 甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
B． 甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C． 甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
D． 甲呈浅砖红色、乙呈砖红色，丙呈蓝色
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
2、列各图中，图形
分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基，在制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接．下列连接中正确的是（ ） A．
B．
C．
D．
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
B
3、如图为几种常见的单细胞生物结构示意图．有关叙述中错误的是（ ）
A．图中各细胞中都有DNA、RNA两种核酸
B．细胞中具有核膜、核仁的是①②③
C．⑤内没有叶绿体，但也能进行光合作用
D．②和③的摄食行为体现了细胞膜的选择透过性
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
解：A、细胞类生物都含有DNA和RNA两种核酸，A正确；
B、①②③属于真核生物，具有核膜和核仁，④⑤属于原核生物，不具有核膜和核仁，B正确；
C、⑤是蓝藻，蓝藻属于原核生物，细胞中没有叶绿体，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，C正确；
D、草履虫、变形虫的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性，D错误．
故选：D．
4、16.将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是( )
A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体
B．花生子叶细胞中存有在多个橘色脂肪粒
C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多
D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
A
5、在日本大地震的抗震救灾中发现部分获救者由于建筑物的倒塌造成肌肉受挤压坏死，造成了“挤压综合症”，患者出现了血红蛋白尿，导致肾功能衰竭而死亡！下列相关叙述正确的是
A.刚获救时，伤者内环境稳态未遭到破坏
B.刚获救时，伤者不宜立即食用高脂肪、高蛋白类食品
C.刚获救时，伤者体内抗利尿激素分泌增多，尿量增多
D.肾功能衰竭而去世的原因是遇难者体内血浆渗透压过低
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
B
6、一个基因型为AaBB的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaB的精细胞，则另外三个精细胞的基因型分别是（ ）
A．aB，B，B B．aB，aB，B C．AB，aB，B D．AAaB，B，B
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
A
7、易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指
A．统一度量衡、货币 B．开创皇帝制度
C．中央建立三公九卿制 D．建立统一国家和专制主义中央集权制度
【知识点】历史杰出人物
【答案】
D
8、 “要之，中国二千余年的专制官僚政治局面其所以是由秦国开其端绪，乃因中国二千余年的地主经济制度，是由秦国立下基础。这种政治经济形态的配合，不但改变了中国封建性质，改变了中国官僚政治形态，且也改变了中国专制君主与官僚间，乃至官僚相互间的社会阶级利害关系。”王亚南在1948年版《中国官僚政治研究》一书中提出该结论
A.夸大了阶级斗争对历史的推动作用 B.开创了现代化史观的研究新视角
C.体现了辩证唯物主义的历史研究态度 D.肯定了政治对经济的决定性作用
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
C
9、 第四套人民币l00元背面的风景是地处江西省西南部湘赣两省交界的罗霄山脉的中段，古有“郴衡湘赣之交，千里罗霄之腹”之称。在中国革命史上，在此地区
A．成立了中华苏维埃临时中央政府
B．确立了毛泽东在党中央的领导地位
C．开创了第一个农村革命根据地
D．开创了第一个抗日革命根据地
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 国共政权的对峙
【答案】
C
略
10、列宁说：“俾斯麦依照自己的方式，依照容克的方式，完成了历史上的进步事业------”，这一事业是指
A、建立资产阶级民主政治 B、完成德意志统一，促进德国经济的发展
C、领导资产阶级革命 D、进行殖民扩张，使德国成为欧洲强国
【知识点】欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立
【答案】
B
12、 王夫之认为“天下惟器而已矣”“据器而道出”“无器而道毁”“无其器则无其道”。他所说的“器”指的是
A.客观存在的事物
B.人们的感知器官
C.科学试验的仪器
D.万物发展的规律
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想
【答案】
A
本题为历史概念类选择题，主要考查对历史概念的理解。应在准确理解四句材料的基础上，结合时代背景和历史阶段特征进行分析。据四句材料的含义即可感知其中的“器”，是和“道”相对的，是“道”产生的物质基础。而据课本可知，“道”和“理”同属客观规律，此题中的“器”当然是它的物质基础，即客观存在的事物。
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