
再考虑遂宁高考复读学校这个问题之前,你是否已经想清楚是否真正的要复读?这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题!想清楚这个问题,再考察学校都还来得及!
亲戚的娃儿在新学高考报的课,我送他去读书的时候顺便参观了一下,学校在市区里面,交通也很方便,还提供停车位。进了学校才发现这一栋楼居然都是他们的,牛逼了!我以为一个培训学校也就一两层呢,又长见识了。
新学高考不光教学质量和管理模式好,收费性价比也高,教学老师都有自己独特的教学方式,让学生学起来没有那么枯燥,还能提升学生的学习兴趣。
1、下图表示某植物光合速率与环境因素之间的关系,甲图为光合作用的O2产生速率,乙图是测定的O2释放速率。请据图分析下列选项中错误的是( )
A.图甲中OS段的限制因素是光照强度,主要影响光合作用过程的光反应
B.图甲中B、C两点出现差异的主要限制因素是温度
C.若呼吸速率不变,由图乙可知,B点光照强度为4 klx
D.在图甲C点,若光照不变,增加CO2供应,则C5减少,ATP增加
【知识点】光合作用
【答案】
D
2、下列过程能使ADP含量增加的是
A.葡萄糖进入人的红细胞 B.线粒体内的[H]与02结合
C.氧气从肺泡进入肺泡毛细血管 D.细胞分裂时纺锤丝的收缩
【知识点】酶与atp
【答案】
D
3、下列关于内环境各成分之间转化的叙述中,错误的是()
A. 血浆中的许多物质能渗出毛细血管壁成为组织液
B. 组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分
C. 组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴
D. 淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
D
4、科学家通过对动植物细胞的研究,提出了细胞学说。下列叙述错误的是
A.细胞是一个相对独立的单位 B.所有的生物体都由细胞构成
C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D.细胞学说揭示了生物体结构的统一性
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
B
5、32.下列关于基因的叙述错误的是
A.基因是控制生物性状的基本单位
B.基因在染色体上呈线性排列
C.基因等同于DNA
D.基因中特定的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
C
6、淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因(DNA片段)都是多聚体,它们的单位依次是( )
| A. | 葡萄糖、蛋白质、DNA |
| B. | 蔗糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸 |
| C. | 葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸 |
| D. | 麦芽糖、多肽、核苷糖 |
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
7、如果让你进行自主探究性学习,你选择的主题是:毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展。你应该借助的历史资料应该是
A.《湖南农民运动考察报告》 B.《星星之火,可以燎原》
C.《新民主主义论》 D.《论人民民主专政》
【知识点】20世纪以来中国重大思想理论成果 毛泽东思想
【答案】
B
8、下列属于马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是( )
A.“农村包围城市,武装夺取政权” B.“一个中心,两个基本点
C.“科学技术是第一生产力” D.“三个代表的思想”
【知识点】20世纪以来中国重大思想理论成果
【答案】
A
9、 “无论欧美日本各国,皆无此脑力与兵力,可以统治此天下生灵四分之一也”,“故瓜分一事,实为下策”。导致八国联军统帅瓦德西得出此结论的历史事件是
A.太平天国运动 B.五四运动
C. 辛亥革命 D.义和团运动
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
D
10、周王朝最初分封的诸侯国,面积很小,二十个或三十个诸侯国合在一起的面积甚至还比不上王畿(周天子直接控制的范围)。此举之目的主要是
A.强化周王室对地方的控制 B.推动诸侯国扩展疆土
C.建立中央集权的政治体制 D.提高同姓诸侯的地位
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
A
12、 《民报》创刊号刊登黄帝像(见右图)的主要目的是
A.提倡民主自由
B.宣传排满革命
C.倡导个人崇拜
D.反对帝国主义
【知识点】其他
【答案】
B
略
下面简单介绍一下我们新学高考,大家有兴趣的话,欢迎到校考察!
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为什么选择新学高考?
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新学高考全日制冲刺辅导,为学生的成长保驾护航!新学高考愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!
最后还是得在强调,高考复读想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!