资阳高考复读培训机构？公立学校不再招收复读生！复读只有选择私立学校！但是如何选到好的学校？什么样的学校又是好的学校？如何保证来年考上自己心仪的大学？这些你都必须了解清楚！
亲戚的娃儿在新学高考报的课，我送他去读书的时候顺便参观了一下，学校在市区里面，交通也很方便，还提供停车位。进了学校才发现这一栋楼居然都是他们的，牛逼了！我以为一个培训学校也就一两层呢，又长见识了。
孩子成绩差，建议大家找补习机构一定要了解清楚机构的教学模式，我妹妹之前就是匆匆忙忙找了一家，学了三个月成绩没什么变化，后来亲戚家的孩子说新学高考的教学特别好，学习也轻松，她之前就在哪里补习，后面也去学校了解了，他们的教学计划和管理模式都不错就报名了，去了一个多月，妹妹成绩就有进步了。
1、损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人听不懂别人的谈话，但却能讲话写字。这表明（ ）
A．语言功能在语言中枢也有细致分工 B．语言功能与语言中枢之外的中枢有关
C．语言中枢位于大脑左半球外侧面 D．语言中枢是人类大脑所特有的
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
A
2、对于①～⑦结构在下列生物中的叙述，不正确的是( )
①叶绿素 ②染色体 ③细胞核 ④核膜 ⑤核糖体 ⑥细胞壁 ⑦拟核
A．①～⑥在绿藻体内都存在
B．除②③④外其他结构都在颤藻的体内存在
C．菠菜和发菜体内都含有①④⑤⑥
D．大肠杆菌和蓝藻共有的是⑤⑥⑦
【知识点】生物基本特征
【答案】
C
3、洋葱根尖细胞的遗传物质存在于（ ）
A．细胞核、线粒体 B．细胞核、线粒体、核糖体
C．细胞核、线粒体、叶绿体 D．细胞核、叶绿体
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
D
4、 豆腐上长出了毛霉之后，下一步要加盐腌制。加盐作用不包括（ ）
A、浸提毛霉菌丝上的蛋白酶 B、析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬
C、促进毛霉的生长 D、抑制杂菌的生长避免豆腐腐败变质
【知识点】生物技术在食品加工及其他方面的应用
【答案】
C
5、 如图示意一个反射弧的结构，就此图分析下面的说法不正确的是( )
A．直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩，但不能在g、f、e处检测到膜电位变化
B．刺激皮肤引起肌肉收缩时，可在e、f、g处检测到膜电位变化
C．若g以下处受损，针刺皮肤能够在f处检测到膜电位变化
D．若f处受损，针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
D
6、基因工程的正确操作步骤是（ ）
①目的基因与运载体结合 
②将目的基因导入受体细胞
③目的基因的检测和鉴定 ④提取目的基因
A．③④②① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
C
7、假如左宗棠、邓世昌、丘逢甲、张自忠等名人共坐一起回顾谈论各自人生，他们共同
关注的话题最有可能是
A．推翻清政府 B．建立民主政体
C．反对外来侵略，维护主权完整 D．驱逐日本侵略者
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
C
8、著名历史学家傅衣凌先生提出：“明清时期(鸦片战争前)，苏杭地区的工商业面向全国，呈现了清新、活泼、开朗的气息”。结合下图，对上述材料理解正确的是( )
A.太湖地区的小麦产量始终居全国之首
B.该地区成为当时全国唯一的白银集聚地
C.以经济功能为主的区域性市镇网已形成
D.苏杭地区的生产方式在全国占主导地位
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 两次鸦片战争
【答案】
【解析】选C。图片中可以看出有大运河，依据所学知识，大运河开凿后，经济重心进一步南移，一批城市兴起与繁荣起来，以经济功能为主的区域性市镇网已形成。
9、 战国时期，促使黄河流域经济迅速发展，南北差距拉大的主要因素是（ ）
A． 政局相对稳定 B．北方自然条件更优越
C． 铁器得到大力推广 D．北方劳动力资源丰富
【知识点】古代中国的经济
【答案】
C
本题考查战国时期南北经济发展情况，问题的实质是北方经济发展的根本原因，所以应该从生产力角度出发，当时北方生产力的代表是铁器
10、 中国古代十分重视数学研究和应用，并取得了很高的成就。有一部著作记载了十进位值制计数法，汇集了许多算术命题，它的问世标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。这一数学著作应该是
A．《周髀算经》 B．《九章算术》 C．《缀术》 D．《齐民要术》
【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就
【答案】
B
略
12、 以下关于洋务运动影响的叙述不恰当的是
A．引进了一些西方先进科学技术 B．在一定程度上抑制了外国的经济扩张
C．刺激了民族工业的产生和发展 D．不利于中国近代化，阻碍社会进步
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 洋务派近代工业的创办及其影响
【答案】
D
略
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
新学高考介绍：
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