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我现在就是在这里补着课啊，来了有一段时间了，每天学习生活被安排的井井有条，全部的时间都拿来学习了，说实在的，在学习这方面我很喜欢这样的管理模式，让我可以心无旁骛的学习。
之前都没有听说过全日制，新学高考的老师给我讲了一下他们的管理模式，学生吃住学都在一栋楼，我觉得很方便，毕竟高三了一分一秒都很珍贵，就该把时间都花在学习上。
1、3. 在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是 ( )
A．F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1
B．F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为 1∶1
C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵 可能自由组合
D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例 为1∶1
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
D
2、
下图表示利用植物体细胞杂交技术获得杂种植物白菜—甘蓝的过程，以下说法错误的是（ ）
A.①过程表示利用酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程
B.②过程常用聚乙二醇诱导原生质体融合
C.③过程中高尔基体活动旺盛
D.最终获得的杂种植物体细胞内含19条染色体
【知识点】细胞工程
【答案】
D
3、关于生物体维持pH稳定机制的实验，下列叙述中有错误的是（）
A． 盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触
B． 从加入HCl或NaOH后的pH变化来说，生物材料更像是缓冲溶液
C． 每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的实验材料
D． 根据所得实验数据画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
D
4、能够促使唾液淀粉酶水解的酶是
A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麦芽糖酶
【知识点】酶与atp
【答案】
B
5、如图表示某生态系统（部分）的组成及物质和能量流向情况（秃鹫以动物尸体为食），该生态系统中（ ）
A．M代表光能，N代表热能，P代表无机盐、CO2 B．共有4条捕食食物链，秃鹫所占有的营养级最多 C．图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10%～20% D．群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
解：A、M不仅代表光能，也代表无机盐、水、CO2等物质，A错误； B、由于秃鹫以动物的尸体为食，它与鹿、狼之间不存在捕食食物链，B错误； C、蚊子与狼之间是寄生关系，不是捕食关系，C错误； D、生物群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性，从而保持或恢复自身结构和功能的相对稳定，D正确． 故选：D．
6、所有原核细胞都具有 （ ）
A．细胞膜和细胞质 B．细胞核和细胞质
C．细胞膜和线粒体 D．色素和DNA分子
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
A
7、2．历史学家斯塔夫里阿诺斯写道，研究世界历史“就如以为栖身月球的观察者从整体上对我们所在的星球进行考察时形成的观点，因而与居住在伦敦或巴黎、北京和新德里的观察者的观点迥然不同”斯塔夫里阿诺斯此处所强调的是，研究世界历史应 ( )
A.突出对于各国历史的研究 B.超越地区和民族的界限
C.特别关注东方民族的历史 D.侧重对大国历史的考察
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展
【答案】
B
8、（2020·山东省潍坊一中高三月考）下表是根据历代地方志整理而成，反映出从秦朝到元朝
| 年代 | 省数 | 道数、路数 | 州数 | 郡（府、国）数 | 县（侯国）数 |
| 秦始皇二十六年 | — | — | — | 36 | 不详 |
| 西汉平帝（1—5年） | — | — | 13 | 103 | 1578 |
| 东汉顺帝（126—144年） | — | — | 13 | 105 | 1180 |
| 隋大业五年（609年） | — | — | — | 190 | 1255 |
| 唐开元二十八年（740年） | — | 15道 | — | 328 | 1573 |
| 宋宣和四年（1122年） | — | 26路 | 288 | — | 1234 |
| 元朝 | 12省 | 183路 | — | 97 | 1425 |
A．加强君主专制统治的方式不变 B．州郡等地方行政机构权力变化不大
C．调整地方行政层级减轻中央负担 D．调整地方行政层级加强对地方控制
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
D
【解析】依据表格信息可知，从秦朝到元朝地方行政区划逐渐增多，由两级制到三级制或四级制，结合所学可知，增设地方行政层级有利于分化地方事权，加强对地方的控制，D项正确；材料体现的是中央集权的加强，没有体现君主专制统治方式，A项错误；材料体现出地方行政区划的变化，而不是地方行政机构权力的变化，B项错误；地方行政层级设置过多，不利于降低行政成本，而且加重了中央的负担，C项错误。
9、．有学者认为“赫鲁晓夫宛如一个政治万花筒：顶上阴谋家的帽子刚脱，头上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送进门庭，蛮干家的门牌就已挂出。”体现赫鲁晓夫是“蛮干家”的事实是
A．敢于揭露斯大林模式的弊端 B．开展大规模种植玉米的运动
C．把分散的农民组织到集体农庄 D．承认企业和个人的物质利益
【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设
【答案】
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查了学生的知识迁移能力。玉米运动是前苏联领导人赫鲁晓夫进行改革时发动的一场运动。 据说赫鲁晓夫想学习美国，大面积种植玉米。但由于苏联地理条件（主要是光照）实在太差，玉米运动终究失败。成为赫鲁晓夫“蛮干”的表现，故选B项。
考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设·从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革·玉米运动
10、 儒家主张“学而优则仕”,晋商家族则有“学而优则商”的传统，这说明（）
A．商品经济发展冲击传统观念 B．晋商经营理念先进
C．资本主义萌芽产生并缓慢发展 D．科举制已衰落
【知识点】古代中国的经济
【答案】
A
12、 “第二条 中华民国之主权，属于国民全体……第四条 中华民国以参议院，临时大总统，国务院，法院行使其统治权。”以上条款出自
A．《中华民国约法》 B.《钦定宪法大纲》
C．《中华民国临时约法》 D.《中国人民政治协商会议共同纲领》
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 辛亥革命
【答案】
C
孙中山领导成立了中华民国，担任临时大总统。
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