高考复读选学校，至关重要！好的学校意味着有好的老师，好的同学，好的学习氛围，这就意味着有更高的可能性考入一所理想的大学！南充高三复读全日制学校这个问题，你可以综合对比，多渠道了解！但重要的是要保证自己独立的判断，不要人云亦云，选择适合自己的才是做好的！
本来想给孩子报个大班补习的，结果课程老师说大班教学质量不能保证，所以新学高考只开设中小班型，为了让老师可以照顾到每一位学生，也是对孩子负责，对家长负责，我觉得也是，就给孩子报了个小班看看效果。
新学高考是一家非常不错的教育培训机构。只是之前学习成绩一直不太理想，尤其是数学这方面非常的薄弱，刚好我有同班同学就是在新学高考补习的。后来我也去了这所学校，入校前，老师针对我的学习进行了非常详细的分析，后面授课老师帮我构建了完整的知识体系，现在我的进步很明显，特别是我的数学成绩。
1、如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型．同时关闭活塞，在25℃下经过20min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是（ ）
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| A． | 装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差 |
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| B． | 若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 |
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| C． | 若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸 |
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| D． | 若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸 |
【知识点】呼吸作用
【答案】
B
2、有关人和动物体生命活动调节的叙述，正确的是
A．剧烈运动产生的乳酸会使血浆pH明显下降
B．切除垂体，人体内的促甲状腺激素释放激素增多
C．大量口服胰岛素，可以使血糖浓度降低
D．人在紧张情况下，心跳加快、呼吸加速、血压升高，属于神经调节
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
B
3、已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产l头小牛．以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是( )
A．选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性
B．自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角牛为显性
C．选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性
D．随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则无角为显性
【知识点】基因的分离定律
【答案】
D
4、某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是其一个精原细胞在产生精
子细胞过程中的某个环节的示意图，据此可以判断
A．图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组
B．该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、 AbE
C．图示细胞中，a基因自于基因突变或基因重组
D．三对基因的遗传遵循自由组合定律
【知识点】基因重组与基因突变
【答案】
B
5、通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查，是产前诊断的有效方法。下列情形一般不需要进行细胞检查的是
A. 孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热
B. 夫妇中有核型异常者
C. 夫妇中有先天性代谢异常者
D. 夫妇中有明显先天性肢体畸形者
【知识点】人类遗传病
【答案】
A
【解析】【分析】产前诊断是指在出生前对胚胎或胎儿的发育状态、是否患有疾病等方面进行检测诊断，常见的方法有B超检查、羊膜穿刺和基因诊断等。
【详解】孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热，没有引起遗传物质的改变，不需要进行细胞检查，A正确；夫妇中有核型异常者，则胎儿的核型可能发生了异常，需要通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查，B错误；夫妇中有先天性代谢异常者，可能是遗传物质改变引起的疾病，因此需要进行细胞检查，C错误；夫妇中有明显先天性肢体畸形者，还可能是先天性遗传病，因此需要进行细胞检查，D错误。
【点睛】解答本题的关键是了解人类遗传病以及预防遗传病的几种方式，明确羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查的原理，结合题干提示分析答题。
6、下列过程中不能使ADP的含量增加的是
A．K+进入红细胞 B．肠道中的葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞
C．肺泡中的O2进入肺泡壁上的毛细血管 D．肾小管对葡萄糖的再吸收
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
C
7、20．18世纪中后期的英国“选择了海洋”，中国却“选择了陆地”。“选择了陆地”是指中国
A．重视塞防忽视海防
B．积极培育国内市场
C．奉行闭关锁国政策
D．加速发展陆路交通
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
C
8、2011年3月17日，在安理会关于在利比亚设立禁飞区的表决中，中国投了弃权票。国际著名政治家为此评价说：“中国过去严格奉行不干预政策。如今，他们对于自己的利益是什么有着更加成熟的看法。”这表明（ ）
①中国始终立足于与第三世界国家的团结合作
②不干涉别国内政是我国外交政策的基本目标
③维护我国的国家利益是我国对外政策的依据
④独立自主是我国外交政策的基本立场
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【知识点】20世纪的战争与和平
【答案】
D
9、19．1903年，清政府设立商部，并颁布《奖励公司章程》、《商标注册试办章程》等一系列商法，还以年利率6%的低息借贷官款支持企业引进先进技术，以“公股”形式援助私人办企业。这些举措( )
A．开始改变近代中国的社会经济结构 B．加重了政府对民族资本主义的压榨
C．阻止了资产阶级革命派反清的斗争 D．客观上促进了民族资本主义的发展
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
【答案】
19．D
10、 阅读下列材料：
材料一 “吾人今日之开化非真正之开化，为防止十年后之弊病，惟在于兴办真正之学校……” 木户孝允在充分比较了欧美等国教育体制的基础上，结合日本的实际状况，提出政策建议：在追赶西方列强的过程中，日本应当仿效和学习法国学制为宜。
材料二 明治六年（1873）日本共有小学12580所（其中公立8000余所，私立4500余所），适龄儿童就学率达到46％。到了1907年，日本人就已经能使几乎所有的孩子上学。同一年实行了小学六年男女混合制完全免费的义务教育。”初等教育体系已经基本完成。
材料三 明治天皇名义发布了《教育大旨》，用至高无上的“诏敕”明确规定学校的教育“要专事阐明仁义忠孝”，从政治上束缚学生的思想，着力培植带有忠君爱国头脑的、懂得近代知识技能的工具。
材料四 和洋（大和与西洋）文明冲突深入到中层甚至深层。欧化主义风潮中，“全盘西化”论铺天盖地，对日本文化是全面否定；反之，出现复古思潮，兴起国粹保存运动，大肆猛烈地攻击欧化。在文化教育方面的学制改革和《教育敕语》无不体现出和洋文明冲突、融合所凝聚的二重性。
——以上材料均摘自《日本文明史》
请回答：
（1）概括材料一中有关明治维新时期日本教育发展的原因。跟据材料二说明日本教育发展的成效。
（2）依据材料三指出日本近代教育存在的主要问题。结合材料四与相关知识说明造成这一问题的主要原因。
【知识点】历史上的重大改革 明治维新
【答案】
（1）原因：对学校教育在国家发展中的重要性有充分的认识；选择适合日本国情的学制进行改革。（4分）
成效：20世纪初实现了完全免费的小学义务教育，建立了初等教育体系。
（2）问题：向西方学习的同时，却用忠君爱国的思想教育维护明治统治，培养顺民。
原因：在向西方学习的过程中，由于全盘西化与复古思潮的尖锐冲突，明治政府选择学习西方学制的同时，在精神层面依然采用能够维护自身统治的传统思想。（2分）
略
12、 启蒙思想在北美能够广泛传播，其内在的动力是( )
①北美人民渴望自由、民主 ②北美初步形成了统一的市场
③美利坚民族开始形成 ④英国压制殖民地经济
A．①② B．①② C．①②③ D．①②③④
【知识点】欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立
【答案】
C
本题是一道组合式选择题。题干强调“内在动力”，题项列出类似动力。经辨析可知：④英国压制殖民地经济是外在动力，内在动力是①②③。
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