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孩子不爱学习,都高三了一点都不紧张,老师也经常在让我们给孩子好好说一下,孩子就是觉得压力大,学习起来吃力,没办法就在网上看有没有什么办法解决,后面家人商量说把孩子送到补习机构去,就在网上看到了新学高考的介绍,也了解了一下,觉得也还可以就把孩子送去新学高考读书了。
我是去年在新学高考上课的学生,我很喜欢新学的老师们,有不会做的题经常去办公室找老师问,老师也一直不厌其烦的教我,问我有没有弄懂,不像在原来的学校学不懂也不敢去问老师。
1、下列有关DNA的叙述中,正确的是
A.组成DNA与ATP的元素种类不同
B.沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型
C.DNA复制发生在细胞有丝分裂的前期和减数第一次分裂前的间期
D.DNA分子中每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基
【知识点】dna的结构与复制
【答案】
B
2、下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是()
A. 主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B. 在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
C. 质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
D. 抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
B
3、下列关于基因工程技术的叙述,错误的是
A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列
B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应
C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因
D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
【答案】ABC
【解析】限制性核酸内切酶大多是特异性识别6个核苷酸序列,但也有识别序列由4、5或8个核苷酸组成的,A错误;PCR中耐高温的DNA聚合酶只是在延伸阶段发挥催化作用,B项错误;载体质粒上抗生素抗性基因可作为标记基因,供重组DNA的鉴定和选择,不是抗生素合成基因,C错误;目的基因导入了受体细胞不一定就都能正常表达,D正确。
4、在有丝分裂过程中不发生,而发生在减数分裂过程中的是( )
A.染色体复制 B.同源染色体分开
C.染色单体分开 D.细胞质分裂
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
解:A、DNA的复制在有丝分裂和减数分裂过程中都会发生,A错误;
B、同源染色体的分开只发生在减数分裂过程中,B正确;
C、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生姐妹染色单体的分离,C错误;
D、有丝分裂和减数分裂都发生细胞质分裂,产生子细胞,D错误.
故选:B.
5、雨水过多时,农作物会发生烂根现象,其原因主要是( )
A.土壤中缺乏氧气,根进行无氧呼吸产生酒精,对根细胞有毒害作用
B.土壤中水分充足,微生物繁殖而引起烂根
C.土壤中有毒物质溶解到水中,使根遭到毒害
D.土壤因水涝温度低,使根受到低温损害
【知识点】呼吸作用
【答案】
A
6、下列有关生物膜的结构特点的叙述,最恰当的一项是:( )
A、构成生物膜的磷脂分子可以运动 B、构成生物膜的蛋白质分子可以运动
C、构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的
D、构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
D
7、关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读,正确的是
类别 | 察举制 | 科举制 |
依据 | 品德、学问、议政能力 | “以文取士” |
方式 | 长官举荐 | 自由报考 |
A.科举制注重科技素养 B.察举制强调德才兼备
C.察举制有利于贵族政治的形成 D.科举制不利于统治基础扩大
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
B
8、1961年5、6月间,中共中央在北京举行工作会议,陈云在发言中强调:“……面前摆着两条路要我们选择:一个是继续挖农民的口粮;一个是城市人口下乡。两条路必须选一条,没有什么别的路可走。我认为只能走压缩城市人口这条路。”“走压缩城市人口这条路”的主要目的是( ▲ )
A.扩大人民公社化运动 B.改善城市居民生活
C.缓解国家的经济困难 D.推动经济体制改革
【知识点】中国特色社会主义建设的道路
【答案】
【知识点】K1中国特色社会主义建设的道路·经济建设的发展和曲折
【答案】 C 解析:大跃进和人民公社化运动使“左”倾错误泛滥,是导致三年困难的主要原因之一。压缩城市人口就是调整国民经济比例,纠正“左”倾错误(由片面强调重工业到重视重工业)缓解经济困难,A、B项明显错误;由题中时间信息“1961年”,可知,D项时间不符;城市人口的激增给我国经济建设带来很大困难,为了缓解国家的经济困难,不再“挖农民的口粮”,动员城市人口下乡。
故选: C
【思路点拨】 解答本题的关键在于抓住材料中的时间信息,并对1961年前后中国经济发展的相关内容准确理解、分析。
9、宋代“参知政事宜于宰相分日之印,押正(百官朝会时领班,管理百官朝会位次)衙班。……遇宰相、使相、亲王得议军国大政,并得升都堂。”材料直接反映了
A.宰相权力的分割 B.皇帝权力的加强
C.中央集权的加强 D.宰相权力的加强
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
A
10、 (2013·南平模拟)商鞅变法后“民得买卖,富者田连阡陌,贫者亡立锥之地。”这一现象的根源是( )
A.土地国有 B.土地集团所有
C.土地私有 D.商品经济的发展
【知识点】古代中国的经济
【答案】
【解析】选C。本题考查对历史材料的理解能力。商鞅变法规定土地私有,土地可以买卖,从而造成了土地兼并现象。
12、19世纪末资产阶级改良派掀起的戊戌变法运动
A.意味着“向西方学习”的新思想的萌发 B.是一次爱国救亡运动
C.是中国近代化的开端 D.是一次伟大的资产阶级革命
【知识点】历史上的重大改革 戊戌变法
【答案】
D 识记戊戌变法的三个性质
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