泸州高考复读补习机构？新学高考自成立以来只专注高考应试教学！从各个方面关注学生成绩的提高，一切只为高考场上的得分！建校以来，已培养成千上万的学子迈入理想大学！新学高考，期待你的考察！
孩子偏科有点严重，数学和地理特别差，就想给孩子找个补习班，看过很多家机构，最终选择了新学高考。环境很不错，老师教的也很好，娃娃很喜欢。
个人觉得新学高考还不错，之前我有一个妹妹刚读高三，偏科严重，找补习学校，在网上看到很多学校，差不多都了解过，后面在新学高考报名了，在学校读了半学期的时间，不光偏科的科目成绩提上来了，其他科目的成绩也有提升，就在学校读了一年，最后还被自己理想的大学录取了。
1、如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据此判断下列说法错误的是( )
图1 图2
A．琼脂块中生长素浓度为b点时，A具有最大值
B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小
C．只有当生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会
抑制胚芽鞘的生长
D．由图2可知生长素对胚芽鞘的生长有两重性
【知识点】植物激素调节
【答案】
由图2知b处浓度为最适生长素浓度，对胚芽鞘生长促进作用程度最大，结合图1知，胚芽鞘弯曲程度最大，弯曲角度A最小。
【答案】 A
2、依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是
A B C D
【知识点】基因重组与基因突变
【答案】
D
3、 某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对对比研究。结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，个体数平均值是209个， 则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是
A．甲＝乙 B．甲<乙 C．甲>乙 
D．无法确定
【知识点】种群和群落
【答案】
C
4、关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是
A．每个ATP分子中含3个高能磷酸键
B．胰岛素分子中两条肽链之间通过肽键连接
C．tRNA分子的三叶草型结构中含有一定数量的氢键
D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
5、下图是有关接受器官移植的人体内的免疫过程示意图，下列说法中正确的是
A.若发生感染，
进入人体后，主要侵染图中的细胞
B.移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应
C.⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线
D.人体细胞
受到抗原刺激后，可增殖、分化为细胞
，这个过程与细胞没关系
【知识点】免疫调节
【答案】
A
6、下列关于人红绿色盲的叙述中，不正确的是
A．男性患者多于女性患者 B．色盲遗传表现为交叉遗传 C．女性色盲所生的儿子必是色盲 D．外孙的色盲基因一定来自外祖父
【知识点】伴性遗传
【答案】
D
7、《十二铜表法》最重要的历史地位是
A．平民利益的保护伞 B．罗马成文法诞生的标志
C．最早限制贵族特权的法律 D．内容最全的法律
【知识点】古代希腊 罗马的政治制度
【答案】
B
8、 农村选举是农村自治的基础环节。近年来，每次村委会换届的参选率都在90％以上，一大批素质好、能力强、作风正的人走上了村委会的领导岗位，选举还培养了农民参与民主社会公共事务的能力和素质。这一事实 ( )
A．开辟了直接选拔政府管理人员的有效途径
B．体现了我国民主的广泛性
C．使农民拥有了制定法律的权利
D．使农民有能力直接行使国家权力
【知识点】其他
【答案】
B
略
9、从“封建亲戚，以蕃屏周”到“裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰”，反映了中国古代
A．分封制的废除 B．宗法制的消亡 C．刺史制的建立 D．内阁制的形成
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
A
10、上海《申报》的一则新闻报道中写道：“赣匪因石城兴国失守，知残局不能再支，朱毛彭等股约八万放弃于都、瑞金老巢西窜。”这份报道应该发布于
A．国民大革命时期 B．工农武装割据时期
C．抗日战争时期 D．解放战争时期
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
B
12、孔子曰：“君子和而不同”，意即“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”。运用该思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例是（ ）
A．日内瓦会议圆满成功 B．两极格局的形成
C．万隆会议的圆满成功 D．“冷战政策”的出笼
【知识点】现代中国的对外关系
【答案】
C
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
高三艺考生补习-新学高考辅导专家能帮学生做什么？
1、补习过程中根据学生的具体情况制订合理的备考方案以便后期学习中能针对性开展复习
2、补习过程先帮助艺考生学生系统梳理各个学科的知识体系，再针对学生的短板刻意训练查缺补漏后期进行专题辅导
3、补习过程中让学生明白理解解题过程并掌握解题思路，每周安排测试，提升学生的应试能力,考试过程中培养学生良好的应试状态，让学生能轻松面对高考。
4、补习过程中和学生一起分析历年的高考试题和题型，在最后的复习阶段争分夺秒赢得高考这场“战争”
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
