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听朋友介绍的新学高考，孩子高三，成绩本来就不好，学习力还差，朋友就给推荐了补习机构，说学校是全日制的，教学也不错，就去了解了一下，感觉还可以，就给孩子报名了，现在已经上了一段时间的课，问孩子学的怎样，说还挺好，老师也比较负责。
之前孩子学习就不好，自己也没什么文化，就想给孩子找个补习机构，通过同事的介绍了解了新学高考这个教育机构，听学校老师说一对一辅导可以帮孩子快速提升成绩，也让孩子在网上查了一下，说还可以，就给孩子报名了
1、普通小麦是六倍体，有42条染色体，人们用其花药离体培养出的小麦幼苗是（ ）
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| A． | 三倍体、21条染色体 | B． | 单倍体、21条染色体 |
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| C． | 三倍体、三个染色体组 | D． | 单倍体、一个染色体组 |
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
B
2、甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞中核DNA含量变化曲线，则相关叙述正确的是:
A. 假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间
B. 在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间
C. 在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为0～b或f～h，其余时间消失
D. 蛙的成熟的红细胞中具有甲图所示结构，且蛙红细胞进行分裂时也有DNA的复制
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
D
3、据调查，某校学生基因型及比例为XBXB（42.32%）、XBXb（7.36%）、XbXb（0.32%）、XBY（46%）、XbY（4%），则在该群体中B和b的基因频率分别为（）
A．36%、64% B． 8%、92% C． 78%、22% D． 92%、8%
【知识点】生物的进化
【答案】
D
4、下图是高等动物细胞亚显微结构示意图，下列叙述错误的是 ( )
A．若⑦是糖蛋白(如干扰素)，则该蛋白中的糖基与蛋白质分子的连接场所可以是图中的②
B．若⑦是抗体，则⑦由高尔基体通过囊泡分泌到细胞外不需要载体，不消耗能量
C．在图中的结构①和⑧中都能发生碱基A--U互补配对
D．若⑦是性激素，则该激素合成的场所可能是②
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
B
5、在进行有丝分裂的—个细胞周期中，某个细胞的染色体数、DNA分子数和染色单体数之间的比是l：l：0，该细胞所处的时期是
A、间期和前期 B、前期和中期 C、中期和后期 D、后期和末期
【知识点】细胞增殖
【答案】
D
6、溶酶体具有将细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣消化掉的功能，其水解酶的最适pH在5.0左右．下列叙述错误的是（）
A． 溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的
B． 溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新
C． 溶酶体内的氢离子的浓度可能比细胞内其他部位高
D． 正常生理状态下溶酶体对自身体的细胞结构无分解作用
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
D
7、 （2009年1月佛山市高三质检8题）清朝乾隆年间的状元秦间在游杭州西湖时，走到岳王庙岳飞墓前，因自己姓秦，惭愧的写下了“人从宋后羞名桧，我到坟前愧姓秦”两句墓联。这反映当时社会的主流思想是
A 道学 B 佛学 C理学 D 民族主义
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 宋明理学
【答案】
C
注意题中两个信息：一是“清朝”，二是写的诗句反映出注重个人道德修养，由此可知是理学。
8、在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不
①承认奥地 利独立并不得与其合并 ②实行普遍义务兵役制
③接受美英等国对其实行分区占领 ④支付协约国大量赔款
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【知识点】20世纪的战争与和平
【答案】
B
9、 “美国宪法之父”麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”麦迪逊上述言论要阐明的观点包括（ ）
①要建立无政府的绝对自由的社会 ②必须要建立一个有约束力的中央政府
③政府的权力要遵循制衡的原则 ④政府的权力不需要外来的或内在的控制
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【知识点】欧美代议制的确立与发展
【答案】
D
10、2004年10月，袁隆平和另一位西非专家受到联合国的表彰，两人分享了25万美元的奖金。袁隆平的突出贡献是
Ａ.载人航天技术 Ｂ.水稻良种培育
Ｃ.信息网络研究 Ｄ.“两弹一星”设计
【知识点】现代中国的科学技术与文化
【答案】
B
12、 战国时期，流行“得士者存，失士者亡”的说法。这主要说明了
A．各国都重视发展军事力量
B．尊重知识、尊重人才成为社会风尚
C．新兴知识分子阶层受到统治者的重用
D．代表新兴地主阶级利益的知识分子掌握了国家政权
【知识点】其他
【答案】
C
战国时期是中国变革的重要时代，各国统治者为了在争霸战争中求得生存，纷纷开展变法运动。而新兴知识分子（士人阶层）的游说、讲学，极大地开阔视野，促进文化的觉醒。，成为推动各国变法的中坚力量。
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