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新学高考这个学校听到有人说过，是一家专门做高三补习的学校，学校是全封闭的管理，管理的很严格，比在学校管得都严格。
1、下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述，正确的是 ( )
A．染色体和DNA均等分配
B．细胞质和细胞核物质均等分配
C．染色体复制一次，着丝点分裂一次
D．同一生物的不同细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中，染色体和DNA 数目均与分裂前的细胞相同
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
C
2、下列有关血糖调节的叙述中，正确的是（ ）
A．下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低
B．血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节
C．血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节
D．下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
A
3、成熟的植物细胞就是一个渗透系统，下列叙述错误的是（ ）
A．原生质层相当于渗透系统中的半透膜
B．质壁分离的原因之一是细胞壁与原生质层的伸缩性存在差异
C．用0.5g/ml的蔗糖溶液做实验，可观察质壁分离复原的现象
D．细胞液与外界溶液浓度差的大小影响着细胞质壁分离的速度
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
C
4、下列有关
标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中,正确的是( ) A.主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性 B.要得到标记噬菌体,应将未标记的噬菌体在含的普通培养基中直接培养 C.采用搅拌和离心手段,是为了把蛋白质和
分开,再分别检测其放射性 D.若改用未标记的噬菌体侵染被
、
标记的细菌,则子一代噬菌体都含和
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
D
5、有人把变形虫的核取出，观察无核短期内一系列的生理变化特点后，预测出下列四种现象，并提出相应的推测理由，请选出正确组合
a 失去核的虽然停止伸出为足，但几天后核将再生，能正常生活；
b失去核的细胞质功能降低，几天内将死亡c虽将会反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡d除去核后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛
推测理由：①核能抑制细胞的过度分裂；②没有核的细胞也具备分裂能力 ；③如果没有核，就不能制造出众多的蛋白质所需的核酸；④许多生物结构都有再生能力，因些核也能再生；
A a- ④ B b- ③ C c- ② D d -①
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
B
6、下面是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1、2、3、4、5。下列叙述正确的是
A.在五个区域中划线前后都要对培养基进行灭菌
B.划线操作时完全打开培养皿盖，划完立即盖上
C.接种时不能划破培养基，否则难以达到分离单菌落的目的.
D.第1区和第5区的划线最终要连接起来，以便比较前 后的菌落数
【知识点】微生物的利用
【答案】
C
7、 “实业救国”虽然没有达到目的，但它对中国社会的进步有着不可磨灭的贡献，主要表现在①促进了民族资本主义的发展②一定程度上抑制了外国商品的渗入③巩固了资产阶级对政权的控制④限制了北洋军阀的封建专制统治
A．①② B. ③④ C. ①③④ D. ②④
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 民国初期和国民政府前十年民族工业的发展
【答案】
A
本题属于中等难度题,主要考察考生全面分析问题的能力.”实业救国”是辛亥革命以后在经济上掀起的一股进步思潮,它促进了民族资本主义的进一步发展,一定程度上也抑制了外国经济势力的渗透,而辛亥革命以后中国是北洋军阀的黑暗统治时期,北洋军阀掌握了国家政权,资产阶级没有掌握国家政权,也不可能限制北洋军阀的专制统治,故排除③④,,A项正确
8、 以下有关罗斯福新政的评价中，不正确的是
A.使美国经济开始恢复 B.从根本上遏制了经济危机
C.使美国社会趋于稳定 D.使人民生活有所改善提高
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变 罗斯福新政
【答案】
B
本题旨在考查学生分析评价历史事件的能力。罗斯福新政发挥了重大作用，对恢复发展经济、巩固资本主义制度，改善人民生活，缓和社会矛盾都有积极意义；但新政作为资本主义生产关系的局部调整，不可能消除资本主义基本矛盾，因此也就不能从根本上遏制经济危机。
9、下列表述不符合西方代议制史实的是（ ）
A．英国的责任内阁制大致形成于18世纪
B．美国通过联邦制有效地协调了中央和各州之间的关系
C．法国总统是国家元首和军队最高统帅
D．德意志帝国议会实际上是德意志帝国的最高权力机构
【知识点】欧美代议制的确立与发展
【答案】
D
10、据新华社电国务院办公厅近日发布2009年部分节假日安排的通知，与以往相比增加了民族传统节日的假期，清明节、端午节、中秋节各放假1天。“每逢佳节倍思亲”，追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成有密切关系的是（ ）
A．井田制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
B
12、 根据材料并结合所学知识回答问题：
材料一 ：甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力——我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正式因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”
——王春良《世界现代史诸问题》
材料二：1920年8月1日，为了抗议英国等战胜国强加给土耳其的《色佛尔条约》，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。
——齐世荣、吴于廑主编《世界史》
材料三：贾??尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。┅┅年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的惟一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。”
——王春良《世界现代史诸问题》
请回答：
(1)材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？（不得摘抄原文）实际原因又是什么？
(2)据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？（不得摘抄原文）
(3)据材料三，概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题？（不得摘抄原文）
(4)有人认为：“非暴力”不合作运动实际上是号召群众逃避斗争，你是否同意这种观点？你怎样看待“非暴力不合作运动”
【知识点】历史杰出人物 “亚洲觉醒”的先驱
【答案】
（1）非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。印度经济发展落后、资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义遭失败。（4分）
（2）争取自治。立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。（4分）
（3）国大党内部出现严重意见分歧；非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。（4分）
（4）否。 “非暴力”抵抗运动虽然束缚了群众斗争的主动性，限制了人民争取独立的斗争范围，但它仍具有反对英国殖民统治的正义性质，对英国殖民统治有巨大的打击作用；它是一种特殊的斗争形式，但不是逃避斗争；其在一定程度上的软弱性是由印度经济落后和民族资产阶级的妥协性所决定的。（6分）
略
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新学高考介绍
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【新学高考艺考生文化课补习班教学计划】
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