再考虑射洪高考复读培训机构这个问题之前，你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！
新学高考的授课老师很优秀。新学高考选择老师时，首先要看授课老师是否拥有多年的带班经验，其次看授课老师是否对高考考纲有深入剖析，最后是观察授课老师是否对每一个学生的学习情况和学习状态都了如指掌。
新学高考是专门做高考补习的一个学校，对基础差的学生很有帮助，我孩子就是来的时候只有300分，今年高考考了470，走了个本科，我后面还要给别人推荐这个学校。
1、细胞要消化从外界吞入的颗粒和自身产生的碎渣，依靠的细胞器是（）
A． 内质网 B． 高尔基体 C． 核糖体 D． 溶酶体
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
D
2、下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（ ）
A．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%
B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级
C．生产者通过光合作用合成有机物时，能量就从非生物环境流入生物群落
D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
C
3、青蛙的精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤，其中体现受精作用实质的是：
A、精子和卵细胞接触 B、精子头部进入细胞内
C、卵细胞形成受精卵 D、精子与卵细胞核的融合
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
D
4、 某生物小组种植的纯种高茎豌豆,自然状态下却出现了矮茎后代。小组成员有的认为是基因突变的结果,有的认为是仅仅由环境引起的。为检验是何种原因导致矮茎豌豆的出现,该小组成员设计了如下几种实验方案,其中最简便的方案是
A. 分析种子中基因序列
B. 将矮茎种子在良好的环境条件下种植(让它们自交),再观察后代的性状表现
C. 将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交,观察后代的性状表现
D. 以上方案都不合理
【知识点】基因重组与基因突变
【答案】
B
5、如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是（ ）
A. 甲表示磷脂分子，它是生物膜的基本支架也是生物膜功能的主要承担者
B. 物质乙、丙的单体可分别表示为氨基酸和核糖核苷酸
C. 基因和结构2在行为上存在着明显的平行关系，摩尔根用实验证明了基因在结构2上
D. 结构2在根尖成熟区的细胞中呈现周期性的变化
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
C
6、下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是
A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
B．在一块牧草地上通过管理除去杂草提高牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降
D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
【知识点】生态系统的稳定性和生态环境的保护
【答案】
B
7、读下面中国古代行政区划简表，据此不能得出的认识是
| 时期 | 秦汉 | 魏晋南北朝 | 隋唐 | 元 | 明 | 清 |
| 高层政区 | 州 | 行省 | 布政使司 | 省 | ||
| 统县政区 | 郡 | 郡 | 州 | 路、府、州 | 府、直隶州/州 | 府、直隶州 |
| 县级政区 | 县 | 县 | 县 | 县 | 县 | 州、县 |
A.县是中国历史上最稳定的一级政区 B.政区层级的调整促进了地方自主性
C.州的地位呈现出由高到低的演进趋势 D.二级制和三级制是古代政区层级的主体
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
B
8、 《礼记·王制》：“衣服有制，宫室有度，人徒有数。丧祭器用，皆有等宜。”文中所反映的是
A．宗法制度 B．礼乐制度 C．君主专制制度 D．分封制度
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
B
礼乐制度是各级贵族的政治和生活准则，是维护等级制度、防止“僭越”行为的工具。
9、48、从某座古墓中出土以下文物：精美的青铜鼎、古朴的陶碗、行书写的《窦娥冤》木刻作品。墓葬主人最迟生活在（ ）
A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术
【答案】
48、【答案】D
10、33．关于文艺复兴运动与启蒙运动关系的论述，不正确的是
A. 都是资产阶级思想解放运动
B. 都是资产阶级反封建斗争在意识形态领域的反映
C. 后者强调“理性”，是对前者“人性论”的继承和发展
D. 都成为资产阶级推翻封建专制的思想武器
【知识点】西方人文精神的发展
【答案】
D
12、 “男儿应是重危行，岂让儒冠误此生?况乃国危若累卵，羽檄争驰无少停!弃我昔时笔，著我战时衿，一呼同志逾十万，高唱战歌齐从军。齐从军，净胡尘，誓扫倭奴不顾身!”歌词反映的时代主题是
A．扶清灭洋 B．抵制日货 C．打倒列强 D。抗日救国
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 抗日战争
【答案】
D
解答本题应抓住关键词语分析理解。如“从军”，“净胡”，“扫倭奴”等。倭奴是我国代人对日本的称呼。因此，本材料反映的是抗日救国。
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
新学高考艺考生中心优势
一、自主研发应试系统，针对艺考生常见学习问题制定个性方案
二、专业的辅导态度，新学高考只做高考，每一位老师都是认真且专业的
三、N对一保姆式跟踪服务，全天式班主任，心理纾解师以及随时解答疑难的科任老师
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
