再考虑南充高三复读补习班这个问题之前，你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！
孩子现在高三，学习基础不好，学校老师说可以在外面给孩子找个补习机构，补习一下，刚好有亲戚在补习机构上班，就问了一下，成都的教育机构有名气的差不多都了解过，做了些对比，最后决定让孩子直接在新学高考读书，听他们的教学计划也可以，学校那边就没去了，就在补习学校读一年。
新学高考的学习环境好，学习气氛更好，老师很有责任心，我的之前在家补习学校学习，成绩都提起来了，很感谢新学高考的老师。在这里取得的进步是有目共睹的，所以我是真心感谢老师们。
1、一棵重8千克的植物栽培在水分、空气、温度、光照均适宜的环境中，一月后重达20千克，增加的质量主要来自（ ）
Ａ．光照 Ｂ．空气 Ｃ．水分 Ｄ．水分和空气
【知识点】光合作用
【答案】
D
2、28. 生物的遗传物质和生命活动的承担者分别是
①核酸 ②核糖核酸 ③脱氧核糖核酸 ④蛋白质 ⑤脂质 ⑥糖类
A.①④ B.②⑤ C.③⑥ D.②④
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
3、对下列几种微生物的叙述中，正确的是（）
①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体．
A． 从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA
B． 从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物
C． 从同化作用类型上看，①②为异养型，③④为自养型
D． 从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
C
4、从生态学上考虑，农民在农田里除草是为了调整（ ）
A．生态系统的能量流动方向 B．生态系统的物质循环 C．水和肥料的使用效率 D．作物和杂草间的共生关系
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．小麦与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．农民要拔掉杂草，是为了使能量集中流向对人类有用的小麦．因此麦田中农民要拔掉杂草，用生态学观点看这是为了调整能量在生态系统中流动的方向． 故选：A．
5、下图曲线中，能表示人体大量喝水时，胃液PH变化的图像是（ ）
A B C D
【知识点】人体内环境的稳态与调节
【答案】
A
6、29．DNA分子转录时，能进行配对的碱基是
A．A与A
B．A与U
C．A与G
D．A与C
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
B
7、某同学在研究性学习中使用了下列图片，据此判断，他的研究课题应是
杂剧俑 京剧脸谱
A．古代舞蹈艺术的演变 B．古代绘画艺术的发展
C．古代市民生活的演变 D．古代戏曲艺术的发展
【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术 戏曲艺术
【答案】
D
8、 “它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指( )
A．西汉中、外朝制度 B．唐朝三省六部制度
C．元朝行省制度 D．隋唐科举制
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
B
9、 达尔文的生物进化论对社会政治和意识形态产生了重要影响，主要表现在
①为欧美资产阶级革命奠定了理论基础 ②优胜劣汰的思想影响着被压迫民族的斗争
③沉重打击了宗教神学的世界观 ④为中国的戊戌变法提供了思想武器
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【知识点】近代科学技术 生物进化论
【答案】
D
略
10、周初号称”千八百国”,春秋时还剩148国,战国初仅余7大国与十几小国了.(樊树志《国史十六讲》)这一现象表明战国时期
A．民族融合的加强 B．政治制度的趋同 C．列国纷争的结束 D．区域统一的完成
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
D
12、 1896年，清朝政府下令“多以广开矿产为方今济急要图，当通渝各省将军督抚，体察各省情形，酌度办法具奏”。这一谕令反映出当时清朝政府
A．思想保守，阻碍了民族工业的发展 B．出卖矿产资源，维护列强在华利益
C．应对时局，放宽对民间设厂的限制 D．强化中央集权，加强对地方的控制
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 民族资本主义的产生和初步发展
【答案】
C
略
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
【新学高考介绍】
新学高考是一家只针对于高考全国三卷补习的一家全日制补习学校，学校在高三各个学科上教学都拥有资深的教师，并且新学高考的独特之处就是可以帮助学生在短时间内提升成绩，高效的补习效率，是整个西南地区没有哪个学校可以与之相比的。做高考补习，我们是专业的！【收费情况】
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