关于遂宁高考复读班这个问题，很多学生和家长都很关心，复读想要提高成绩，选对学校是关键！四川新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
因为孩子的成绩下滑厉害，朋友推荐了新学高考，我就来看了看，发现我朋友的眼光果然不错。不管是校区的环境还是师资力量都非常的棒，食堂的饭菜也很好吃。
我是前年在新学高考复读的学生，他们那儿的地理老师蒋老师教的是真的好，上课也很好耍，经常讲点网上的流行梗，大家都很喜欢他，也愿意听他讲课，我那年高考地理直接高了20分，很感谢蒋老师。
1、下图中甲～丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是
A.甲图可表示减Ⅰ前期
B.乙图可表示Ⅱ前期
C.丙图可表示有丝分裂G1期
D.丁图可表示有丝分裂后期
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
2、甲乙丙是同一个生物的三种细胞，下列分析正确的是
A.甲、乙两图所示细胞不可能来自同一器官
B.甲、乙两图对应丁图中的CD段
C.甲图可能是卵原细胞的增殖
D.乙、丙图中染色体与核DNA的比是2︰1
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
C
3、某实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计如右图所示的实验装置。实验中，先向气球中加入10 mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是
A．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降
B．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”
C．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照
D．若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸
【知识点】呼吸作用
【答案】
4、下面有关基因重组的说法不正确的是（ ）
A．基因重组发生在减数分裂过程中 B．基因重组产生原来没有的新基因
C．基因重组是生物变异的丰富来源 D．基因重组能产生原来没有的新基因型
【知识点】基因重组与基因突变
【答案】
B
5、已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表,下列判断正确的是( )
| 基因型 | HH | Hh | hh |
| 公羊的表现型 | 有角 | 有角 | 无角 |
| 母羊的表现型 | 有角 | 无角 | 无角 |
A.若双亲无角,则子代全部无角
B.若双亲有角,则子代全部有角
C.若双亲基因型为Hh,则子代有角与无角的数量比为1∶1
D.绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律
【知识点】基因的分离定律
【答案】
【解析】选C。
6、23.下列哪一项不是精子、卵细胞发生的区别( )
A．初级精母细胞
、初级卵母细胞的形成时间
B．MⅠ和MⅡ的时间连续性
C．成熟生殖细胞是否经过变形
D．成熟生殖细胞中染色体的数量
【知识点】胚胎工程
【答案】
7、有人说洋务运动是“无心插柳柳成荫”。这表明洋务运动( )
A．增强了封建统治力量 B．促进了民族资本主义的产生
C．引进了近代科学技术 D．抑制了外国经济势力的扩张
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
【答案】
B
8、共产国际在新民主主义革命早期对中国革命曾产生重大影响。下列事件受共产国际影响最小的是
A.中共一大 B.遵义会议 C.第五次反“围剿” D.第一次国共合作
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
B
9、 斯大林在答《真理报》记者问时说：“丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上，……即号召同苏联开战”，这番话最有可能出现于20世纪
A.20年代初期 B.30年代初期 C.40年代初期 D.40年代中期
【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设 “斯大林模式”
【答案】
D
10、近代欧洲实现了社会的全面、深刻转型。以下最能体现其在政治领域发生了根本转变的是（ ）
A．专制→民主 B．分裂→统一 C．邦联→联邦 D．帝制→共和
【知识点】近代史 单元测试
【答案】
A
12、1918年苏维埃俄国的一位市民拿100卢布在市场上购买了100斤粮食，以下判断及理由正确的是：（ ）
A. 假的。当时形势严峻、物价上涨，粮食不可能那么便宜
B．假的。战时共产主义政策是不允许自由买卖的
C．真的。国家实行余粮收集制，人们只能去买
D．真的。苏俄政府修改了原有政策，允许自由贸易
【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设
【答案】
B
下面简单介绍一下我们新学高考，大家有兴趣的话，欢迎到校考察！
新学高考介绍：
新学高考办学使命：以成就学生梦想为己任！
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【新学高考艺考生文化课补习班开设班型】
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上课时间灵活，学科针对性强，名师全程一对一跟踪辅导教学
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相同基础和目标的学生组成一个小班，学生之间优势互补，更好的提升学生自发性解决问题的能力
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