
再考虑眉山高三复读辅导班这个问题之前,你是否已经想清楚是否真正的要复读?这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题!想清楚这个问题,再考察学校都还来得及!
听说新学高考老师的教学教的很好,现在自己刚好要补课,就去学校了解了一下,好像还可以,但是爸妈想在看看,多对比几家,结果对比下来还是选择了新学高考。
之前孩子在学校因为班上人多,老师也没有多管她,后来选择了出来上课,来到了新学高考,班上人数不多10多个孩子刚刚好,老师每天都会给我反馈她在学校的情况和学习的进度,负责的态度我很感动。
1、下面为一生态庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图,下列关于该生态系统的分析中 ,正确的是( )。
A.建立该生态系统的目的是实现物质和能量的循环利用,提高经济效益
B.若在果树间间作绿肥类杂草,能导致该系统中生物多样性增加,可有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害
C.在庭院中饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低
D.在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶,目的是尽可能减少分解者获得的能量,从而使能量流向对人有益的部分
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
生态系统中的能量不能循环利用;增加生物的多样性,可提高生态系统的稳定性;能量沿食物链传递的效率与食物链的长短无关。
答案 B
2、对维持生物的前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是( )
A.遗传和变异 B.减数分裂和受精作用
C.有丝分裂和受精作用 D.有丝分裂和减数分裂
【知识点】减数分裂和受精作用
【答案】
B
3、11.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是
A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体
B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋
C.在果醋、腐乳制作过程中都需要氧气的参与
D.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量
【知识点】生物技术在食品加工及其他方面的应用
【答案】
C
4、右图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,
据图判断不正确的是( )
A.①主要在细胞核内合成,通过核孔进入细胞质
B.②彻底水解产物的种类比③多
C.此过程还需要RNA聚合酶参与
D.图示过程可提高蛋白质的合成速率
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
C
5、下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是()
A. 酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的
B. 甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽是一种二肽
C. 某二肽的化学式是C8H14O5N2,水解后得到丙氨酸(R基为﹣CH3)和另一种氨基酸X,则X的化学式应该是C5H9O4N
D. n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m﹣n
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
D
6、下列各组中不属于相对性状的是( )
A.水稻早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和红花
C.小麦的抗病和易感染疾病 D.绵羊的长毛和细毛
【知识点】基因的分离定律
【答案】
D
7、下面漫画反映了2003年3月美国开始宣布对伊拉克作战时其欧洲盟国所持的态度。此漫画实际上反映了( )
A.美国建立起了单极世界霸权 B.欧洲各国开始联合抵制美国
C.世界政治格局的多极化趋势 D.美欧建立起了反伊拉克同盟
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强
【答案】
C 选项A错误,选项B、D与材料不符
8、 (2013·福州模拟)有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“由空想到科学,由理论到实践,由理想到现实”。下列符合该时期“由理想到现实”特点的事实是( )
A.《共产党宣言》的发表 B.巴黎公社的成立
C.十月革命的胜利 D.中国共产党的诞生
【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设
【答案】
【解析】选C。结合国际工人运动和社会主义运动的历史可知,由空想到科学是指马克思主义的诞生,由理论到实践是指巴黎公社的成立,由理想到现实是指十月革命的胜利。
9、 汉高祖刘邦本是楚国沛县人,受楚国文化影响极深。汉王朝建立后,刘邦踌躇满志,纵情放歌。结合所学“楚辞”知识判断,他吟唱的应是
A.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑
B.大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方
C.人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中
D.驾长车,踏破贺兰山阙
【知识点】其他
【答案】
B
略
10、30. 中国正式起诉美国商务部对中国产品发起的13起反倾销措施,这一事件发生的背景是
A. 中国参加了亚非会议 B. 中国加入了亚太经合组织
C. 中国恢复了联合国的合法席位 D.中国加入了世界贸易组织
【知识点】现代中国的对外关系
【答案】
D
12、马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说:“他打破了外在的枷锁,但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指( )
A.赎罪券和《圣经》
B.天主教会和宗教思想
C.封建统治和人文主义
D.禁欲主义和人文主义
【知识点】西方人文精神的发展 宗教改革
【答案】
B 解析:马丁·路德宗教改革旨在打破天主教会的独裁统治,建立适合资产阶级要求的宗教思想和体系,故前一个“枷锁”指天主教会的独裁统治,后一个“枷锁”指适合资产阶级要求的宗教思想和体系。
下面简单介绍一下我们新学高考,大家有兴趣的话,欢迎到校考察!
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