成都市高考复读班新学高考口碑怎么样

成都市高考复读

　　再考虑成都市高考复读班这个问题之前，你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！

　　在网上看到新学高考还不错，是一家专做高三补习的全日制学校，现在刚好再找培训学校，准备去学校了解一下，实地考察一下看看怎么样，可以的话就给孩子报名了。

　　新学高考很适合艺考生。而艺体考生比较活泼，大部分都很难自律地坐在板凳学习，这时就需要专业老师来管理和监督。新学高考辅导艺体生时，老师对学生的指导是非常有针对性的。

新学高考复读班入学检测选择题摘录

　　1、组成生物体最基本的元素是（    ）

A．C         B．O         C．H         D．N

【知识点】组成细胞的分子

【答案】

A

　　2、29、右图中表示某种动物消化酶的消化反应速度与温度之间关系的曲线是(    )

A.①                  B.②

C.③                  D.④

【知识点】酶与atp

【答案】

B

　　3、下列不属于生物多样性范畴的是

A.遗传多样性       B.细胞多样性            C.物种多样性       D.生态系统多样性

【知识点】生态系统的稳定性和生态环境的保护

【答案】

B

　　4、下表为光照和含生长素的琼脂块对水稻种子根尖弯曲生长的影响，相关说法正确的是

组别	根尖的处理方式	弯曲度	备注
①	单侧光照	39.6°	负向光性生长
②	对贴有琼脂块的一侧照光	43.7 °	负向光性生长
③	黑暗	0°	竖直生长
④	黑暗（一侧贴含IAA lmg/L的琼脂块）	37.5°	a
⑤	黑暗（一侧贴含IAA 5mg/L的琼脂块）	41.3°	向贴琼脂块一侧生长

  A．表格中a表示“向贴有琼脂块一侧生长”

  B．①组与③组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均

  C．根尖负向光性生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

  D．实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越多

【知识点】植物激素调节

【答案】

A 

　　5、14．肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了(　  　)

A．DNA是主要的遗传物质

B．蛋白质是遗传物质

C．RNA是遗传物质

D．DNA是遗传物质

【知识点】人类对遗传物质的探索过程

【答案】

B

　　6、 控制不同性状的基因之间进行重新组合，称为基因重组。下列各选项中能够体现基因重组的是（    ）

A．利用人工诱导的方法获得青霉素高产菌株

B．利用基因工程手段培育生产干扰素的大肠杆菌

C．在海棠枝条上嫁接苹果的芽，海棠与苹果之间实现基因重组

D．用一定浓度的生长素溶液涂抹授粉的雌蕊柱头，以获得无子番茄

【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题

【答案】

B

　　7、 汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这时的“儒术”指（    ）

A、吸收了佛教、道教等思想的儒学     B、正统的孔孟学说

C、糅合了道家、阴阳家等学说的儒学   D、儒家学说与权术

【知识点】其他

【答案】

C

解析:

略

　　8、许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时 （      ）  

A．对僧人爱憎交加的社会心态         B．民间思想借助戏剧广泛传播

C．中国文化的地域性浓厚             D．市民阶层的价值取向

【知识点】古代中国的经济 商业的发展

【答案】

D

　　9、下图为洋务派创办的新式学堂——京师同文馆1879年列出的 课程计划。该课程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

①体现“中体西用”思想                ②重在培养翻译人才

③要求学生文理兼修                    ④注重近代思想启蒙

A．①②③           B．②③④          C．①③④         D．①②④

【知识点】近代中国的思想解放潮流

【答案】

A

　　10、 下列哪项推理不符合历史史实

A．汉初林养生息→社会经济发展→汉武帝时国力最强盛

B．汉光武帝调整统治政策→社会经济恢复和发展→豪强地主建立田庄

C．唐太宗调整统治政策→武则天和唐玄宗前期重视农业生产→“开元盛世”出现

D．明朝中后期农业和手工业的发展→商品经济发展→资本主义萌芽出现

【知识点】古代中国的经济

【答案】

B

解析:

此题主要考查考生准确掌握基础知识和分析问题的能力。根据东汉是在豪强地主的支持下建立的这一史实可知B项不符合历史史实。

　　12、刘邦称帝后，大封刘姓子弟为王，“自为枝辅，以卫王室”，允许后代继承封号，并规定

“非刘氏而王者，天下共击之”。由此可见当时存在着（　　）

①分封遗风 ②宗法观念 ③皇权思想 ④世袭制度

A．①②   B．③④    C．①②④    D．①②③④

【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变

【答案】

D

成都市高考复读

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入学前根据学生成绩结合学生目标分数进行班型推荐，入学后结合学生知识接受能力进行班型适配度调整。

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